كلام يفتقر الى الموضوعية
 

بدل ان نناقش الامتحانات المهنية التي تبقى كما هو متعارف عليه مجرد امتياز للاساتذة الباحثين و المطلعين على كل جديد في مجال التربية. كان علينا ان نناقش مسالة الكوطا في الترقي بالاختيار فهي سبب التاخر في الترقي و ليس الامتحانات المهنية

لقد اجتزت الإمتحان مرة واحدة ولم اتمكن من النجاح ولكن اصدقوني القول انني كنت اجلس في المقعد الثالث امامي استاذة تنقل حرفيا مايكتبه استاذ قبلها فنجحت وهو رسب .
وقد رأيت ان الغش ليس فقط في نفس القاعة وانما بين القاعات حيث يتم الإلقاء في الممرات والمراحيظ فأين المصداقية ؟

حتى لا نسيء الفهم
فالاسلوب يختلف عن سرد الافكار
لا يجب علينا ان نستسلم للافكار المتداولة والا سنتراجع ونترك الساحة لمن لا يفرق بين الحرف وغيره
من جد واجتهد فله العلم وله حسنة ذلك ومن تكاسل فلا يلوم الا نفسه
فلنزرع شجرة الامل في قلوبنا

الامتحان المهني فرصة لترقية 11÷ من المرشحين ,لذلك فانا اذا لم أنجح فهناك زملاء معي نجحوا وربما سيأتي دوري أنا ,ومن حسنات هذا الامتحان انه يعطي فرصة للاطلاع على نظريات التعليم ومختلف المنهجيات ومستجدات التعليم,انا تقدمت للامتحان للمرة الثالثة ورغم ان الجميع في كل المناسبات يتوقع لي النجاح الا ان النتيجة كانت سلبية في كل مرة . أتمنى ان انجح هذه السنة لان المواضيع كانت سهلة جدا عكس السنة الماضية.