اضم صوتي اليك ياابا حسام انا مع العارضة والنضال المستميت .ولكن ان نضرب بلا هوادة كيلا نذهب الى العمل ارفض هذا المنطق الصبياني
فطلب الحق يوخد غلابا على راي احمدdd1 شوقي رحمه الله

فما عسانا أن نفعل سوى أن ننظر ونتعجب ............!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

بسم الله الرحمان الحيم
اخي اشاطرك الراي في كل ما قلته .واضيف بان كل النقابات تكون في بدايةعهدها تحمل هم رجل التعليم لكنها سرعان ماتتاقلم مع الوضع المزري وتسير في مساره .وتتنكر لمبادئها .

إن الحديث جدوى او عدمه لأي إطار نقابي يتحدد من خلال المنجزات , ولعل المتتبع للشأن النقابي يعلم علم اليقين أن النظام الأساسي لم يكن إلا عندما صعدت الجامعة الوطنية من احتجاجاتها و هذا الأمر أحرج الكل حكومة او شركاء نقابيون بكل ما تحمله المعنى في الإستجابة لبعض المطالب التي قادتها تلك النقابة -وبحكمة تنم على الوعي النقابي- أما تأخير الدعوة إلى الاضراب أو خوضه ليس هو المحك الحقيقي على فعالية النقابة ’إن المشاركة الموجهة و الفعالة أحيانا يجني منها القطاع أكثر من اشكال اخرى.
تساؤلات لابد منها:
*هل يكون الاضراب في وقت لم تتحمل الحكومة مسؤولياتها؟
* هل تخوض الاضراب دون مناقشة الميزانية؟
إن الأجوبة البديهية لتلك الأسئلة تظهر في اعتقادي النهج التي تسلكه تلك النقابة الداعية للاضراب.......حيث يبقى الحكم رهين بنوعية الخطوات والمنجزات والخدمة العامة لقطاع التعليم (استاذ وتلميذ,فضاء مدرسي ,سلوك مدني قوامه هويتنا الحضارية....)

ما العمل ؟ التفرج ....؟ لا بل الانخراط في الجهة الاكثر استقلالية و الفئة التي تحمل نفس الهموم التي أحملها. و الانخراط بفعالية.
و الضغط المتواصل داخل و خارجها.من أجل تحقيق جميع المطالب المشروعــــــة.
و كفـى من التفرج ، المهم الانخراط و التعبئة مهما كانت الجهة .لأن صلب المطالب واحد لدى جميع الجهات.
و إذا : كلما كان الانخراط أكثر كلما كان الضغط أكبر.
و الســــــــــــــــــــــلام على الجميـــــــع.rs5:ggg:rs5:bigsmile: