منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - خاطرة مستوحاة من أختي arial وصلتني عبر الاثير...............

أختي الكريمة
النقد إذا كان علما يقتضي إبراز المحاسن فهو مدح أصلا،وهذا لايعني أنه إذا وضع اليد على مواطن الضعف فهو هجو، فإذا صاحبته الموضوعية يكون ربحا للمبدع، يقتدي به فيصوب ويحسن من إبداعاته المستقبلية ( النقد البناء)
أما ما طرحته في مشاركتك أعلاه وفق فهمي المتواضع
المدح والنقد بعيدا عن القواعد الموضوعية، حيث تخضع الأمور ربما لذاتية عمياء لاتؤمن بتفوق الآخر وتميزه على الذات، ويصير الاعتراف بجدارته ألما، والطعن فيه تلذذا،وهنا تحضر النفس المريضة التي لاترقى إلى إدراك أن الاعتراف للكرماء كرم، هنا تكونين قد أصبت أمرا عشش في واقع غير متوازن، ألسنة ليس لها إلا الشتم والطعن، مع العجز عن مدح موضوعي قد يزيدها إن تورطت فيه ألما ومرضا....
عفوا أختي التادلوية
تقبلي كل التقدير والاحترام