منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - الصباح تشن حملة مسعورة على المعلمين

أشكر كل الإخوة على غيرتهم على رجال ونساء التعليم.واظن ان ليس لدي ما أضيفه على ماقاله الإخوان والاخوات،سوى التنويه بالمستوى الهزيل للتكوين المعرفي والمنهجي والصحفي لبعض الكتاب او المتعاونين الصحافيين،مما يجعلنا نلمس السطحية والتبسيطية والعامية(وربما الجهل العلمي والايديولوجي) في مقاربتهم لبعض المواضيع المجتمعية الحيوية والاستراتيجية والخطيرة،دون الوعي بعواقبها وأبعادها وامتداددتها المعرفية والاجتماعية والقيمية،خصوصا مقاربة قضايا التعليم وأطره...
وكما اقترحت على الاخوة في مكان آخر من الموقع،وليكون كلامنا ومواقفنا مؤثرة كذلك في الرأي العام،وجب فتح ركن للعرائض بالموقع يتم توقيعها وتكلف الاخوة إداريي دفاتر بنشرها عبر المنابر الالكترونية او الورقية(جرائد).
ومزيدا من الوعي واليقظة للدفاع عن المدرسة العمومية وصورة المدرس وحقوقه المشروعة.
وأريد ان أقول لمن يريد أن يحاسب المدرس/ة(الملتزم/ة طبعا) على الانضباط والمردودية ووو عليه ان يحاسب أولائك(مركزيا وجهويا وإقليميا ومحليا) الذين لا يوفرون أبسط الوسائل البيداغوجية والمهنية والاجتماعية والادارية لرجال ونساء التعليم! نعم للمحاسبة لكن بعد توفير الظروف اللوجستيكية المادية والتربوية والاجتماعية اللا ئقة بمدرسة عمومية جيدة وحديثة،وبكرامة رجال ونساء التعليم.
انا لا افهم كيف يمكن ان نحاسب ونطالب معلمة او معلما مرمى بهما وراء الشمس في ظروف مهنية و بيداغوجية اجتماعية وصحية مزرية؟!لا أفهم كيف نطلب من مدرس الجودة والفعالية ونحاسبه عليهما وهو يعمل مع تلاميذ المغرب غيرالنافع الذين يعرفون عدة اختلالات وصعوبات غذائية وصحية وذهنية ونفسية واجتماعية، لا تؤهل أغلبهم للاندماج الايجابي في عالم المدرسة (صعوبات التعلم،الفشل المدرسي...)أما إن أضفنا لذلك الاكتظاظ والاقسام المتعددة المستويات ،غياب الوسائل التعليمية الحديثة...
لا أفهم كيف نحقق جودة وفعالية مدارس فرنسا وكندا وبلجيكا ببنيات ووسائل تعليمة عتيقة مهترئة تنتمي إلى زمن غابر،وبظروف مهنية واجتماعية للمتعلم والمعلم على السواء يخجل منها بعض الاجانب الذين يزورنا مدارس العالم القروي بالخصوص،ويهنئون بعض رجال ونساء التعليم الذين يحققون بعض النتائج التعلمية الجيدة رغم ظروفهم العامة السلبية والمخجلة لكرامة الانسان والمهنة.
بالطبع استثني من كلامي السابق بعض مدارس ومدرسي بعض المؤسسات الحضرية أو الشبه الحضارية او النموذجية،او التي توجد ببعض التجمعات السكنية المحظوظة، وهي موجودة أيضا.