صدقت أخي ،فلنغير من أسلوبنا والقانون يحكم الجميع ، القرن 21 و ما نزال "المدير ضد المعلم"أو العكس. ما هكذا سنصلح التعليم ." لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم" تحياتيrs5rs5rs5

أشكر الأخت كريمة التي أثارت الموضوع . ووددت لو أن النقاش تناول جميع الجوانب المتعلقة بمسؤولية انتقاء المواضيع التي سيمتحن فيها المتعلمون . لقد أمضيت24 سنة و أنا أدرس المستوى النهائي للتعليم الابتدائي . و ملاحظتي أن المستوى قد تدنى بشكل فظيع .
وأنا اصحح في هدا اليوم بالضبط ، اثارتني - كما سبق - مشكلة من نوع آخر... تصوروا معي الأخ الأستاد الدي يشتغل مع تلامدته على الموضوع الدي قدمه للمدير ، و بحكم تواجده الدائم بالادارة ، فان نتائج متعلميه متميزة عن باقي المتعلمين بالمؤسسة . هدا النوع من الممارسات لها انعكاس خطير ، ان على نفسية الأساتدة ، او على المتعلمين ، كما يعطي الانطباع على أن التعليم ببلادنا يسير في الاتجاه الايجابي وليس العكس .

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته : اخي العزيزمديركم لم يرتكب اي خطأ تربوي:aass: فالقانون يخول له كرئيس المؤسسة ذلك
الا انه ارتكب خطأ ديداكتيكي:aass: في عدم لم الاساتذة حوله ونهج اسلوب من التشاور والعمل داخل فريق واحد من اجل

هذا مثال واضح بدون إضافات لمدير لم يستطع التفريق بين التربوي والإداري ! كما أنه لم يستطع التفريق بين الديداكتيكي والتكتيكي ! وشهد شاهد من أهلها r4tmt2r4t