شكرا لكم على النصائح وفاء و ابو زيد والله الموفق

ان مهنة التدريس تختلف بشكل واضح عن المهن الاخرى بكونها تهدف الى نقل المتعلم من حالة الى حالة اخرى عن طريق التعلم.و الطفل ليس صفحة بيضاء كما قال البعض.بل انه يحمل تمثلات عن محيطه وتاثر بها داخل بيئته السوسيوثقافية.وبالتالي فانه يحمل معه كل دلك الى قاعة الدرس.والطفل في المستوى الاول له سن معلوم وطريقة ادراكه تقتضي منا التعرف على خصائص ومميزات هده المرحلة.فلا ينبغي مثلا ان نخاطبه بالمفاهيم المجردة لانه لن يدركها في هده السن لان دماغه لم يتطور بعد.ان طفل المستوى الاول يعتمد على الملموس في ادراك الوضعيات المطلوب منه انجازها.لدا فعليك ايتها الاخت الاعتماد على معطيات محيطه التى تعود عليها وصناعة المعينات البيداغوجية الكفيلة بتقريب التعلمات من الطفل و كدلك يجب خلق الحوافز التى من شانها ان تشد اهتمامه داخل المجموعة الصفية.وفقك الله لهده المسؤولية الوطنية واعانك على تحقيق افضل النتائج.

أميييييييييييييين يا رب العالمين.
جزاك الله خيرا أخي

لقد قرأت مشاركات الاخرين وأضيف عليها أن يكون عملك خالصا لوجه الله. وأن تتجنبي اغفال مراقبة وتقويم الاعوجاجات الملاحظة
فخير وسيلة للتقدم هي التركيز على التعثراث الملاحظة
وأن تراعي الفروق الفردية الموجودة بين التلاميد
فأنا شخصيا أعتبر المستوى الأول محك لتجربة الأستاد(ة)
والله الموفق ودعواتي لك بالتوفيق