![]() |
السلام عليكم و شكر خاص aourikinoاشكر الاخوة و الاخت علئ تفاعلهم مع الموضوع |
je vous remercie pour l'initiatif moi je travail a tiznit promot de settat 2001
|
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته حياكم الله جميعا وشكرا على طرح هذا التجمع ونتمنى ان يساهم ولو بالشيء اليسير لرد الاعتبار للمادة. لدي اقتراح: لو تتم مناقشة كل اسبوع لظاهرة من الظواهر التي تهم تدريس المادة (مشكل التفويج -صعوبات تدريس المادة-سلبيات المقررات المدرسية, حقوق المدرس ما له وما عليه ,مناقشة البرنامج المقترح, التكوين المستمر للاستاذ.........) وفي نهاية الاسبوع يتطوع احد الاساتذة الكرام بكتابة تقرير بأهم النقاط التي تم التطرق اليها طيلة الاسبوع اقصد المشاكل والحلول المقترحة والتصورات المتوصل اليها حتى يبقى مرجعا يستفاذ منه,ثم ننتقل للموضوع التالي. وايضا حبذا لو نقوم بكتابة تجاربنا الناجحة منها والفاشلة داخل الفصل حتى نعطي لبعضنا البعض افكارا جديدة تنفعه ولو قليلا بإذن الله. هذا مجرد اقتراح ولكم واسع النظر وشكرا لكم |
شكرا amat في الحقيقة فكرة جيدة و أنا أزكيها و على الإخوة الزملاء أن يلتزموا بالموضوع المطروح .
كما أتمنى أن تطرح الموضوع الأول للنقاش. و قد بدأت بطرح بعض الملاحظات حول المذكرة 43 . الصفحة (3) من هذا التجمع. |
اقتباس:
ما العمل اخي ، إذا كانت التوجيهات غير مناسبة و غير قابلة للتطبيق بالنسبة لنا كأساتذة في غياب التفويج و التجهيز و المستوى الثالث الذي لم يدرس المادة السنة الماضية ؟ ما الدروس التي سنعتدمها في ظل هذه الظروف ، خصوصا أنه سيحاسبنا السيد المفتش حسابا أظن ان منكر و نكير سيكونان أكثر تفهما منه . |
| الساعة الآن 13:32 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها