نحن نسمع بهذا المشروع ولا نراه...
انه مغرب المسارات المتعددة....اوالمغرب النافع وغير النافع...
هناك مؤسسات زودت بكمية لا باس بها من الحواسيب وهي كما وصف الاخوة للتزيين وفخفخة بعض المديرين...
للاسف نتعامل مع الاشياء لا مع الافكار...نقدس الاشياء كما الاصنام ولا نكاد نستشف ما وراء تلك الاشياء من افكار ورؤى..
حافظوا على حواسيبكم من ان تصاب بالتلف والعطب اما ناشئتنا فيكفيهم التملي بمنظرها حتى تصبح خردة لا قيمة لها...

4 حواسيب في المدرسة من النوع القديم جدا اشترتهم جمعية الاباء و اغلق المدير عليها الباب و تناثر الغبار فوقها و لا احد يستفيد منها ..عجبا للبعض كيف يريد مسايرة العصر...بامتلاك صنم الحاسوب لا بمعرفة تقنيات الحاسوب

القاعة المتعددة الوسائط حبر على ورق ديكور كما قال الاخوان في مدرستنا المعلمة المكلفة لم تتلقى اي تكوين ولا تفقه شيئا في هذا المجال.فمنذ بداية السنة لم يستفد و لا تلميذ من هذه التقنيات الحديثة

كفىنتمنى صادقين ان تكون الوزارة الوصية'و_ت_ل'مهتمة ببرنامج جيني وتعطي للاساتذة الذين تكونوا التعيين بصفة رسمية.و اتمنى من الاخوة الكرام ان يرفضوا اي حل ترقيعي فيما يخص تسيير هذه القاعات.كفانى استهتارا برجال التعليم .كونوا في المستوى وتدكروا قول الشاعر الذي يقول. نعيب زماننا و العيب فينا وما لزماننا عيب سوانا

اي مشروع لابد ان يكون مدروسا بشكل متكامل.
لابد من وقفة في الزمان و لول لسنة و نضعها سنة الاساس لننطلق لا كما وقع لبرنامج قاعات الاعلاميات التي لم يستافد منها التلاميذ رغم تجاوز عتادها و نسيان المسؤولين لتقويم جدواها و جرد تجهيزاتها التي قد تكون وضعت في غير محلها و كدا حواسيب الحراس العامين .الكثير من هؤلاء لا تتوفر مكاتبهم بها بل لم يتوصلوا بها اصلا لتوضع في مكان اخر من الؤسسة.

انا لااعمم ولكن اتمنىان تكون الحالة احسن.