ما الهذف من الإدلاء بوجهات النظر حول الحركة الإنتقالية , كثر الحديث في السنة الماضية عن معايير جديدة للحركة الوطنية تنصف رجال و نساء التعليم , لكن فوجئنا بنفس المعايير . هل نملك القدرة على تغيير هذه المعايير , هل تم الإنصات لمختلف المقترحات , فكثيرا ما نفاجىء بمذكرات ونتسارع لتوقيعها . هدا حال وقائع رجال التعليم , خاصة مع كثرة المتدخليين و أصحاب المصالح .

on vit la meme situation mon mari et moi depuis 7 ans

يؤخد بعين الاعتبار 1سن المشارك في الحركة
2عددالاطفال الذين يتابعون الدراسة
3اصابة احد الأطفال تتطلب كل مرة تدخل الطبيب لمعاينته
والله الموفق لما فيه الخير

أكيد أن النسيج الاجتماعي المكون لجال ونساء التعليم متنوع المشارب ومتعدد الألوان وبالتالي تتفرع عن هذه التركيبة الفئوية لموظفي التعليم مطالب متباينة واقتراحات يستحيل الأخذ ببعضها ونبذ بعضها الآخر خصوصا في موضوع الحركات الانتقالية.با ختصار يجب التفكير في صون حقوق كل فئة وإنصاف كل ذي حق وما هذا بمستحيل في ظل هذا النقاش البناء والانفتاح على مشاكل بعضنا بإيجابية.

الى كانت شي مصداقية لهده الحركة .خص ايرجعو للطريقة القديمة باش كول واحد يتسنى النوبة...راحنا عيينا من الانتظار...اولا: راه كاينة عنصرية وحكرة ....ينتقلو اللي عاد تعينو واللي مدوز حياتو كلها في البادية ما عندو حق....هدي هي الديموقراطية...ثانيا:هاهما حصلو حتى صحاب الالتحاقات......
يجب اعتماد الاقدمية العامة+الاقدمية قي المنصب....صافي .زولو الالتحاق الى بغيتو الحق حتى حنا راه عندنا ولادنا باغيين نلتحقو بهم....ولا ديك الزوجة مسكينة معندها مانضة ونزيدو نحكروها تبقى بحال مرة العسكري حتى يشد التقاعد عاد يقرب حداها....هاد شي راه عيب يا اخوان.....