le français est une langue vivante d'ou l 'obligation de lui octroyer son aspect d'etre une langue parlée.nous savons tous qui ni le niveau très bas des apprenants ni l'handicap quasi alarmant de ceux qui en sont les acteurs ne favorise un apprentissage adequat.le professeur se trouve dépourvu de moyens car pour s'aquitter de sa tache il a besoin de plusieurs facteurs en premier lieu le materiel didactique :figurines audio-visuel capacité de faire des sorties....je vous laisse réfléchir sur le paradoxe qu'on evalue des compétences diverses par le biais de l' ecrit.
a- t -on vraiment envie de reussir notre école?

حسب الأستاذ محمد الدريج، يكمن ضعف التحكم اللغوي لدى التلميذ المغربي في التنوع اللغوي الكبير الذي يعرفه المغرب: لهجات ولغات مختلفة. لكن يضاف إلى ذلك كثرة المواد الدراسية، عدم التكوين المستمر في الفرنسية لفائدة المدرس، غياب مادة l'expression orale في بعض الفصول بسبب الأقسام المشتركة، عدم وجود استراتيجية واضحة لتحسين تدريس الفرنسية لا سيما بالابتدائي.

ربما أيضا تدني مستوى الأساتذ في اللغة الفرنسية أيضا و أنا لا أعمم فأغلب دروس اللغة الفرنسية تلقى بالعربية