|
أني معكم من المشاركين
في انتطار اتمام النموذج الذي اعمل على انجازه لموسستي م م دار أكيماخ |
فكرة رائعة و متميزة اتمنىلكم الاستمرارية والتوفيق إن شاء الله
|
نقل بدون ابتكار في الصحافة المرسية
الصحافة المدرسية ليست نقل المواضيع بل انتاجها. حيث ألاحظ أن فقرات الاعمال التي تمكنت من مطالعتها دائما منقولة. و أجد أن نسبة الانتاج و الابتكار ضعيفة أو منعدمة. لا تتجاوز في أحسن الاحوال 10 في 100
على الاساتذة المشرفين على نوادي الصحافة المدرسية أن يعودوا التلاميذ على انتاج مواضيع تعالج خصوصا شؤون محلية و أن يبتكروا طرق لتقديم أفكارهم. و أن لا ينحصر العمل في نقل المواضيع. |
اقتباس:
لماذا لا نخلق شراكات و قنوات الربط بين الأساتذة المرشفين على الصحافة المدرسية،بمختلف انواعها،من أجل تبادل الانتاجات.كي لا تبقى المجلة محدودة الانتشار،داخل أسوار المؤسسة فقط. أنا أرحب بكل من يريد عق شراكة مع اعداديتنا،من أجل تبادل الانتاجات و كذلك الخبرات. |
اقتباس:
لكن هناك فئة مهمة من التلاميذ ليس لها القدرة على الانتاج الشخصي،لذلك يجأ التلميذ و التلميذة المحدودة الامكانيات للاعتماد على نقل كلي للموضوع من الجرائد أو المجلات المختلفة،و يجب نشره لما له من فوائد مهمة جدا،و من بينها: - تشجيع جميع التلاميذ على المشاركة في المجلة. - منح التلميذ ثقة في النفس،تؤهله لتطوير عمله في المستقبل. - يكتب التلميذ أثناء النقل معلومات جديدة،كما يحسن دون وعي من أسلوبه في التعبير باللغة العربية. و انطلاقا من تجربتي الخاصة،فقد تحققت نتائج باهرة للغاية،على شخصية هاته الفئة من التلاميذ،و التي تعتبر نفسها عالة على المؤسسة وبدون فائدة. أما التلاميذ المتفوقين فلا تقبل منهم أبدا المواضيع المنقولة. أخي عبد اللطيف،لازلت أنتظر تعقيبك على الملاحظات التي قدمتها على الصحافة الالكترونية،و التي تشرف عليها. |
| الساعة الآن 21:29 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها