بل اصيل مستمد من ثقافتنا المغربية والدينية التي تحث على الاخلاص في العمل وتشجيع المجد ومكافئته ونبذ الغش(من غشنا ليس منا)

الــــواقـــــع الــــمــــــــر
 

؟ [/quote]بخصوص المذكرة 97 حلها في تطوير اداوات العمل وتجديد النظريات التربوية،ومعرفة واقع التلميذ والبحث عن الاسباب،لااتخاذها مشجبا لتعليق العجز عن ايجاد الحلول ،ولنا في تصرفات اساتذتنا الذين علمونا في ظروف اقسى من اليوم اسوة حسنة،اذكانوا يحثوننا على التضامن ومساعدة الضعيف ماديا ومعنويا وكان منهم من لايتوانى عن تقديم المساعدة لمن يحتاجها وكنوا يعملون معنا بحب ولا ينظرون الينا كعبء كما ينظر بعض اساتذة اليوم الى تلامذتهم.
اما بخصوص اعادة التمدرس لتلاميذ الاعدادي والثانوي،فبحكم عملي كملحق تربوي منذ2002 ،لاحظت ان هذه الفئة بحاجة الى دعم نفسي ومعاملة خاصة متفهمة لحالتها،فالعديد منهم نجح بفضل تكاثف المجهودات في تجاوز العقبات،وعلى الطاقم التربوي التسلح باليات تربوية حديثة تسهل التعامل معهم وتحقق الهدف من اعادتهم الى اسوار المدرسة،وقبل النظر اليهم انهم فاشلون لنلتمس لهم العذر ونحاول مساعدتهم،ولنعتبر ان احد هؤلاء ابننا من دمنا ولحمنا،ام هو حلال علينا حرام عليكم اوعليهم.
وبخصوص الفقرة الاخيرة ،اقول لك اخي حاول ان تعرف مجتمعك،وستجد نفسك تنخرط تلقائيا في انقاذ اطفال مصيرهم الشارع ،وانحرافاته وامراضه.لان واقعهم مرير جدا،وبذلك قد تساهم في تفعيل دور المدرسة الوطنية .

جـــــاء الـحــكــم مــن الـبــنــك الــدولـــي