منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - الترقية بالاختيار ل2008 بمسطرة تنقيط جديدة

- دفاتر الترقية والأجور والتعويضات (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=126)

- - الترقية بالاختيار ل2008 بمسطرة تنقيط جديدة (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=62394)

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmida (المشاركة 489502)

الشغيلة التعليمية تحت النار

لا حديث اليوم في أوساط الشغيلة التعليمية المغربية إلا عن المذكرة الوزارية رقم 04 المتعلقة بشبكة تقييم أداء الموظفين و التي تمثل حلقة أولى فـــــــــي مسلسل سمي" البرنامج الإستعجالي " لمخرجته - الممثلة المشـــــــــهورة بانفرادها بكتابة ،وصياغة ،وتمثيل، وتصوير،و....، أفلامها على أن تفرض على المشاهدين (الموظفين ) مشاهدة أعمالها الفنية الرديئة -السيدة الحكومة ،ومن خلال الوصلات الإشهارية التي تطبل لهذا المسلسل تبين أنه إستعجالي في كل شيء بإستثناء تلك الحلقة المتعلقة بالزيادة في الأجور.ومن خلال تتبع الحلقة الأولى من هذا المسلسل تبين و بجلاء دهاء مخرجتنا في فرض الأمر الواقع على مشاهديها الأعزاء عن طريق سرعة تراكم اللقطات وتشابك الأحداث مما جعل المتتبعين من رجال الفن و المشاهــــــــــــدين العاديين (النقابات ورجال التعليم) يكتفون بتتبع ما يحدث على أمل فهم الحلقات المقبلة
إن المسؤوليات الملقات على عاتق رجل التعليم في هذه المرحلة هي أخطر بكثير مما يتصور. فمكتسبات وكرامة رجل التعليم من جهة، ومجانية التعليم من جهة أخرى تتعرض لأبشع *** بإستعمال أبشع الأسلحة ، وهي الآن في محك حقيقي (الله يستر و صافي) .؟
أيتها الشغيلة التعليمية ،أيتها النقابات التعليمية إن المرحلة الراهنة هي حساسة ومصيرة ،فلنعبر جميعا عن رفضنا التام لمختلف القرارات الإنفرادية لهذه الوزارة ولنتصدا لهذه الهجمة الشرسة التي أرادت بها الوزارة الوصية عن هذا القطاع الهروب إلى الأمام عن طريق تحميل رجل التعليم (الحلقة الأضعف في السلسة) مسؤولية الفشل الذريع لمختلف مخططاتها و برامجها المستوردة والتي رصدت لها ميزانيات ضخمة وخيالية

dd1لله ذرك يا اخي : قلمك ينفث نارا على الحكومة و بردا و سلاما على رجال التعليم.
دمت للمنتدى

بارك الله فيك أخي.

والوزير الإستقلالي يعرفهم معرفة جيدة و بمعرفته لبواطن الأمور ونظرا لحنكته في فن المكر والمراوغة والتسوييف فقد قرر تعريتهم أمام الشعب المغربي وحملهم تعثر الحوار الميؤوس منه .وإدا كانت هاته النقابات صادقة في نيتها أن تقدم إستقالتها الجماعية وتعلن أمام الشغيلة عن الأسباب المباشرة لعدم أخد الوزارة بعين الإعتبار جميع المطالب المسطرة. http://img1.xooimage.com/files/r/o/rolleyes-1622.gif http://img1.xooimage.com/files/r/o/rolleyes-1622.gif http://img1.xooimage.com/files/r/o/rolleyes-1622.gif http://img1.xooimage.com/files/r/o/rolleyes-1622.gif http://img2.xooimage.com/files/3/4/6...ravo-7867c.gif http://img2.xooimage.com/files/3/4/6...ravo-7867c.gif http://img2.xooimage.com/files/3/4/6...ravo-7867c.gif http://img2.xooimage.com/files/3/4/6...ravo-7867c.gif http://img2.xooimage.com/files/3/4/6...ravo-7867c.gif http://img2.xooimage.com/files/3/4/6...ravo-7867c.gif http://img2.xooimage.com/files/3/4/6...ravo-7867c.gif

حتى لا نجتر العبارات التي توارثناها عن الأسلاف من قبيل الذي يأتي أولا يأتي ،لأن أي شيء لن يأتي ء لن يفيدنا في شيء ، وانتظارنا تحرك مختلف الدكاكين النقابية التي تناسلت كالفطر ، التي تبيع القرد وتستهزئ بمن اشتراه ، ونحن من اشترى القرد للأسف ، ولم نفطن بعد للعبة ، إن هذه الحال ، وهذا الإنتظار ، واكتفاءنا بمناجاة أنفسنا وقضم أصابعنا من الأسى ، وترقب تحرك من ممثلينا النقابيين المختلفي الأهواء والمشارب والمثالب والمناقب والمآرب والأهواء، الذين يكتفي كل منهم بنصرة ومناصرة ، تهنئة ، تعزية ومواساة منخرطيه ، والذين ينطبق عليهم "اذهب أنت ونقابتك وقاتلا إنا هاهنا قاعدون" ، في تناف تام مع الأهداف المثلى التي أسست من أجلها النقابات ، والتي تعد مصلحة رجل التعليم أسماها ، والتي حادت عنها كثيرا منذ تدشين ما يسمى بالسلم الإجتماعي الذائع الصيت .
إن كل المدافع مصوبة إلى صدورنا ، نحن المنبوذون ، المحرومون من كل حق ، المصادرة أبسط مطالبنا ، المدبجة بها مختلف الملفات المطلبية دون أن يتحقق منها ولو الفتات ، ونحن بناة الوطن ، مربو الأجيال ، منتجو المعرفة ، الذين تكالبت عليهم الألسن من مختلف الأطياف والأصناف ، فألصقت بنا الدولة إخفاقات كل برامجها وإصلاحاتها وإصلاحات إصلاحاتها ، التي تعددت وتناسلت وتضاعفت ، واستعجلت استعجال السلحفاة تقزيم صورة المدرس ، واختزلت فينا كل أسباب فشل تعليمنا ، رغم أن الشمس لا يحجبها غربال ، وأن كل أسباب فشل التعليم يتحملها قبل كل

بيان المكتب الجهوي بالبيضاءلنقابة مفتشي التعليم

نقابة مفتشي التعليم البيضاء :

بعد إصدار وزارة التربية الوطنية لدليل تقييم الأداء المهني لموظفي قطاع التعليم المدرسي وللمذكرة رقم 04 الصادرة بتاريخ 12 يناير 2009 قام المكتب الجهوي لنقابة مفتشي التعليم بالدارالبيضاء بدراسة محتوى الوثيقتين، كما قام أيضا باستشارة واسعة مع مجموعة من الزميلات المفتشات والزملاء المفتشين حول هذا الموضوع وخلص بعد ذلك إلى إصدار البيان التالي:
إن المكتب الجهوي لنقابة مفتشي التعليم يستحسن فكرة عقلنة عملية التقويم وربطها بمؤشرات قابلة للقياس ،وإبعادها عن المزاجية والانطباع . غير أنه يسجل عدم تدبير الوزارة لهذا الملف بكل ما يستحقه من تصريف علمي واستشارة فعلية رغم ما له من أهمية بالغة في حياة الموظف من جهة، و في إصلاح منظومة التربية والتعليم وخدمة الصالح العام من جهة أخرى. لذا يسجل الملاحظات التالية:
* عدم الانطلاق من دليل للوظائف والمهام -الخاص بكل فئة- لبناء شبكات التقييم يعتبر أمرا مخالفا للعقل والقانون وتنصيبا للعربة أمام الحصان .
* عدم احترام الاختصاصات الواردة في المرسوم2-02-854 الصادر بتاريخ 10-02-2003بمثابة النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية في خانة الأعمال المرتبطة بالوظيفة .
* عدم قانونية تقييم أداء الموظف لسنة 2009 وهي مازالت في بدايتها ولم تنصرم بعد.
* عدم احترام مبدأ "التعاقد" مع الموظف من خلال إصدار شبكات لتقييم أدائه دون اطلاعه على مكوناتها في مستهل سنة 2008 للعمل بمقتضياتها من جانبه.
* عدم احترام المرسوم 1367-05-2 بتاريخ 02 ديسمبر 2005بتحديد مسطرة تنقيط وتقييم موظفي الإدارات العمومية والمنشور رقم 2و.ع بتاريخ 21 أبريل 2006.
* تقويم المفتش يجب أن يتم من طرف أصحاب التخصص وليس من لدن المسؤولين الإداريين ، حفاظا على مقتضيات المهنة واستقلالية جهاز التفتيش.
* عدم قابلية قياس العديد من مؤشرات شبكة التقويم وتعدد أخرى في الدلالة.
* عدم تسمية المفتش باسمه في تقرير التقويم.
* عدم وضوح مصير تقرير التفتيش المعمول به في ظل وجود شبكة طارئة للتقويم .
وللعلم فقد قام المكتب الوطني لنقابة مفتشي التعليم بمراسلة الوزارة وإثارة انتباهها إلى مجموع الاختلالات سابقة الذكر- والمنشورة بتفصيل على الموقع الإلكتروني الرسمي للنقابة http://synd-inspect.org/- ومطالبتها بالتدخل السريع لمعالجتها، وذلك حفاظا على صدقية عملية التقويم ودون ضغوط أو تسرع.
وفي انتظار تصحيح الوزارة لكل الهفوات المشار إليها سابقا، يدعو المكتب الجهوي جميع الزميلات المفتشات والزملاء المفتشين بجهة الدار البيضاء إلى تأجيل ملء بطاقات التقويم المهني، سواء الخاصة بالمفتشين أو المدرسين- إلى حين الحصول على إجابات من لدن الوزارة-تماشيا مع القرار الذي سبق اتخاذه من طرف المجلس الوطني لنقابة مفتشي التعليم، ويدعو الوزارة إلى الاستمرار باعتماد معايير2006 في تقويم أداء سنة 2008 إلى حين بلورة شبكة في مستوى تطلعات رجال التعليم تحظى بالإجماع.
وفي الأخير، يحيي المكتب الجهوي نساء ورجال التعليم بمختلف اختصاصاتهم ويهيب بالسادة المفتشين للعمل سويا لأجل المنظومة عموما وجهاز التفتيش خصوصا .
عن المكتب الجهوي
الكاتب العام الجهوي
في: 02-03-2009
فرع جهة الدار البيضاء الكبرى
المكتب الجهوي

مراسلة مندوب الجريدة التربوية الالكترونية احمد خولالي أكزناي

في الجمعة, مارس 06, 2009 0 التعليقات http://www.blogger.com/img/icon18_edit_allbkg.gif

النيابة الإقليمية تدين الإعتداء الذي تعرض له مدير الثانوية الإعدادية 20 غشت‏ بتاونات

النيابة الإقليمية تدين الإعتداء الذي تعرض له مدير الثانوية الإعدادية 20 غشت‏ بتاونات

http://1.bp.blogspot.com/_PLfXmxcWb2...V5k/s400/1.JPG
http://1.bp.blogspot.com/_PLfXmxcWb2...Dw4/s400/2.JPG

مراسلة مراسل الجريدة التربوية الالكترونية

في الجمعة, مارس 06, 2009 0 التعليقات http://www.blogger.com/img/icon18_edit_allbkg.gif

المجهر التربوي من اعداد مندوب الجريدة التربوية الالكترونية احمد خولالي أكزناي

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
المجهر التربوي من اعداد مندوب الجريدة التربوية الالكترونية احمد خولالي أكزناي

المجلس الأعلى للتعليم:
حدد المجلس الأعلى للتعليم يوم 23 مارس الجاري كموعد لتدارس البرنامج الوطني لتقويم التحصيل الدراسي وكيفية استثمار نتائجه بتنسيق مع وزارة التربية الوطنية، لتحسين المكتسبات الأساسية للمتعلمين.
وأشارت جريدة التجديد، التي نشرت الخبر، أن نشره وتعميمه سيتم في أفق شهر ماي المقبل، علما بأن الدراسة شملت 26 ألف من تلاميذ السنتين الرابعة والسادسة ابتدائي والسنتين الثانية والثالثة إعدادي.

الأبرياء ينتفظون:

عن خبر إعفاء أستاذ مادة الاقتصاد بثانوية أبي القاسم الزياني بخنيفرة من التدريس بالقسم، على خلفية اتهامه من طرف التلاميذ المعتقلين في قضية "القنينات الحارقة "، بابتزازهم للاستفادة من الساعات الإضافية كما صرح به محام التلاميذ المعتقلين من كون هؤلاء اتفقوا فيما بينهم للاحتجاج على سلوكات مدرس مادة المحاسبة الذي كان يسيء معاملتهم.أن تلاميذ ثانوية أبي القاسم الزياني يستعدون لرفع ملتمس إلى جلالة الملك من أجل التدخل لصالح زملائهم. كما أكدت اليومية على أنه تم تجميع، إلى حد الآن، حوالي 1100 توقيع، وعلى أن أساتذة المؤسسة يستعدون، هم الآخرين، لتحسيس وتعبئة كل ما من شأنه أن يقف بجانب التلاميذ المعتقلين

سرقة:
أفادت سرية الدرك الملكي بمديونة ستحيل اليوم ملف ابن مدير ثانوية ابن بطوطة بمديونة على النيابة العامة، على خلفية اتهامه بسرقة جهازي ميكروسكوب.
وكان حارس الثانوية قد ضبطه متلبسا بالسرقة داخل القسم العلمي للثانوية.
مصادر للجريدة أكدت أن ابن المدير (19 سنة) سبق وان قام بسرقة حاسوبين قبل عدة أسابيع ، دون أن يحال على السلطات المحلية، بعد أن تم طي الملف مباشرة بعد إرجاع الحاسوبين إلى مقر الثانوية.

انتخابات اللجن الثنائية:

إن وزارة تحديث القطاعات العامة حددت يوم 15 مايو المقبل كتاريخ لإجراء انتخاب أعضاء جدد للجن الثنائية المتساوية الأعضاء.
وأشارت أن وزارة التربية الوطنية تقوم باستصدار قرارات وزارية بإحداث لجان جهوية ولجان مركزية مع تحديد أعداد المقاعد، إضافة إلى إصدار مقررات وزارية بشأن تفويض للسيدات والسادة النواب بتعيين رؤساء مكاتب التصويت ومساعدهم...
وذكرت الجريدة أن مذكرة تنظيمية سيتم إصدارها في الموضوع مرفقة بدليل عملي لمختلف العمليات والترتيبات.
من اعداد مندوب الجريدة التربوية الالكترونية احمد خولالي أكزناي

في الجمعة, مارس 06, 2009 0 التعليقات http://www.blogger.com/img/icon18_edit_allbkg.gif

المكتبة المدرسية : أداة الجودة

تقوم جمعية دعم المكتبات القروية يوم الجمعة 06 مارس 2009 بإحداث مكتبة مدرسية بتعاون مع مجموعة مدارس العين الكحلة بالجماعة القروية بني يخلف- إقليم .خريبكة –ونيابة وزارة التربية الوطنية لهذا الإقليم وجمعية الإباء وأولياء التلاميذ المدرسة و كذلك فرع جمعية الشعلة للتربة والثقافة لخريبكة
.وبهذه المناسبة سيتم التوقيع على اتفاقية إطار للشراكة في مجال خلق و تنمية المكتبات المدرسية و تسليم المؤسسة رصيدا وثائقيا متنوعا متكون من 979 كتاب ووثيقة سمعية بصرية و متعددة الوسائط باللغة العربية والفرنسية بتكلفة مالية قدرها 21753.80 درهما لتلبية الحاجيات المعرفية ل: 446 تلميذ و تلميذة و.81 أستاذ و أستاذة أي بمعدل 2.وثيقة لكل قارئ. كما ستنظم الجمعية دورة تكوينية حول تقنيات تنظيم، تسيير وتنشيط المكتبة المدرسية وذلك أيام 06، 07 و 08 مارس 2009 لفائدة الأساتذة والأطر التربوية لهذه المدرسة.
وموازاة مع ذلك وفي إطار عملية « شغف بالقراءة » المنظمة ضمن فعاليات اثنا عشر قرنا في حياة المملكة سيتم إهداء كتابا لكل تلميذة وتلميذة في المؤسسة على شكل حكايات حول التراث والثقافة المغربية التي دعمت من طرف جمعية 12 قرنا على تأسيس مدينة فاس ونشرت من طرف دار النشر « ينبع الكتاب »

ويدخل هذا المشروع ضمن مهام الجمعية الهادفة إلى تسهيل الولوج إلى المعرفة والمعلومات، التربية على التعلم الذاتي والمواطنة وكذلك دعم التربية النظامية والغير النظامية عبر إحداث مكتبات مدرسية وعمومية بالعالم القروي المغربي.

مراسلة مراسل الجريدة التربوية الالكترونية : احمد خولالي اكزناي

في الجمعة, مارس 06, 2009 0 التعليقات http://www.blogger.com/img/icon18_edit_allbkg.gif

اعتصام اساتذة الثانوية التقنية بنيابة سلا‏

الثانوية التاهيلية التقنية.نيابة سلا:احتجاجا على تنقيل ثلاثة اساتذة.....اعتصام الاسرة التعليمية بالنيابة ...يفضي الى "الاحتفاظ بالمنصب"..

http://3.bp.blogspot.com/_PLfXmxcWb2...ttachment2.jpg
http://2.bp.blogspot.com/_PLfXmxcWb2...ttachment1.jpg

http://1.bp.blogspot.com/_PLfXmxcWb2...Attachment.jpg

بفضل الوحدة النقابية داخل الثانوية التاهيلية التقنية ،وتتويجا لصيغ الاحتجاج والحوار ايضا،تم يوم الخميس 5مارس الجاري،الاستجابة لمطلب التراجع عن قرارات التنقيل في حق ثلاثة اساتذة عاملين بالثانوية المذكورة ،وهي القرارات التي وصفها المعتصمون بالنيابة ،بتاطير من المكاتب المحلية للنقابات التعليمية التابعة ل"كدش،فدش،ام ش،اوش"...وصفوها بالتعسفية ..
ويتعلق الامر بكل من اساتذة المواد "اللغة الانجليزية ،علوم المهندس،التربية البدنية"..
وجاءت قرارات التنقيل هذه على خلفية تقرير التفتيش الجهوي الشهير المؤرخ في 15يوليوز08،القاضي باعفاء مدير الثانوية وحارسة عامة و"ابعاد"-لاحظوا المصطلح-ثلاثة اساتذة عن المؤسسة...
هذا وقد صرح لنا احد اساتذة الثانوية وعضو المكتب المحلي للنقابة الوطنية للتعليم –كدش-،ان هذا القرار والذي ياخذ كمرجعية قرار لجنة التفتيش السالفة الذكر ،بالاضافة لرسالة وزارية مؤرخة في 26-9-08(دون ذكر المضمون) والرسالة الاكاديمية عدد 7508-08 المؤرخة في 15-10-08(دون ذكر المضمون )، هذا القرار تم رفضه من طرف الاساتذة المعنيين والاسرة التعليمية بالمؤسسة ، كما رفع بشانه "تظلمات ادارية "عن طريق النقابات المعنية وفتحت بخصوصه سلسلة من الحوارات مع النيابة الاقليمية ومصلحة الموارد البشرية ..
جدير بالذكر ان الاعتصام ،شارك فيه عدد من اعضاء جمعية اباء وامهات التلاميذ بالثانوية وعدد من تلاميذ المؤسسة (انظر الصور)وادى يومه الى الاستجابة لمطلب "الاحتفاظ بالمنصب" ،وهو ما اعتبره المعتصمون عين العقل وانتصارا لمصلحة التلاميذ ...

متابعة: عبدالاله عسول للجريدة التربوية الالكترونية

في الجمعة, مارس 06, 2009 0 التعليقات http://www.blogger.com/img/icon18_edit_allbkg.gif

آخر مستجد حول شبكة تقييم أدء الموظف

http://2.bp.blogspot.com/_PLfXmxcWb2...o/s400/cdt.JPG

الكونفدرالية الديموقراطية للشغل
النقابة الوطنية للتعليم
فرع الرباط

حول"شبكة تقييم الأداء المهني" الجديدة

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الاتفاق على عدم العمل بـ "شبكة تقييم الأداء المهني" الجديدة وأن ترقية 2008 و2009 ستتم قبل 15 ماي 2009 ووفق المعايير المعمول بها سابقا وأن الوزارة ستصدر مذكرة في الموضوع

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

http://1.bp.blogspot.com/_PLfXmxcWb2...ttachment3.jpg

على إثر الاحتجاجات بواسطة العرائض التي شرع نساء ورجال التعليم في توقيعها على الصعيد الوطني، والبيان الذي أصدره المكتب الوطني للنقابة الوطنية للتعليم ك د ش يعبرفيه يحمل فيه الوزارة عواقب ومسؤولية ما قد يترتب عن قرارها الانفرادي من توترات واضطرابات وتصعيد أشكال الاحتجاج في الساحة التعليمية ويطالبها بالتراجع عن قرارها،وبعد الرسالة التي وجهها إلى وزير التعليم، بلغنا ليلةاليوم الخميس 5مارس2009 من مصدر نقابي الخبر الآتي:

"على إثر اجتماع انعقد يومه الخميس 5 مارس بالرباط بمقر وزارة التربية الوطنية من السادسة مساء إلى حوالي الساعة الثامنة بين ممثلي نقابات تعليمية ووفد عن وزارة التربية يترأسه الكاتب العام للوزارة مرفوقا بمستشار الوزارة ومدير الموارد البشرية وعدد من المسؤولين الإداريين.. تم الاتفاق على عدم العمل بـ "شبكة تقييم الأداء المهني" الجديدة وأن ترقية 2008 و2009 ستتم قبل 15 ماي 2009 ووفق المعايير المعمول بها سابقا وأن الوزارة ستصدر مذكرة في الموضوع".
وإذ ننهي إلى علم نساء ورجال التعليم هذا النبأ نطلب منهم التحلي باليقظة والاستمرار في التعبئة استعدادا لمواصلة النضال من أجل فرض التراجع عن مضامين البرنامج الاستعجالي الذي يتوخى إلى جانب التراجع عن مكتسبات الشغيلة التعليمية المادية والمعنوية والتربوية المساس بحق أبناء الشعب المغربي في تعليم جيد ومجاني تتكافؤ فيه الفرص بين الجميع ،ومن أجل التراجع عن قرارالاقتطاع من الأجر بسبب ممارسة حق الإضراب الذي يقره الدستور وفرض تنفيذ اتفاق فاتح غشت 2007 في شموليته من دون تغيير أو تراجع عن أي بند من بنوده، وإفشال محاولات الالتفاف عليه وإفراغه من محتواه .

المفضل بنحليمة للجريدة التربوية الالكترونية

فرع الرباط للنقابة الوطنية للتعليم / ك د ش

في الجمعة, مارس 06, 2009 0 التعليقات http://www.blogger.com/img/icon18_edit_allbkg.gif

نص التصريح الصحفي المقدم في الندوة الصحفية للمركزيات النقابية الأربع

نص التصريح الصحفي المقدم في الندوة الصحفية للمركزيات النقابية الأربع
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ

الخميس 5 آذار (مارس) 2009, بقلم fdt

السيدات والسادةمرحبا بكم في هذه الندوة الصحفية التي تعقدها النقابات المركزية :
• الفيدرالية الديمقراطية للشغل
• الاتحاد النقابي للموظفين ( ا م ش )
• المنظمة الديمقراطية للشغل
• الاتحاد الوطني للشغل
ونسعى من خلال هذه الندوة إلى تسليط الأضواء أمامكم على عدد من النقط والقضايا ذات العلاقة بالملف الاجتماعي، والتي نعرضها كما يأتي:
أولا: حول إضراب 23 يناير و10 فبراير 2009لقد اضطرت النقابات إلى خوض هاتين المحطتين بعدما تأكدت لها بأن الحكومة دخلت الحــــوار الاجتماعــي فـــي أكتوبر 2008 بدون إرادة تقديم أجوبة حقيقية على أهم القضايا المطروحة في جدول الأعمال الذي وافقت عليــــه يـــــــوم 13 أكتوبر 2008، بل إنها عمدت إلى التراجع عن مقترحات قدمتها الإدارة في بداية الحوار ، غير أن الموقف الحكومي للأسف تعامل مع تلك المحطات الاحتجاجية بنوع من اللامسؤولية والهروب إلى الوراء، حيث عمد إلى:
• الترويج لنتائج وهمية ، هي في الواقع قرارات انفرادية سبق للحكومة الإعلان عنها في شهر أبريل الماضي للتغطية على مسؤولية الحكومة في الفشل الذي وصل إليه الحوار الاجتماعي.
• اتهام النقابات بأنها تهربت من الحوار بدون مبرر.
• اتهام النقابات بأنها لجأت إلى سلسلة من الإضرابات ذات طابع سياسي. وهي محاولة من الحكومة للتهـــــرب مـــــن مسؤوليتها الاجتماعية.
• تهديد الموظفين المضربين بالاقتطاع من أجورهم دون أي سند قانوني، في محاولة للضغــــــط على المأجورين كـــــي لا يمارسوا حقهم الدستوري.
• اتهام وزير تحديث القطاعات العمومية للنقابات الداعية للإضراب بأنها تضر بمصالح المواطنين.
• كل هذه الحملة الشعواء تمت عبر وسائل الإعلام العمومية التي جعلتها الحكومة حكرا عليها دون أن تتمكن النقابات المعنية من حق الرد والتوضيح.
ثانيا: حول نتائج دورة أكتوبر 2008 من الحوار الاجتماعي:لقد سبقت الإشارة في البداية إلى أن الحكومة في شخص الوزير الأول، قبلت يوم 13 أكتوبر 2008 إدراج عدد من النقط في جدول أعمال الدورة، مما يعني، حسب أعراف الحوار الاجتماعي، أنها مستعدة لتقديم مقترحات ملموسة أثناء المداولات.إلى جانب ذلك فقد التزمت الحكومة في ربيع السنة الماضية بأنها مستعدة لمناقشة قضايا تحسين دخل المأجورين مع النقابات في دورة شتنبر 2008 قبل المصادقة على القانون المالي لسنة 2009. وقد عللت موقفها آنذاك بكونها لا تستطيع مراجعة القانون المالي لسنة 2008 الذي تم وضع معالمه قبل مجيء هذه الحكومة.غير أن مجريات الحوار مع الحكومة بينت أن القرارات التي اتخدتها الحكومة في شهر أبريل الماضي ، والتي اعتبرتها آنذاك استعجاليه وضرورية لتحسين دخل بعض الفئات من المأجورين، وظرفية لأن الحكومة ستكون مستعدة لمناقشة أعمق حول تحسين الدخل مع النقابات في شهر شتنبر 2008، سرعان ما تبين أن قرارات الحكومة تلك هي نهائية وتمتد على مدى سنوات إلى غاية 2011.فالحكومة رفضت مناقشة :
• الترقية الداخلية للموظفين والترقية الاستثنائية والزيادة في نسبة الحصيص،
• قضية تحسين دخل المأجورين، متجاهلة موجة الزيادات في الأسعار التي عرفها المغرب منذ 2006.
• الرفع من المعاشات الدنيا
• مراجعة نظام الضريبة على الدخل.
• وعندما يكون للحكومة مقترح ما، فإنها تقدمه كقرار غير قابل للمناقشة، مثل:
• احداث تعويض عن العمل في المناطق النائية بالوسط القروي، الذي جاء على شكل إخبار شفوي منحصر في ثلاث قطاعات عمومية فقط وخال من أية توضيحات تتعلق بالغلاف المالي وطريقة توزيعه.
• هذه هي المنهجية التي سلكتها الحكومة في الحوار الاجتماعي منذ الخريف الماضي، حيث تستمع للنقابات وتقرر بمفردها.
ثالثا: حول مغادرة مائدة الحواراتهمت الحكومة النقابات بأنها غادرت مائدة الحوار الاجتماعي قبل انتهاء أشواطه بدون مبرر.غير أن الحقيقة غير ذلك، فالحكومة بنهجها السالف الذكر هي التي وضعت حدا للحوار الاجتماعــــي يــــــوم 22 دجنبر عندما أعلن وزير تحديث القطاعات العمومية الموقف الحكومي من القضايا التي كانت موضع مداولات في اللجان الموضوعاتية، حيث تم رفض كل المقترحات النقابية دفعة واحدة وبمبررات واهية. وأعلن أنه سيحيل نقطا أخرى على أنظار الوزير الأول دون مناقشتها في اللجان الموضوعاتية حيث كان على هذا الأخير أن يبادر لاستدعاء اللجنة الوطنية للفصل في القضايا الخلافية قصد إنقاذ الحوار الاجتماعي. لقد كان على الحكومة أن توجه انتقاداتها تلك لنقابة أرباب العمل التي قاطعت أشغال الحوار الاجتماعي منذ الجلسة الافتتاحه يوم 13 أكتوبر2008. غير أن الحكومة للأسف تغاضت عن ذلك واكتفت بتوجيه الاتهام للنقابات العمالية. وقد فضح موقفها ذلك تحيزها لجانب أرباب العمل.إن النقابات عبرت عن موقفها المسؤول تجاه المآل الذي وضعت الحكومة الحوار الاجتماعي فيه منذ يوم 22 دجنبر 2008، والمتمثل في الرفض الجماعي من طرف كل النقابات المشاركة في الحوار للنتائج التي أعلن عنها وزير تحديث القطاعات العموميةإننا نسجل بأسف كبير أن الحكومة لم تحرك أية مبادرة لإنقاد الحوار الاجتماعي بعد جلسة 22 دجنبر 2008 ، طيلة شهر يناير 2009، وانتظر إعلان النقابات عن خوض إضراب 23 يناير 2009 لتدشن حملة اعلامية ضد النقابات
.رابعا: التطورات والآفاقمنذ الإضراب الأخير ليوم 10 فبراير09 ، لم تحرك الحكومة أية مبادرة ولم تقدم أي عرض تتفاعل عبره مع النجاح الهام الذي سجله الإضراب رغم مرور أزيد من أسبوعين على الإضراب ومع المطالب النقابية ، بل ركنت عكس ذلك إلى تأكيد تهديداتها بالاقتطاع من أجور المضربين، وشنت حملة شعواء من بعض المنابر الصحفية وبعض التنظيمات النقابية تتهم النقابات بالمزايدة وتهديد حياة المواطنين.من جهتها، اجتمعت النقابات المركزية التي خاضت إضراب 10 فبراير، تدارست خلاله الموقف الحكومي المتسم بالتجاهل والتعنت ، ومجمل التفاعلات والتطورات التي شهدتها الساحة الاجتماعية.وبعد تسجيلها للتحرك الحكومي السريع لدعم المقاولات التي تواجه مشاكل جراء الأزمة الاقتصادية العالمية، وتجاهلها في المقابل تداعيات نفسه الأزمة على الأوضاع الاجتماعية للطبقة العاملة رغم نضالاتها ونداءاتها المتكررة قررت ما يلي :
• رفع رسالة مفتوحة إلى الوزير الأول تم بعثها يوم 17 فبراير 2009.
• توجيه الدعوة مجددا لكل المركزيات النقابية التي تخوض معارك قطاعية حول نفس المطالب للالتحاق بالعمل النقابي الوحدوي الذي نؤمن بضرورته الاستراتيجية.
• تنظيم ندوة صحفية يومه الخميس 05 مارس لتسليط الأضواء على موقفنا الاجتماعي ودحض الادعاءات الحكومية وتحميل هذه الأخيرة تبعات موقفها المتعنت.
• تنظيم مسيرة وطنية احتجاجية سلمية لكافة المأجورين يوم صباح الأحد 22 مارس 2009 بمدينة الرباط.
وفي الأخير تؤكد تنظيماتنا النقابية أنها على استعداد لاتخاذ كافة القرارات النضالية المشروعة إذا ما استمرت الحكومة في تجاهلها للملف المطلبي.شكرا لكم

في الجمعة, مارس 06, 2009 0 التعليقات http://www.blogger.com/img/icon18_edit_allbkg.gif

الحركة الانتقالية الخاصة بأساتذة التعليم الابتدائي .

http://1.bp.blogspot.com/_PLfXmxcWb2...c/s400/men.JPG

الرباط في: 6 ربيع الأول 1430
الموافق لـ: 4 مارس 2009
مذكرة رقم: 27
إلى السيدتين والسادة
مديرتي و مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين

السيدات والسادة النائبات والنواب الإقليميين

الموضـوع: الحركة الانتقالية الخاصة بأساتذة التعليم الابتدائي .

سلام تام بوجود مولانا الإمام دام له النصر والتأييد
وبعد، فيشرفني إخباركم أن الحركة الانتقالية لسنة 2009 الخاصة بأساتذة التعليم الابتدائي ستتم وفق الترتيبات الآتية:
شروط المشاركة-
يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الابتدائي العاملين بهذا السلك المتوفرين على أقدمية ثلاث سنوات في منصبهم الحالي؛- لا يسمح لأساتذة التعليم الابتدائي الذين لم يستوفوا مدة أربع سنوات من الأقدمية العامة بالمشاركة خارج الجهة الأصلية، غير أنه يمكنهم طلب مناصب داخل جهتهم إذا توفروا على أقدمية سنتين في المنصب الحالي.
المناصب المفتوحة- يمكن للمترشح أن يطلب عشر مؤسسات أو جماعات في نيابة واحدة أو أكثر تنتمي إلى جهته الأصلية أو إلى جهة أخرى أو إليهما معا.
- يجب على المترشح تعبئة الاختيار الحادي عشر على النحو التالي:· "N " )لا( إذا كان المشارك لا يرغب في الانتقال إلا إلى إحدى المؤسسات أو الجماعات التي حددها، أو إذا كان يرغب في الانتقال داخل نيابته الأصلية فقط.· "O " )نعم (إذا كان المشارك يرغب في الانتقال إلى أي منصب شاغر بالنيابة أو النيابات المطلوبة غير نيابته الأصلية.
- تعتبر جميع المؤسسات والجماعات في كل النيابات مناصب شاغرة أو محتملا شغورها.
- ولتيسير عملية المشاركة في هذه الحركة، فإن الوزارة عمدت إلى تزويد كل الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بدليل محين يتضمن رموز المؤسسات والجماعات حيث ستعمل الأكاديميات على نشره بكل المؤسسات التعليمية المتواجدة داخل نفوذها الترابي.
مقاييس إسناد المناصب
تسند المناصب الشاغرة والمحتمل شغورها وفق المقاييس التالية :
- الأولوية للأستاذة الراغبة في الالتحاق بزوجها .
- ثم للأستاذ الذي تعمل زوجته بقطاع التعليم المدرسي والراغب في الانتقال إلى النيابة التي تعمل بها الزوجة أو للأستاذ الذي يتعذر نقل زوجته إلى النيابة التي يعمل بها بسبب طبيعة العمل الذي تزاوله والذي يرغب في الانتقال إلى مقر عمل زوجته، وللأساتذة الذين قضوا 16 سنة أو أكثر في منصبهم الحالي.
- الاستقرار بالمؤسسة: نقطتان عن كل سنة في المؤسسة الحالية (يؤخذ بعين الاعتبار آخر تعيين رسمي بالمؤسسة حصل عليه المعني بالأم

الاتفاق على عدم العمل بـ "شبكة تقييم الأداء المهني" الجديدة وأن ترقية 2008 و2009 ستتم قبل 15 ماي 2009 ووفق المعايير المعمول بها سابقا وأن الوزارة ستصدر مذكرة في الموضوع

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

نص التصريح الصحفي المقدم في الندوة الصحفية للمركزيات النقابية الأربع
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ

الخميس 5 آذار (مارس) 2009, بقلم fdt

السيدات والسادةمرحبا بكم في هذه الندوة الصحفية التي تعقدها النقابات المركزية :
• الفيدرالية الديمقراطية للشغل
• الاتحاد النقابي للموظفين ( ا م ش )
• المنظمة الديمقراطية للشغل
• الاتحاد الوطني للشغل
ونسعى من خلال هذه الندوة إلى تسليط الأضواء أمامكم على عدد من النقط والقضايا ذات العلاقة بالملف الاجتماعي، والتي نعرضها كما يأتي:
أولا: حول إضراب 23 يناير و10 فبراير 2009لقد اضطرت النقابات إلى خوض هاتين المحطتين بعدما تأكدت لها بأن الحكومة دخلت الحــــوار الاجتماعــي فـــي أكتوبر 2008 بدون إرادة تقديم أجوبة حقيقية على أهم القضايا المطروحة في جدول الأعمال الذي وافقت عليــــه يـــــــوم 13 أكتوبر 2008، بل إنها عمدت إلى التراجع عن مقترحات قدمتها الإدارة في بداية الحوار ، غير أن الموقف الحكومي للأسف تعامل مع تلك المحطات الاحتجاجية بنوع من اللامسؤولية والهروب إلى الوراء، حيث عمد إلى:
• الترويج لنتائج وهمية ، هي في الواقع قرارات انفرادية سبق للحكومة الإعلان عنها في شهر أبريل الماضي للتغطية على مسؤولية الحكومة في الفشل الذي وصل إليه الحوار الاجتماعي.
• اتهام النقابات بأنها تهربت من الحوار بدون مبرر.
• اتهام النقابات بأنها لجأت إلى سلسلة من الإضرابات ذات طابع سياسي. وهي محاولة من الحكومة للتهـــــرب مـــــن مسؤوليتها الاجتماعية.
• تهديد الموظفين المضربين بالاقتطاع من أجورهم دون أي سند قانوني، في محاولة للضغــــــط على المأجورين كـــــي لا يمارسوا حقهم الدستوري.
• اتهام وزير تحديث القطاعات العمومية للنقابات الداعية للإضراب بأنها تضر بمصالح المواطنين.
• كل هذه الحملة الشعواء تمت عبر وسائل الإعلام العمومية التي جعلتها الحكومة حكرا عليها دون أن تتمكن النقابات المعنية من حق الرد والتوضيح.
ثانيا: حول نتائج دورة أكتوبر 2008 من الحوار الاجتماعي:لقد سبقت الإشارة في البداية إلى أن الحكومة في شخص الوزير الأول، قبلت يوم 13 أكتوبر 2008 إدراج عدد من النقط في جدول أعمال الدورة، مما يعني، حسب أعراف الحوار الاجتماعي، أنها مستعدة لتقديم مقترحات ملموسة أثناء المداولات.إلى جانب ذلك فقد التزمت الحكومة في ربيع السنة الماضية بأنها مستعدة لمناقشة قضايا تحسين دخل المأجورين مع النقابات في دورة شتنبر 2008 قبل المصادقة على القانون المالي لسنة 2009. وقد عللت موقفها آنذاك بكونها لا تستطيع مراجعة القانون المالي لسنة 2008 الذي تم وضع معالمه قبل مجيء هذه الحكومة.غير أن مجريات الحوار مع الحكومة بينت أن القرارات التي اتخدتها الحكومة في شهر أبريل الماضي ، والتي اعتبرتها آنذاك استعجاليه وضرورية لتحسين دخل بعض الفئات من المأجورين، وظرفية لأن الحكومة ستكون مستعدة لمناقشة أعمق حول تحسين الدخل مع النقابات في شهر شتنبر 2008، سرعان ما تبين أن قرارات الحكومة تلك هي نهائية وتمتد على مدى سنوات إلى غاية 2011.فالحكومة رفضت مناقشة :
• الترقية الداخلية للموظفين والترقية الاستثنائية والزيادة في نسبة الحصيص،
• قضية تحسين دخل المأجورين، متجاهلة موجة الزيادات في الأسعار التي عرفها المغرب منذ 2006.
• الرفع من المعاشات الدنيا
• مراجعة نظام الضريبة على الدخل.
• وعندما يكون للحكومة مقترح ما، فإنها تقدمه كقرار غير قابل للمناقشة، مثل:
• احداث تعويض عن العمل في المناطق النائية بالوسط القروي، الذي جاء على شكل إخبار شفوي منحصر في ثلاث قطاعات عمومية فقط وخال من أية توضيحات تتعلق بالغلاف المالي وطريقة توزيعه.
• هذه هي المنهجية التي سلكتها الحكومة في الحوار الاجتماعي منذ الخريف الماضي، حيث تستمع للنقابات وتقرر بمفردها.
ثالثا: حول مغادرة مائدة الحواراتهمت الحكومة النقابات بأنها غادرت مائدة الحوار الاجتماعي قبل انتهاء أشواطه بدون مبرر.غير أن الحقيقة غير ذلك، فالحكومة بنهجها السالف الذكر هي التي وضعت حدا للحوار الاجتماعــــي يــــــوم 22 دجنبر عندما أعلن وزير تحديث القطاعات العمومية الموقف الحكومي من القضايا التي كانت موضع مداولات في اللجان الموضوعاتية، حيث تم رفض كل المقترحات النقابية دفعة واحدة وبمبررات واهية. وأعلن أنه سيحيل نقطا أخرى على أنظار الوزير الأول دون مناقشتها في اللجان الموضوعاتية حيث كان على هذا الأخير أن يبادر لاستدعاء اللجنة الوطنية للفصل في القضايا الخلافية قصد إنقاذ الحوار الاجتماعي. لقد كان على الحكومة أن توجه انتقاداتها تلك لنقابة أرباب العمل التي قاطعت أشغال الحوار الاجتماعي منذ الجلسة الافتتاحه يوم 13 أكتوبر2008. غير أن الحكومة للأسف تغاضت عن ذلك واكتفت بتوجيه الاتهام للنقابات العمالية. وقد فضح موقفها ذلك تحيزها لجانب أرباب العمل.إن النقابات عبرت عن موقفها المسؤول تجاه المآل الذي وضعت الحكومة الحوار الاجتماعي فيه منذ يوم 22 دجنبر 2008، والمتمثل في الرفض الجماعي من طرف كل النقابات المشاركة في الحوار للنتائج التي أعلن عنها وزير تحديث القطاعات العموميةإننا نسجل بأسف كبير أن الحكومة لم تحرك أية مبادرة لإنقاد الحوار الاجتماعي بعد جلسة 22 دجنبر 2008 ، طيلة شهر يناير 2009، وانتظر إعلان النقابات عن خوض إضراب 23 يناير 2009 لتدشن حملة اعلامية ضد النقابات
.رابعا: التطورات والآفاقمنذ الإضراب الأخير ليوم 10 فبراير09 ، لم تحرك الحكومة أية مبادرة ولم تقدم أي عرض تتفاعل عبره مع النجاح الهام الذي سجله الإضراب رغم مرور أزيد من أسبوعين على الإضراب ومع المطالب النقابية ، بل ركنت عكس ذلك إلى تأكيد تهديداتها بالاقتطاع من أجور المضربين، وشنت حملة شعواء من بعض المنابر الصحفية وبعض التنظيمات النقابية تتهم النقابات بالمزايدة وتهديد حياة المواطنين.من جهتها، اجتمعت النقابات المركزية التي خاضت إضراب 10 فبراير، تدارست خلاله الموقف الحكومي المتسم بالتجاهل والتعنت ، ومجمل التفاعلات والتطورات التي شهدتها الساحة الاجتماعية.وبعد تسجيلها للتحرك الحكومي السريع لدعم المقاولات التي تواجه مشاكل جراء الأزمة الاقتصادية العالمية، وتجاهلها في المقابل تداعيات نفسه الأزمة على الأوضاع الاجتماعية للطبقة العاملة رغم نضالاتها ونداءاتها المتكررة قررت ما يلي :
• رفع رسالة مفتوحة إلى الوزير الأول تم بعثها يوم 17 فبراير 2009.
• توجيه الدعوة مجددا لكل المركزيات النقابية التي تخوض معارك قطاعية حول نفس المطالب للالتحاق بالعمل النقابي الوحدوي الذي نؤمن بضرورته الاستراتيجية.
• تنظيم ندوة صحفية يومه الخميس 05 مارس لتسليط الأضواء على موقفنا الاجتماعي ودحض الادعاءات الحكومية وتحميل هذه الأخيرة تبعات موقفها المتعنت.
• تنظيم مسيرة وطنية احتجاجية سلمية لكافة المأجورين يوم صباح الأحد 22 مارس 2009 بمدينة الرباط.
وفي الأخير تؤكد تنظيماتنا النقابية أنها على استعداد لاتخاذ كافة القرارات النضالية المشروعة إذا ما استمرت الحكومة في تجاهلها للملف المطلبي.شكرا لكم

سحب الوزارة وتعليقها للعمل بالدليل الخاص بتقييم الأداء المهني للموظف ، إلى حين الاتفاق بشأنه مع النقابات ، وعليه فإن تنقيط الترقية بالاختيار لسنة 2008 سيتم وفق ماكان معتمدا خلال سنة 2007 و2006. ومن المنتظر أن تصدر النقابات التعليمية المشاركة في الاجتماع السالف الذكر بيانا مشتركا في الموضوع خلال الساعات القادمة.
منقول عن تربويات

هذا ما توصلنا به أيضا من خبر يوم أمس من مصادر تقول بأن اجتماعا تم بمكناس مع وزير التربية اخشيشن الذي أعلن تعليق العمل بالدليل لسنة واحدة
ولكن الخبر ليس مؤكدا بوثيقة رسمية لذلك لا يمكننا نشره أو اعتماده فمن المعروف أن تربويات منحازة لنقابة الاتحاد الوطني وقد تنشر اشاعات لفائدة النقابات وهي التي لم تنشر خبر الدليل واكتفت بوصف الحدث بأنباء عن حذف الأقدمية في الوقت الذي كان الدليل يتخذ طريقه للأكاديميات ثم نشرت أيضا لمنسق لجنة الترقية المنتمي لنقابتها توضيحا يعترف بحذف الأقدمية وأيضا فتح مجال مراسلة هذا المنسق من طرف الشغيلة بملاحظتهم على الدليل والشبكة، وما يلاحظ أن هذه ليست المرة الأولى التي يفتح فيها هذا المجال فلقد سبق وأن أرسلت لهم عن حسن نية العديد من ردود الشغيلة على المشروع من قبل وبدون جدوى
وإن فتح ذلك المجال بعد الضغوط التي مورست على النقابات لكان ذلك مبشرا لنية السحب باتفاق مع الوزارة ومما يؤكد ذلك هو عدم توزيع الوزراة دفعة واحدة للدليل والمذكرة 4 على جميع الأكاديميات بل كانت ترسله لأكاديمية تم تنتظر وترسله لأخرى وهذا الأسلوب يشير لتمهيد تفعيله بطريقة سلسة مرة هنا ومرة هناك حتى تمرره شيئا فشيئا بدون ردود قوية من طرف الجميع دفعة واحدة وممتصة غضب الجميع، بالإضافة للجوء النقابات الصمت بالبداية إلى أن تمت النقمة عليهم فبدأت النقابات باصدار البيانات معبرة رفضها له متناسية أن الإعلان عن تنفيذ معايير جديدة للترقية من طرف مدير الموار البشرية كان بجريدة الصباح بفترة سابقة وب24/12/2008 ولم تحرك هذه النقابات ساكنا وكأنها كانت تعطي الضوء الأخضر لإصدار الدليل وإن مرت الأمور بسلام فستكون قد ربحت مرتين: أرضت الوزارة وضمنت الانتخايات وكأن شيئا لم يقع
إلا أن الشغيلة كانت على وعي تام بما يحاك ضدها ووقفت وقفة واحدة ضد الجميع
لن ننخدع ونترك ضغطنا على الجميع

مزيدا من الضغط أيتها الشغيلة التعليمية على النقابات والحكومة إنه الطريق الوحيد لتحقيق مطالبنا
مقاطعة النقابات والحكومة هو الحل

يا إخوتى في الهم والكرب والنكد إن هاته الحكومة لاتحب الشعب ولا تحب حثى نفسها .إن طبيعة الحياة وفلسفتها تنص على البقاء لأصلح وليس للقوي

http://img1.xooimage.com/files/r/o/rolleyes-1622.gifانها المساومة السياسوية والحملة الانتخابية بين نقابات حزبوية وحكومة والشغيلة التعليمية هي الضحية لا حول ولاقوة الا بالله العلي العظيم

في الحقيقة الشبكات الجديدة لللتنقيط غير صالحة لتقويم الأستاذ لأنه بكل بساطة لا يوجد في منظومتنا من هم أهل بتقييمنا و بالتالي لا يجب وضع مصير أرزاقنا بين أيادي غير آمنة و غيرمؤهلة

j estime avec tout le respect que l on peut porter aux gens du metiers qu a traves toutes les discussions etalées par ci par la sur les demarches entamées par le ministere en tutelle qui d ailleurs n ont jamais constitué une surprise pour le corps enseignant puisque ces dits demarches sont dans la logique meme d un gouvernement qui n a aucune credibilité ni politique ni populaire et donc par la meme occasion on ne peut rien lui demnder par contre il est plus audacieux de se demander a qui profite ce silence de mort dont font preuve les syndicats dits traditionnels...n avaons nous pas le droit de douter un peu du but des jours de greves lancés par ces organisations dits a grande representativité!l est il si delicat de debrayer jusqu a l annulation pure et simple des decisons du gouvernement..je ne crois pas puique les masses sont la..il suffit d organiser leur lutte et ca je crois est la mission des syndicats encore en herbe esperons le dont le syndicat autonome des instituteurs qui a fait preuve d une capacité inouie de lutte essentiellement dans ces beaus jours de gloire nous resterons convaincus qu il a toujours du pain sur la planche INSTITUTEUR DU MAROC UNISSEZ VOUS

مشكلة من يقوم من بالاضافة لكون تقلد مناصب المسؤولية ببلادنا لا يعتمد الكفاءة وهذا ما يزيد في الطين بلة

على جميع رجال ونساء التعليم تقديم استقالتهم لان الباب مسدود او بعبارة اخرى حتى ترتاح النقابات من
صراحتها في فن معالجة الكدب
امسكين اعياو بزاف الى اتقض لهم لكدوب منين غادي
اجيبوه ابلاش\ نحن هكدا\

لماذا حذفت موضوع:النقابات الهرمة الكسولة هي سبب المهزلة التي يعيشها رجال ونساء التعليم الابتدائي ....إذا كان هذا الموضوع كما تدعي مكرر,أرصدني وأدلني على هذا الرابط,وإذا كان هذا الموضوع لم يواكب توجهك النقابي,فهذا شأن آخر..الحمد لله أنا أعرف من أنت ,وأنت كذلك..

السلام عليكم. لمادا تتخدون هده المواقف من النقابات؟هل وصلت الى هدا الحد من التدني ،واللا مسؤولية؟يبدو لي أنها تقوم بواجباتها على أكمل وجه ،فقد شرفت الشغيلة التعليمية بمواقفها الشجاعة،في الآونة الأخيرة ،ألم توافق على شبكة التنكيت الجديدة،حتى صارت على لسان كل حلايقي ينتظر فرصة الانتقام من رجل التعليم،واش ما دخلتش جواها منين سمعت حس الاقتطاعات،هل قدمت تفسيرات موضوعية للاقتطاعات التي طالت العديد من نساء ورجال التعليم.واش...واش.....خليوني ساكت أحسن.لو أن كل واحد منا تمعن في الأصل الاشتقاقي لكلمة النقابات سيستشف أنها خديج العم التنقيب وهدا الأخير مفاده أنه عملية يتم من خلالها البحث عن شىء مفقودتتم الاستفادة منه ،وعلى وجه السرعة،النقابات تمارس التنقيب في حقوقالمستضعفين لتجعلهم مطايا لبلوغ مصالحهم الشخصية مقابل تنازلات بالطبع.ولا تتعجبوا ان قلت لكم أنني لا أتقزز حينما أسمع كلمة نقابات ولكن أصاب بالصرع عندما تقترن هده الكلمة بالأكثر تمثيلية.أكثر تمثيلية لمن؟اداكانت أكثر تمثيلية في السرقة ..في الضحك على الدقون ....في القفز على حقوق الغافلين...في...حينداك أكون موافقا على أنها أكثر تمثيلية. المهم خليوني نسكت.... ولكن شكون يخليك...ها العار الى ما تخليونا نسوقو سفينتنا بيدينا راه فين يكثرو تم يخسرو.راحنا نقبنا حتى عييينا ،وبنت الضو مع الخضرة ،ولكن قالو لينا ماكانش البترول حقا غي.....اوا خلي داك الطبق مقلوب وخلاص . تحية لكل رد ،تحية لكل معجب .تحية لكل مجد مبدع تحية لكل متفاني تحية للشغيلةالحرة حاملة المشعل.

تراجع الوزارة هذا مرده للنقابات فهي أصلا لم تصدر ما يوضح معيقات الدليل أو السبكة بل إن دراسة المفتشين له قد أوضح بصفة رسمية ما يستحيل تطبيقه وتنفيده وانعدام وجود أجوبة به للعديد من الأسئلة فعمليا اصطدم مع واقع يستحيل معه تنفيده

اًلْسَلاُمٌ عًلَيْكٌمْ وَرَحْمَةٌ اَلله وَبَرَكَاتُهْ بَارَكَ اللهُ فِيكَ أَخِي الْكَرِيمْ عَلَى الٌمَوْضُوعْ الٌمُمَيزْ وَ الٌمَعْلُومَاتْ الٌقَيِمَةْ اًلًتِيِ أً فَْدْ تَنَاَبِهَا بٌَِآنْتُِِّْظْآرٌٍ جًدًٍيَدًٍ إِبْداعَاتِـكْ جًِْزٍُآكَ آللهٍَ كَل خٌِيَرٌٍ نْنْتُِِّْظْرٌٍ جًِْدًٍيَدًٍكَ بٌَِفْآرٌٍغً آلصٍْبٌَِرٌٍ وًاِْنً اشًاِء الله يًدًوِمُ هذًاِ التثمًيًز واِلًنُجًاحُ وُاًلابُدًاِع تُِِّْحٍّيَآتُِِّْيَ لَكُ

اًلْسَلاُمٌ عًلَيْكٌمْ وَرَحْمَةٌ اَلله وَبَرَكَاتُهْ

بَارَكَ اللهُ فِيكَ أَخِي الْكَرِيمْ عَلَى الٌمَوْضُوعْ الٌمُمَيزْ وَ الٌمَعْلُومَاتْ الٌقَيِمَةْ اًلًتِيِ أً فَْدْ تَنَاَبِهَا

بٌَِآنْتُِِّْظْآرٌٍ جًدًٍيَدًٍ إِبْداعَاتِـكْ جًِْزٍُآكَ آللهٍَ كَل خٌِيَرٌٍ

نْنْتُِِّْظْرٌٍ جًِْدًٍيَدًٍكَ بٌَِفْآرٌٍغً آلصٍْبٌَِرٌٍ

وًاِْنً اشًاِء الله يًدًوِمُ هذًاِ التثمًيًز واِلًنُجًاحُ وُاًلابُدًاِع

تُِِّْحٍّيَآتُِِّْيَ لَكُ

الترقية في خطر.... المطلوب طول النفس

[IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon25.gif[/IMG] الترقية في خطر
العجيب هو كيف انك تسمع خبر الغاءالشبكة الجديدة ثم نفجاء ان هناك استثناء..؟؟؟؟؟mt2
المرجو المزيد من التوضيح فيما يخص الطرق الجديدة للترقية و شكرا للعاملين في دفاتر تربوية

حاربوها في كل مكان برا وجوا وبحرا حتى تندثر من الوجود وذلك بعدم الانخراط فيها وعدم المشاركة في اضراباتها والامتناع عن التصويت في انتخابات اللجن المتساوية الاعضاء