السلام عليكم تبدو التجربة ناجحة في مدرسة 2 مارس.واردت ان اطرح التساؤل التالي..هل ستلاقي التجربة نفس النجاح اذا طبقت في مجموعة مدارس تتكون من 4 فرعيات و16 معلم وما يقارب من 200 تلميذ.

التخصص بالمدرسة الإبتدائية المغربية
 

عدد التخصصات في هذه التجربةخمسة : أستاذ اللغة الأمازيغية - أستاذ اللغة العربية - أستاذ اللغة الفرنسية - أستاذ الرياضيات - أستاذ الإسلاميات. معنى ذلك ، ان هذا المشروع ( مشروع مدرسة 2 مارس بتكوين نيابة أكادير إدوتنان) يمكن تطبيقه بحدافره في أية مدرسة بها على الأقل خمسة معلمين. وفي الحالات الأخرى ستحذف احدى التخصصات وتسند موادها الى تخصص آخر.
من فضلك ما هو عدد المعلمين في كل فرعية؟

السلام عليكم
استاذ الاعدادي ،اشتغلت بالسعودية بنظام التخصص في الابتدائي و كان مريحا ،كنت ادرس فقط القراءة و الاملاء للسادس و الرابع و الخامس ،اما القران فكان يدرسه استاذ اخر و هكذا .المهم ان طريقة التخصص مفيدة و مريحة و ليت نظامنا التعليمي يتبناها.

هذا تغيير وتفكير حقيقي في النهوض بالمدرسة الابتدائية التقليدية في كل شيء الا من معلميها المجاهدين اذا لم يئدوا هذه التجربة سوف تتطور وتزدهر ويقينا ستعطي نتائج أحسن...

السلام عليكم عدد المعلمين في المركزية6 .فرعية خ6.فرعية ب4.فرعيةع 1او2 .وتبقى امكانية تنقل المعلمين بين الفرعيات واردة....