شكرا أخي على طرح هذا الموضوع للنقاش.فمن جهة الدروس الخصوصية، أجد أنه من المخجل جدا أن يقوم بها بعض زملائنا، لسبب أراه وجيها أكثر من غيره، وهو أنها تضرب في العمق مبدأ تكافؤ الفرص، باعتبار أن هذه الدروس لا يستطيع تحمل تكاليفها الا بعض التلاميذ ، وتبقى الفئة العظمى منهم لا تستطيع.ومن جهة الفناة الثانية التي لاتنظر الا بعين واحدة، فهذا هو المنتظرمنها، فهي تغض الطرف عن ظواهر اجتماعية اكثرتخريباللمجتمع من الدروس الخصوصية. فماذا ستقول القناة في الرشوة والمحسوبيةواختلاس المال العام والحيف والظلم الإجتماعيين والغش والحكرة وغيرها وغيرها؟

الدروس الخصوصية نتيجة من النتائج المتراكمة لأزمة التعليم المركبة وبالتالي ليست حلا لتحسين مستوى التلاميذ بل تزيد من استفحال الأزمة التي يتحدث الجميع عنها . وعلى الكل تحمل المسؤولية حسب موقعه.

طبيعي فالقناة الثانية لم يعد لها شغل ولا شاغل سوى رجال التعليم ، فهم ليسوا من رجال السلطة يخاف منهم ، او اعضاء لها نفوذ يخشى منها المرء. لهذا ينزلون على قفا المعلم الشريف، هذه التحقيقات التي ساهمت وبشكل كبير في عرقلة عملية الإصلاح الذي تسعى لتحقيقه الوزارة، وذلك هيج أولياء التلاميد بتمردهم على المعلم بسب او غيره بل حتى الإدارة، نالت نصيبها من عدم احترامهم لمديرها،اصبح التلاميذ اكثر عدوانية مما يرونه ويسمعونه عن المعلم الفاضل الذي يحرق اعصابه من اجلهم، ألآتعلمون ان الوزارة استكترت على المدرس حتى علبة طباشير كبيرة كما عهدناها، وارسلت هذه السنة علب ذات 10 طبشورات وكان المعلم يسرقه،
كفى من الطعن في شخص المربي الفاضل ، مكون الوزير والعامل والقاضي بل حتى صاحب التحقيق الذاع، هل هذا هو جزاء من علمنا، انقلبت العبارة "من علمني حرفا صرت له عبدا" الآن "من علمني حرفا صرت له ضدا"...يجب ان يتقوا الله في المدرس تكفيه مشاكله المهنية، حتى الزيادة التي شهروها بالطر والزمارة، ما هي الا اوهام 2 فرنك في سنتين ، كم تساوي امام زيادة الوفات وفي شهر واحد لمن له اجر يفوق 10 الاف درهم زائد الرشاوي وووووووو,,,,هل هذه القناة لا تجد تحقيقات اخرى سوى رجل التعليم فعل...رجل التعليم اضرب...رجل التعليم ....الخ

ليست دوزيم وحدها التي تسيء إلى رجل التعليم فالكل أصبح يسخر وينكت على من كاد أن يكون رسولا، ولكن للأسف بعض رجال التعليم يكرسون هذه النظرة بسلوكاتهم التي تسيء إليهم وإلى زملائهم في المهنة. فالتصدي لمثل هذه المواقف يبدأ بتغيير هذه السلوكات