منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - هفوات مناهج وزارة التربية الوطنية

- دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=193)

- - هفوات مناهج وزارة التربية الوطنية (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=4060)

لا اشاطرك الراى يا اخ khaldmedبخصوص الشطر الاول من تدخلك.فاعتماد التدريس بالوحدات .بالعكس. مكن من بناء نوع من التناسق والترابط بين المواضيع حيث اصبحت كلها تتناول نفس المجال.

بالنسبة لكتاب الممتازفي التربية الاسلامية السنة الخامسة.درس المحبة و التضامن ص58 هناك حديث منسوب للرسول صلى الله عليه وسلم.والحديث فى حقيقة الامر حديث قدسى.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaldmed (المشاركة 80658)

فكتب اللغة العربية هفواتها كثيرة ،منها
-مواضيعها غير مترابطة فيما بينها. مثال موضوع القراءة يختلف عن نص التراكيب، وعن نص الشكل،وعن موضوع الانشاء............."

-مواضيعها غير مناسبة لمستوى المتعلم ، وغير هادفة ،
-تعدد الكتاب لايخدم المتعلم،ما الفائدة من تعدده ونحن ننتمي الى منطقة واحدة؟
فالأصح يجب أن يكون لكل جهة كتابها ،نظرا لاختلاف العادات والتقاليد ،والبيئة الطبيعية، والحياة الاجتماعية والاقتصادية.......
والكتاب المدرسي له مواصفات. اقرأ "لدولاند شير" ويجب أن ينبع من واقع المتعلم المعاش......
.................................................. .................................................. ...........................

شكرا اخي حبذا لو اشرت الى اسم الكتاب الذي تقصده
جزاك الله خيرا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاشقر (المشاركة 81574)

قد تقبل الاخطاء اللغوية انما هذا الخطأ فلا يجوز ان يرتكب
شكرا على التدخل

المراجع الجديدة ليست سوى زيادة الشحمة في ظهر المعلوف اي زيادة للمطابع و المؤلفين