يا أخي الترقي بالشهادات يجب أن يلغى نهائيا .فلا يعقل ترقية شخص أقدميته لا تتجاوز 8 سنوات أو أقل و شخص اخر أفنى شبابه في التدريس بكل جدية أكثر من 14 سنة و هو ما يزال يتخبط في جحيم السلاليم الدنيا. و نحن نعلم جميعا كيف يحصل رجال التعليم الان على الاجازة و الماستر ( غياب دائم عن المدرسة - تهاون كبير في اداء عمله- انشغاله بمقررات الكلية و تجاهله لمقررات عمله) هده هي الحقيقة و يجب على كل رجال التعليم النضال من أجل ازالة كل الامتيازات المخولة لاصحاب الاجازة. للاشارة سبق لي التسجيل في كلية القانون بسطات الموسم الماضي لكن ضميري لم يسمح لي بالتهاون في عملي فقمت بسحب ملفي من الكلية بعد اسيوع واحد من الدراسة و الحمد لله على كل حال المهم أنني أقوم بعملي و نفسيتي مرتاحة

التعليم حق للجميع ، والحصول على شهادة جامعية حق للجميع . لكن مع مراعاة حقوق التلاميذ .

sacreface
ردك غريب صراحة ... تطالب من" رجال التعليم" النضال ضد مكسب يجب ان يناضلوا اصلا لعدم فقدانه ؟!!
يا اخي كما قال الاخ "فاضل جيلالي" ، فالتعليم حق للجمـيـع و مواصلة الدراسة و التكوين امر مطلوب و مندوب ، انا استغرب كمثال لاستاذ يعمل 20 سنة بجذاذات و افكار الثمانينات ، مع ان البيئة و اجيال كثيرة تغيرت ...!
لا اعرف كيف اسقطت ظرفك و فكرتك على كل الموظفين الذين يدرسون و يكملون تعليمهم و تهمتهم بما ذكرت ؟!
مع العلم و للاشارة ايضاً ان هناك العديد من الاخوة و الامثلة التي اعرفها ، يزاولون عملهم في مناطق نائية و رغم ذلك تمكنوا من الحصول على شهادات بميزات جيدة ، و يقومون بعملهم بشكل عادي ... خصوصا اذا تعلقت التخصصات بالمواد الادبية و القانونية و الاقتصاد ، التي لا تحتاج كثيراً للحضور ...
الا يستحق الاستاذ الذي سهر الليالي و المال للتحضير و السفر و شراء الكتب و المطبوعات ان ينال حق الترقي بشهادته مثله مثل من سبقه و مثله مثل باقي القطاعات ؟
لماذا يطالب بعض الاخوة بقبر مكسب عندما يمسه الفساد من لدنـا و يطالبون الحكومة بمكتسبات اخرى يسمها الفساد ايضاً ، الا ترى ان الاقدمية العامة "في بعض الحالات" لا تعبر عن كفاءة الاستاذ ؟؟!! كما ان الشهادات في بعض الحالات" لا تعبر عن كفاءة الاستاذ ؟؟
هناك بعض الاخوة يطالبون بالغاء الاقدمية العامة لانها لا تدفع الاستاذ بالابتكار و هذا تصريح لعباس الفاسي انتقد فيه الترقية بالاقدمية و الامتحانات المهنية التي هي مكسب ايضاً مسه الفساد ... ( لا تفهم اني مع عباس الفاسي في كل ما قاله )
هل كل مكسب لرجل التعليم افسده بعض رجال التعليم، يجب ان يلغى في نظرك ؟؟؟
صدقني هي معادلة صعبة الحل ، لانها تتعلق بظاهرة انسانية معقدة ، لهذا الافضل ان ينال الاساتذة مكتسباتهم كما هي و "الفاسد بينو و بين اللي خلقوا" !
استسمح على الاطالة و الاختلاف في الراي لا يفسد للود قضية ...

أخي الكريم
ما هذا السفه؟
كيف يريد قطع أرزاق غيره
ذكرتني بقول الحارث الحمداني :
معللتي بالوصل والموت دونه**** إذا مت ظمآنا فلا نزل القطر
أخي الكريم ليس حامل الشهادة هو من تسبب في وضعك، فلم هذا الحقد عليه؟
أنت تعرف جيدا من تسبب لك فيما أنه فيه، فلماذا لا تسمي المسميات بأسمائها؟
ألا ترى معي أن مثالك (8 سنوات) مردود عليك؟
لأنه ببساطة يمكن لأستاذ أن يكون بعد هذه السنين في السلم 10 الرتبة 4 إذا توفق في الامتحان المهني.
أخي الكريم
من حصل على الشهادة فقد أبلى البلاء الحسن من أجل ذلك، ويستحق من عندي كل التنويه.....
أما من يتفرغ للقيل والقال وتعبئة الشبكات المتقاطعة والسدوكو في المقاهي ... فالكلام ليس معه...
قد تجيبني بالقول: إن حصوله على الشهادة كان على حساب التلاميذ
وأتحداك على أن تكون صائبا، فكل من يحصل على شهادة عليا فهو متمكن ومخلص إلا من شغله الشيطان عن القيام بالواجب....
أما أصحاب المقاهي والكلمات المتقاطعة... فأقسم لك أنهم لا يقومون بالواجب على الوجه الأكمل بل يجعلون على التلاميذ حارسا منهم ويخرجون لتتمة حديث المقاهي على حساب "الحصص"، وغالبا ما يكون هذا اللغو مصحوبا بكؤوس شاي منعنعة، مرفقة ببعض الحلويات التي يتكلف التلاميذ بشرائها....
؟؟ظ
أخي الكريم
" الله يعين كل واحد على قدر نيته" والسلام