منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
صفحة 1 من 5 1 23 الأخيرة »
عرض 40 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفتر المشاريع والأفكار التربوية (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=70)
-   -   تعالوا أفكار جديدة قاتلة للروتين بالفصل التربوي؟؟؟؟؟ (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=2909)

ذكي العين 15-10-2007 09:25
تعالوا أفكار جديدة قاتلة للروتين بالفصل التربوي؟؟؟؟؟
 
* لكل منا أفكار وتجارب فهيا نتبادلها لطرد الملل من أقسامنا ونحولها إلى أفضل مكان للتعلم :018::018::018::018::018::018::018::018::018::018: :018::018::018:

ذكي العين 16-10-2007 13:40
شهادة للمتميزين
 
r8r8r8 في نهاية كل درس تربوي يختار الأستاذ أفضل المشاركين فيمنح له شهادة مكتوبة تسمى " تحسين " وإذا تجمع للتلميذ 4 تحسينات بدلها فأخذ شهادة اخرى تسمى " تقدير" r8r8r8r8r8
الفكرة مجربة منذ السنة الماضية وتعطي أكلها بإذن ربها والله الموفق

ادريس 16-10-2007 14:38
مشكور أخي جعلها الله في ميزان حسناتك

الاستاذ 16-10-2007 17:22
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكي العين (المشاركة 15110)
r8r8r8 في نهاية كل درس تربوي يختار الأستاذ أفضل المشاركين فيمنح له شهادة مكتوبة تسمى " تحسين " وإذا تجمع للتلميذ 4 تحسينات بدلها فأخذ شهادة اخرى تسمى " تقدير" r8r8r8r8r8
الفكرة مجربة منذ السنة الماضية وتعطي أكلها بإذن ربها والله الموفق
فكرة رائعة تشكر عليها.

المعلم 16-10-2007 18:32
شكرا اخي فكرة جميلة ورائعة و قابلة للتنفيذ احب مثل هذه الاعمال اعدك انني سأجربها باذن الله تعالى.

zinsimo 16-10-2007 18:38
جزاك الله خيرا

ذكي العين 17-10-2007 05:53
فكرة
 
جزاكم الله خيرا على المرور.
وإليكم فكرة أخرى : يذكر الأستاذ كلمة "سرا "لأحد التلاميذ فيحاول هذا الأخير إيصالــــــــــــها لزملائه بالإشــــــــــارات فقط
:bleh::bleh: :bleh::bleh: فقط فقط فقط.... وفقط......:harhar1::harhar1::harhar1::harhar1::har har1:

momamefa 17-10-2007 08:24
r8r8يقدم الأستاذ تمرينا في متناول المجتهدين و يحثهم على أن أول تلميذ يتوصل إلى الحل (الأول فقط) يمنحه نقطة تقديرية تسجل امام اسمه على لائحة التلاميذ هذه الائحة تهيء سابقا بخط واضح و تعلق في القسم .في آخر كل دورة أو (شهر إن أمكن) تمنح جائزة تقديرية لمن جمع أكبر عدد من النقاط . بهذا نشجع التلاميذ على المنافسة و الاجتهاد.r8r8

ذكي العين 17-10-2007 08:49
رد
 
شكرا لك أخي momamefa على التفاعل وعلى فكرتك ننتظرا أفكارا اخرى

:002::002::002: والسلام:002::002::002:

ذكي العين 17-10-2007 09:04
إلى الأخ الكريم houda64 المرجو نقل موضعك إلى دفتر مستجدات التربية والتعليم
وشكرا

إقرأ 17-10-2007 10:20
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة houda64 (المشاركة 15235)
1) صدر عن مديرية الموارد البشرية بتاريخ 01 أكتوبر 2007، مذكرة توضيحية تهم نقطة المفتش، التي طرحت خلال السنة الدراسية الأخيرة، والتي كانت مشكل تأويل ومصدر خلاف حول ما إذا كانت النقطة هي نقطة المفتش أي أن المفتش هو الذي يضعها بغض النظر عن الزيارة الميدانية، أم نقطة ناتجة عن زيارة ميدانية لرجل التعليم، وقد حسمت هذه المذكرة مسألة التأويل.
وفي ما يلي نص المذكرة:

إلى
السيدة والسادة مديرة ومديري
الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
الموضوع: توضيح في شأن الترقية بالاختيار برسم سنتي 2006 و2007
المرجع: المراسلة الوزارية عدد 113645 بتاريخ 24 يوليوز 2007

سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله
وبعد، فجوابا على ملاحظات وتساؤلات بعض النيابات والأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بشأن نقطة التفتيش المنصوص عليها في المراسلة الوزارية عدد 113645 بتاريخ 24 يوليوز 2007 الخاصة بالترقية بالاختيار برسم سنتي 2006 و2007، يشرفني إخباركم أن نقطة التفتيش التي يمكن اعتمادها في بطاقة التنقيط هي نقطة التفتيش الأخير والتي يمكن توزيعها بناء على عناصر التنقيط الخمس الواردة في بطاقة التنقيط.
وبصيغة أخرى، فإن نقطة المفتش المختص لابد أن تكون تقويمية وناتجة عن زيارة ميدانية يترجمها تقرير تفتيش، ويعتمد في هذا المجال آخر تقرير تفتيش، وهي النقطة نفسها التي ينبغي أن ترد بالخانة المخصصة ل "المفتش المختص" ببطاقة التنقيط المشار إليها أعلاه إما مفصلة حسب العناصر الخمس المكونة لسلم التنقيط أو إجمالية في خانة "مجموع النقط الجزئية".
وعليه، فإنه يرجى من السيدة والسادة مديري الأكاديميات إيلاء هذه العملية ما تستحقه من عناية واهتمام وذلك حفاظا على تكافؤ الفرص بين جميع المرشحين للترقية بالاختيار.
وتقبلوا أزكى التحيات والسلام
عن الوزير وبتفويض منه
مدير الموارد البشرية وتكوين الأطر
الإمضاء: محمد ولد دادة

2) انعقد بتاريخ 15 أكتوبر 2007 بمقر المركز الوطني للامتحانات اجتماع بين النقابات التعليمية ومدير المركز حضره أيضا مدير الموارد البشرية للوزارة، وقد انكب على تقييم نتائج الترقية بالامتحان المهني برسم 2006 وتنظيم ترقية 2007، وفي هذا الإطار تم الاتفاق على إجراء الترقية بالاختيار والامتحان المهني بنفس المعايير لسنة 2006 تلافيا لأي تأخير قد يضر بمصالح رجال ونساء التعليم المعنيين بالترقية برسم هذه السنة.
كما تم تكوين لجنتين:
Ø الأولى لدراسة المقاييس والمعايير للترقية بالامتحان والاختيار.
Ø الثانية لإعادة النظر في تنظيم الامتحانات المهني.
كما تم الاتفاق على إجراء الامتحان المهني خلال الأسبوع الثاني من شهر دجنبر 2007.


3) تم إخبار النقابات بموافقة الوزارة الأولى على حل مشكل المبرزين الراسبين وفق معايير ستكون موضوع مذكرة وزارية.
:aass: r4t :005: :confused: :evil_lol: :eek:

korabika0 17-10-2007 14:42
لدي فكرة
تقسم التلاميد إلى
مجموعاتتعطي لكل مجموعة سأل
في بداية الأسبوع ويجب أن يكون السأل متعلقا بأحد
الدروس وفي نهاية كل أسبوع تأخد الجواب
وتعطي كل مجموعة نتيجة وعند كل شهر
تقدم هدايا للمجموعة التي
حصلة على أعلى
نتيجة وهكدا
وشكرا

أشرقت 17-10-2007 19:17
لدي سؤال ما هو نوع الهدية التي يمكن اعطاؤها حسب الاعمار وهل يعتبر اعطاء نقاط اظافية هدية
ونشكركم على الافكار النيرة

ذكي العين 18-10-2007 13:08
رد
 
* إلى الأخ korabika0 فكرتك قابلة للتنفيذ كتحفيز للبحث خارج أسوار المدرسة
* إلى الأخ ICHRA9 كيفما كانت الهدية فهي بالنسبة للتلميذ ذات قيمة إبتداء من كلمة تشجيعية إلى تصفيق إلى منحه قصة .......اعطاء نقاط اظافية كما ذكرت...... ويمكن للمعلم أن يبدع ويبتكر وينوع تفاديا للملل والروتين القاتل.............ولك مني أزكى التحايا .
2k2k2k وشكرا على التفاعل للجميع r8r8r8r8r8r8r8

ذكي العين 18-10-2007 13:53
فكرة الدفتر الذهبي
 
rs5rs5rs5الدفتر الذهبي :rs5rs5rs5
إنشاء دفتر ذهبي للقسم حيث يحضر الأستاذ دفترا من الحجم الكبير إن أمكن ويأخذه التلاميذ بالتناوب للمنزل ليكتب فيه مساهمته : نكتة قصة شعر رسم ........ وذلك بعد تعريف المشارك بنفسه : اسمه سنه هواياته وميولاته وإهتماماته أمنياته .........يتم الإتفاق على المدة الكافية لإرجاع الدفتر إلى القسم ليتسلمه التلميذ الموالي ..ويشرف الأستاذ بنفسه على العملية تفاديا للمشاكل..:bigsmile::bigsmile::bigsmile::bigsmile:
:bigsmile::bigsmile:وإلى الملتقى :bigsmile::bigsmile:

mahfoud 18-10-2007 16:57
r8فكرة طيبة وذات معنى ،وصدق من قال:
.(il n'est de plaisir qu'en imagination..)

ذكي العين 18-10-2007 18:06
شكر
 
أخي الكريم mahfoud بارك الله فيك وردك دليل على إهتمامك بالأفكار:icon30::icon30::icon30:

ذكي العين 19-10-2007 05:06
ننتظر؟
 
ننتظر من الأساتذة الكرام أفكارا جديدة كما عهدناه فيهم وسأوافيكم بالجديد قريبا على الدفاتر.........
r4tr4tr4tr4tr4tr4tr4t

hlal62 19-10-2007 14:47
السلام عليكم
ما رأيكم في مجلة أوسبورة القسم؟

ذكي العين 19-10-2007 19:23
رائع
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hlal62 (المشاركة 15547)
السلام عليكم
ما رأيكم في مجلة أوسبورة القسم؟
:)
فكرة ممتازة وقريبا سأرفع لكم مجلات جاهزة
شكرا على مشاركتك يا عبقريr8r8

ذكي العين 19-10-2007 19:43
شاعر اليوم
 
شاعر اليوم ::018:
يتقدم التلميذ إلى السبورة ليقدم أبياتا شعرية يكون قد إختارها سالفا حيث تعطاه فرصة زمنية كافية ومن الأفضل أن يستظهرها لتنمية ملكة الحفظ لدية ..فيخزن رصيدا لغويا...
2k تشجع أحسن المشاركات2k2k2k

مصطفى 19-10-2007 20:14
الشكر و التقدير لك أخي ذكي العين على هذا الموضوع الأكثر من رائع ... تستحق عليه كل الشكر و التقدير لأنه جد مفيد للجميع.

و لدي فكرة كنت اٌفوم بتطبيقها للمستويين الأول والثاني مشترك ولقت نجاحا كبيرا ، وهي :

عندما أرى أن التلاميذ فقدوا التركيز مع الدرس أو لم يستجيبوا إلى الدرس أو مشاركتهم ضعيفة أو عاجزون عن الجواب عن سؤال بسيط .... في هذه الحالات جميعها : أدعو التلاميذ بسرعة إلى الوقوف و ترديد نشيد قصير يعيد الحماس والدفئ إلى التلاميذ ..

ذكي العين 20-10-2007 07:50
تقدير
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصطفى (المشاركة 15616)
الشكر و التقدير لك أخي ذكي العين على هذا الموضوع الأكثر من رائع ... تستحق عليه كل الشكر و التقدير لأنه جد مفيد للجميع.

و لدي فكرة كنت اٌفوم بتطبيقها للمستويين الأول والثاني مشترك ولقت نجاحا كبيرا ، وهي :

عندما أرى أن التلاميذ فقدوا التركيز مع الدرس أو لم يستجيبوا إلى الدرس أو مشاركتهم ضعيفة أو عاجزون عن الجواب عن سؤال بسيط .... في هذه الحالات جميعها : أدعو التلاميذ بسرعة إلى الوقوف و ترديد نشيد قصير يعيد الحماس والدفئ إلى التلاميذ ..
بارك الله فيك ووفقنا جميعا . فكرتك جيدة وسهلة التطبق فهي لا تكلفنا لا دينارا ولا درهما وأرباحها كثيرة .
أخي مصطفى وجميع أعضاء المنتدى لا يخفى عليكم أن تطبيق مثل هذه الأفكار يساعد المدرس في إنضباط التلاميذ سلوكيا وتبعد الملل عنهم ويقبلون على التعلم برغبة ودافعية عالية ....فيكون القسم أفضل مكان للتعلم d8s.d8s:icon31:.بعيدا عن الضرب والقهر والزجروالسب والشتم... ( القسم ساحة حرب)...:crazy::icon1366::crazy::icon1366:
وأعاننا الله على أداء الرسالة التربوية على أحسن وجه .:018::018::018::018:

ذكي العين 20-10-2007 08:09
أنا عندي مشكلة :
 
:(:(:confused::confused::( أنا عندي مشكلة ::(:confused::confused::confused::(:(
يتقدم التلميذ الذي لديه الرغبة في المشاركة فيتحدث عن مشكلة لديه ثم تعطى الفرصة للتلاميذ لتقديم الحلول المناسبة لهذه المشكلة ... جربوا قد يشارك ويساهم التلاميذ في حل بعض المشاكل .
مثال فقط : *** تلميذ ليس لدية قلم جاف قد يساعده البعض ..........*
وإلى الملتقى...rs5rs5rs5rs5rs5

wafae 20-10-2007 22:21
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أفكار نيرة ,جزاكم الله خيرا إخوتي
يمكن للأستاذ غرس روح المنافسة بين التلاميذ عن طريق إخبارهم بأن من يتقن إنجاز تمرين كتابي معين, سيحصل على صويرة تلصق في هامش ورقة الإنجاز مقابل التمرين..و من يجمع 5 صويرات يستحق أن تمنح له نقطة حسنة.

صفاء 20-10-2007 23:01
فكرة اخرى
تكون مجموعات اعضاؤها متكافئة من حيث العمل كل مجموعة تختار اسما لها توجه الاسئلة دائما للمجموعات و كل جواب صحيح لاعضاء المجموعة تمنح عليه نقطة لصالح المجموعة بعد جمع اربع نقط تمنح لها نجمة تعلق على لائحة المجموعة في اخر الدورة الاولى تمنح جائزة لاعضاء المجموعة التي حصلت على اكبر عدد من النجوم
انتظر ملاحظاتكم2k

التلميذ المبدع 21-10-2007 13:14
أريد أن أقول في أول مشاركاتي أن هذا الموضوع لايستحق سوى التميز وشكرا لكل من ساهم بفكرة.

ذكي العين 21-10-2007 13:44
عالم الأفكار
 
بارك الله فيك يا wafae مشاركتك بالفكرة دليل على إهتمامك بعالم الأفكار
وفقنا الله جميعا :icon30::icon30:

ذكي العين 21-10-2007 14:03
fulla:icon30: أنت مفكرة و الفكرة قابلة للتطبيق وفقنا الله
شكرا على مشاركتك :icon30:

ذكي العين 21-10-2007 14:08
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gazellenet245 (المشاركة 15921)
أريد أن أقول في أول مشاركاتي أن هذا الموضوع لايستحق سوى التميز وشكرا لكل من ساهم بفكرة.
مرحبا بك أخي الكريم في دنيا الأفكار فهيا شغل مخك وفدنا بأفكارك الرائعة ... :harhar1::harhar1::harhar1::harhar1::harhar1::harh ar1:

ذكي العين 21-10-2007 14:25
صندوق الأمانات :
 
dd1
صندوق الأمانات :
أقترح إعتماد علبة حلويات فارغة ..أوكارتون صغير ..أو أي شئ على شكل صندوق ........
تلصق عليه ورقة مكتوب عليه بخط جميل : صندوق الأمانات يوضع في مكان بارز داخل الفصل يضع فيه التميذ الأشياء والأغراض التي يجدها داخل المدرسة والتي ليست ملكا له ......وهذا فعل عملي لدرس الأمانات .:018::018:

wafae 21-10-2007 14:36
الله يبارك فيك أخي ذكي العين
وفقنا الله لما فيه خير هذه الأمة

صفاء 21-10-2007 15:16
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكي العين (المشاركة 15950)
dd1

صندوق الأمانات :

أقترح إعتماد علبة حلويات فارغة ..أوكارتون صغير ..أو أي شئ على شكل صندوق ........


تلصق عليه ورقة مكتوب عليه بخط جميل : صندوق الأمانات يوضع في مكان بارز داخل الفصل يضع فيه التميذ الأشياء والأغراض التي يجدها داخل المدرسة والتي ليست ملكا له ......وهذا فعل عملي لدرس الأمانات .:018::018:
انت فعلا دكي اعتمد هده الفكرة و التلاميد يعجبهم وضع الاشياء التي ليست ملكهم في هده العلبة الجميلة rs5

صفاء 21-10-2007 15:24
فكرة اخرى
احيانا نلجأ الى وضع قلم وراء جناح السبورة ليتمكن التلاميد الجالسين في الصفوف الجانبية من رؤية ما كتب في الجناح الايمن او الايسر و احيانا يسقط القلم و نضطر الى اعادته الفكرة هي تثبيت خشبة صغيرة على شكل مسطرة بواسطة مسمار في اعلى الجناح بحيث يمكن ادارتها بسهولة على حاشية الجناح نديرها الى المستوى المطلوب و تحل المشكلة
اتمنى ان تكون فكرتي قد وصلتr4t

ذكي العين 21-10-2007 15:38
تشكراتي :
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wafae (المشاركة 15951)
الله يبارك فيك أخي ذكي العين
وفقنا الله لما فيه خير هذه الأمة
شكرا على مرورك وكل فكرة وأنت بخير .:bigsmile:

ذكي العين 21-10-2007 15:47
فكرة وصلت على جناك طائرة:
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fulla (المشاركة 15967)
فكرة اخرى
احيانا نلجأ الى وضع قلم وراء جناح السبورة ليتمكن التلاميد الجالسين في الصفوف الجانبية من رؤية ما كتب في الجناح الايمن او الايسر و احيانا يسقط القلم و نضطر الى اعادته الفكرة هي تثبيت خشبة صغيرة على شكل مسطرة بواسطة مسمار في اعلى الجناح بحيث يمكن ادارتها بسهولة على حاشية الجناح نديرها الى المستوى المطلوب و تحل المشكلة
اتمنى ان تكون فكرتي قد وصلتr4t
فكرة fulla وصلت على جناح السرعة أعدك بتطبيقها على نفس الجناح.

:icon30::icon30::icon30:ومن عاشرقوما أصبح منهم:icon30::icon30::icon30:

ذكي العين 21-10-2007 16:17
تكريم ..تكريم ..
 
تكريم ::018:
يخبر الأستاذ تلاميذه بإنه سيقوم بتكريم أسبوعي أو نصف شهري أو شهري أو دوري للتلميذ :
1)- الأكثر انضباطا إما في .....السلوك ....... الحضور ....النظافة ...
2)- الأكثر مشاركة في..... الدروس...إنجازا للتمارين المنزلية...بحث...
يمكن أن تمنح للتلمذ بطاقة التكريم.. نقطة متميزة .. حلويات .. لعبة .. كلمة تشجيعية..ولما لا قطعة نقدية ..dd1dd1dd1
تذكروا أن ذلك سينحث في ذاكرة الطفل ولن تمحوه عوامل الزمن مهما كانت .2k2k2k

tazenzarte 21-10-2007 20:23
شكرا دكي العين يمكن كدلك تطبيق الفكرة في المنزل كدلك تربية الاطفال و دلك بزرع روح التنافس بينهم

صفاء 21-10-2007 20:41
rs5:ggg: فكرة تشجع التلاميد على الرسم الجيدrs5:ggg:
من يرسم احسن لوحة تشكيلة تؤخد صورة لهده اللوحة بواسطة كاميرا الهاتف و في نهاية السنة توضع هده اللوحات على السيدي مصحوبة باناشيد تربوية و تقدم كهدية لهؤلاءr4tr4tr4t
ما رأيكم:icon30:

ذكي العين 21-10-2007 20:47
فكرة أخرى
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tazenzarte (المشاركة 16072)
شكرا دكي العين يمكن كدلك تطبيق الفكرة في المنزل كدلك تربية الاطفال و دلك بزرع روح التنافس بينهم
بارك الله فيك
فكرتك تحوم حول التربية الذكية...r8r8


الساعة الآن 05:21
صفحة 1 من 5 1 23 الأخيرة »
عرض 40 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها