سؤال شفوي حول تسوية وضعية أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي المجازين المكلفين
 

المملكة المغربية الرباط في: ‏04‏/06‏/2009
مجلس النواب
الفريق الاشتراكي
المرجع : س . ش
308/ 09

الموضوع سؤال شفوي موجه إلى السيد وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلميحول تسوية وضعية أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي المجازين المكلفين بالتدريس بالتعليم الثانوي.


السيد الرئيس المحترم،

وبعد، يشرفنا أن نلتمس منكم طبقا لمقتضيات النظام الداخلي لمجلس النواب، إحالة السؤال الشفوي التالي على السيد وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي.

السيد الوزير المحترم،

تعاني فئة أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي المجازين المكلفين بالتدريس بالثانوي التأهيلي والإعدادي في العديد من الأقاليم من وضعية صعبة ومشاكل مزمنة مادية ومعنوية لمدة طويلة.
وقد تمت استعانة جل نيابات التعليم بهذه الفئة التدريسية لسد الخصاص ومحاربة الهدر المدرسي وتحقيق الشعار المركزي لإصلاح منظومة التعليم بالعمل على تعميمه. وانخرطت هذه الفئة بتفان في القيام بهذه المهمة التربوية كما يشهد لها بذلك دون أن تتم مكافأتها المادية إلى حد الآن على التضحيات التي قدمتها حيث أنها تظل محرومة من أبسط حقوقها كما عبر ممثلوها عن ذلك أكثر من مرة على مختلف المستويات. و تم الإلحاح من طرف هذه الفئة التعليمية المتضررة على ضرورة الاعتراف الإداري القار بها مع احتساب سنوات التكليف في الأقدمية في إطار أساتذة التعليم الثانوي والتعويض عن سنوات التكليف ومعالجة حرمان هذه الفئة من نقط التفتيش طيلة هذه المدة، والعمل على إدماجها في إطار التعليم الثانوي والتأهيلي أسوة بباقي الفئات التي استفادت من تغيير الإطار التي تقوم به الوزارة باستمرار.
اعتبارا للمعاناة الحادة لهذه الفئة التعليمية نسائلكم، السيد الوزير، عن الإجراءات التي ستتخذها المصالح المختصة لإنصاف هؤلاء الأساتذة بالتعجيل بتحقيق ملفهم المطلبي.

والمجازون غير المكلفين ماذا بهم؟، أيبحثون لهم هم الآخرون عن برلماني يطرح قضيتهم على السيد الوزير؟
إذا سرنا بهذا التجزيئ والتفييء في المطالب فسنصبح أضحوكة أمام المسؤولين.

صحيح . لا تغيير للاطار دون اجتياز مباراة و دون الحصول على تكوين في الاطار الجديد و هدا واضح في جميع التشريعات الرسمية .
تحياتي .

))لا تغيير للاطار دون اجتياز مباراة و دون الحصول على تكوين في الاطار الجديد و هدا واضح في جميع التشريعات الرسمية .
تحياتي ))
هذا غير صحيح يا أخي ، وللتأكد اسأل أساتذ السلك الأول المجاززون في المواد العلمية و اللغات بداية التسعينات
حيث استفادوا من السلم 10 مع تغييرالإطار دون تقديم حتى طلب في الموضوع
إنه المغرب

اسمح لي على استخدام هذا المقطع من أغنية لأم كلثوم بلهجته:
عايزنا نرجع زي زمان = قل للزمان إرجع يازمان


يا أخي تتكلم عن بداية التسعينات، كنا نسمع بنقابة أو نقابتين ،تتوحد في إطارهما مطالب الشغيلة التعليمية، أما الآن أمام هذه الجزر النقابية: هذه نقابة ، وتلك هيئة ، واخرى لجنة ، وأخرى تنسيقية، وأخرى لا أعرف ماذا.... امام هذا التناسل النقابي، تفتت المطالب حتى ضاعت........

ننتظر الجواب من الوزارة المسؤولة.

خريبكة:انجاز "مهمة إضافية" تودي بحياة تلميذ
 

تغيير الاطار ضرورة ملحة

هل تعلم
 

:002:تحية لكل المجازين،إخواني هل تعلمون أن هناك من أساتذة التعليم الإبتدائي حاصلون على إجازة ،لكن في شعب
لا تمكنهم من تدريس اية مادة بالتعليم الثانوي.
شأن الحاصلون على إجازة في القانون أو الإقتصاد.على الأقل يا إخوان النضال من أجل الترقية بالإجازة .
دمنا للنضال صامدين.وتحية للجميع.mt2si27

ربما أخي الكريم قد يكون كلامك صحيحا ، لكن تأمل معي تجربتي الخاصة : في سنة 2006 و بالضبط أواخر شهر نونبر اتصل بي النائب الاقليمي للوزارة و طلب مني أن أدرس بثانوية معينة لأنها تعرف خصاصا حيث أسند لي11 قسما أي 22 ساعة أسبوعيا و العمل يوم السبت مساء.في بداية الأمر رفضت لكن السيد النائب قال لي أنك موظف لدى الوزارة و مادام أنك ترقيت الى السلم العاشر بواسطة الاجازة و لديك تعويضات عن التأطير ، فلا يحق لك الرفض ما دمت في نفس الجماعة.