مؤطر تربوي بطانطان بسياسة تربوية قديمة
 

شاركونا بآراءكم و مقترحاتكم

الدفاع عن الكرامة يبدأ من التهييء و الممارسة داخل القسم و المساهمة في بث الحيوية بالمؤسسة التعليمية من خلا ل الانخراط الفعال
في مجالسها و كذلك السعي الى اشعاعها و الانفتاح على محيطها وقتها لا يمكن لأي مخلوق تربوي كان مفتشا أو مديرا أو ..........
أن يمس الأستاذ في حق أو كرامة هذه الكرامة يجب التصدي لكل من يفكر في الاقتراب منها و ذلك بممارسة حق الأستاذ في طلب تفتيش مضاد داخل الأجل الذي ينص عليه التشريع .

اشارك الاخ اللواثي الراي.النضال هو اولا وقبل كل شيء القيام بالواجب.انذاك لن اقبل اية اهانة.لانني ساكون في موقف قوة.واجعل الاخرين يحترمونني.
لقد وقعت نفس الواقعة بمؤسسة اعدادية .اتصلنا بالسيد المفتش لمعرفة السبب.وكان السيد المفتش على حق.حيث اعترف الاستاذ ببعض الاخطاء الرتكبة والتي كانت بسبب التهاون فقط.ووعد السيد المفتش بزيارته مرة اخرى وتحفيزه في حالة حصول تغيير.
اريد فقط ان اذكر بعدم صدور احكام مسبقة. مزيدا من التريث.

من هدا المفتش ؟
 

لا فائدة من التفتيش المضاد خصوصا ادا كان اعضاء اللجنة من نفس النيابة ؟امامك خيارين
ـ المطالبة بلجنة من الاكاديمية ؟:frusty:
ـ تسوية الامر مع نفس المفتش عن طرق النقابة ؟ :ggg:

مفتش مدرسة معركة انوال طان طان
 

تعرض اساتذة اللغة الفرنسية بمدرسة **************طان طان خلال هذا الموسم الدراسي 08/09 لممارسات غير مسؤولة وغير تربوية مارسها ضدهم
السيد مفتش المقاطعة هذا الاخيرالذي انتهج اسلوبا بوليسيا اتسم بالترهيب والترغيب.............. ومن ضحايا هذا البطل
-الاستاد ح.ع الذي منحه النقطة13 بدلا من 15
-الاستاد ع ل ج الذي منحه06بدلا من16
-الاستاد م أ الذي منحه14 بدلا من15
-الاستادة أب التي منحها 13 بدلا من15 الاستادة ف ز التي منحها 13 بدلا من15
وهؤلاء جميعا يعملون بمؤسسة واحدة
معنى ذلك ان اللغة الفرنسية بهذه المدرسة لاتدرس للتلاميذ............. رغم ان جميع االاساتذة اعلاه حاصلون على نقطة الامتياز في التفتيش السابقmt2mt2mt2mt2

علينا ان نعترف ان هذا الميدان يعرف المهملين كما يعرف المجدين , انا لا ادافع عن المفتش , و لكني أمل المسؤولية في تدني مستوى التعليم الينا و الى الادارة و المفتش و النيابة و الاكاديمية و الوزارة
فالمدرس لا يقوم بواجبه على احسن وجه و يطالب دائما بالامتياز ( العلامة الكاملة ) علينا ان نعترف اننا لا ننتقد اخواننا من المدرسين و المدرسات
فلنتحمل مسؤولياتنا كاملة و تحياتي الى كل رجل تعليم غيور على هذه المهنة (لا اقصد الاساءة )
وشكرا

علينا ان نعترف ان هذا الميدان يعرف المهملين كما يعرف المجدين , انا لا ادافع عن المفتش , و لكني أحمل المسؤولية في تدني مستوى التعليم الينا و الى الادارة و المفتش و النيابة و الاكاديمية و الوزارة
فالمدرس لا يقوم بواجبه على احسن وجه و يطالب دائما بالامتياز ( العلامة الكاملة ) علينا ان نعترف اننا لا ننتقد اخواننا من المدرسين و المدرسات
فلنتحمل مسؤولياتنا كاملة و تحياتي الى كل رجل تعليم غيور على هذه المهنة (لا اقصد الاساءة )
وشكرا

السلام عليكم.

مزيدا من التوضيح.

ما هو السبب او الا سباب التي ادت بالمفتش الى هذا التصرف

مع اسانذة اللغة الفرنسية. وشكرا.

sebro al khot qadarkom howa hada mdina ghir bsmiya ozaydinha bel machakil l assatida

semho liya hta ntoma ma assatida ma walo.
diro chi weqfa ola weqfo lqraya.
walakine madame ntoma khowafa radi ibqaw dima hagrine 3likome

التفسير الذي يمكن إسقاطه على هذه المشكلة هو أن السيد المفتش أراد الانتقام من السادة الأساتذة،بحيث لا يعقل أن يكون أساتذة اللغة الفرنسية ال(5) كلهم لا يقومون بعملهم أو أنهم مهملون لواجباتهم تجاه تلامذتهم،و تقارير التفتيش السالفة تزكي هذا القول.
أظن أن السيد المفتش الذي حل بالمؤسسة مطلع هذا العام أراد أن يبين للسيد النائب "حنة إديه" وما هو قادر على فعله. خصوصا و أنه التحق بالمؤسسة لا لشيء إلا لأنه يريد أن "إدريسي" أساتذتها...و أنه لم يقدم أية قيمة مضافة من شأنها الرفع من مستوى العملية التعليمية،خصوصا ونحن مقبلون على مرحلة حاسمة الموسم المقبل..المطلوب من أخينا المفتش إعادة النظر في اوراقه و تدارك الأمر قبل فوات الأوان

التفسير الذي يمكن إسقاطه على هذه المشكلة هو أن السيد المفتش أراد الانتقام من السادة الأساتذة،بحيث لا يعقل أن يكون أساتذة اللغة الفرنسية ال(5) كلهم لا يقومون بعملهم أو أنهم مهملون لواجباتهم تجاه تلامذتهم،و تقارير التفتيش السالفة تزكي هذا القول.
أظن أن السيد المفتش الذي حل بالمؤسسة مطلع هذا العام أراد أن يبين للسيد النائب "حنة إديه" وما هو قادر على فعله. خصوصا و أنه التحق بالمؤسسة لا لشيء إلا لأنه يريد أن "إدريسي" أساتذتها...و أنه لم يقدم أية قيمة مضافة من شأنها الرفع من مستوى العملية التعليمية،خصوصا ونحن مقبلون على مرحلة حاسمة الموسم المقبل..المطلوب من أخينا المفتش إعادة النظر في اوراقه و تدارك الأمر قبل فوات الأوان

هناك طريقة قانونية وحضارية للحصول على الحق المقابل للواجب،وكل استاذ تضرر من الادارة او المؤطر التربوي ما عليه سوى اثبات العكس والمطالبة بتفتيش مضاد او الالتجاء الى المحكمة الادارية. وتاتي الاحتجاجات بعد استنفاذ كل الطرق القانونية.
وقد اثارتني جملة(أظن أن السيد المفتش الذي حل بالمؤسسة مطلع هذا العام أراد أن يبين للسيد النائب "حنة إديه" وما هو قادر على فعله. خصوصا و أنه التحق بالمؤسسة لا لشيء إلا لأنه يريد أن "إدريسي" أساتذتها..) وخاصة كلمة "ادريسي" فهي تحيل ان هناك امر خفي بالمؤسسة ... فلا اظن ان مسؤولا مهما بلغ تعسفه ان يتعسف ظلما وبدون سبب ..فلو لم يجد المفتش منفذا يستند عليه لما تجرا على اعطاء نقطة وهو يدري انه مطالب بتبريرها.
ليراجع كل واحد موقفه ونفسه وليحاسب نفسه قبل ان يحاسبه الاخرون وفي نفس الوقت لاننسى الله انه يرانا، وهو يمهل ولا يهمل.