رجال تعليم يحتجون على التوقيت الجديد للعمل بالمؤسسات التعليمية
 

رجال تعليم يحتجون على التوقيت الجديد للعمل بالمؤسسات التعليمية

http://www.hibapress.com/images/1592012-9d58f.jpg

http://www.halapress.com/img/share.png
عادل قرموطي هبة بريس

على عكس ما راج في أخبار القناتين الأولى و2م حول انطباعات التلاميذ وأولياء أمورهم وكدا أفراد من الأسرة التعليمية حول مذكرة الوزير الوفا الأخيرة التي تحدد التوقيت الجديد للعمل بالمؤسسات التعليمية الابتدائية فإن العديد من الأقاليم المغربية تعيش حالة من الغليان الناتج عن محاولة تنزيل مضامين هذه المذكرة ، حيث بدا منذ الأيام الأولى لالتحاق التلاميذ بالمؤسسات الابتدائية، أن هذه الأخيرة تعمل بجدول حصص يبدأ من الثامنة صباحا ولا ينتهي في السادسة والنصف بما فيها يوم السبت بدل 8h 12h .14h 16h30 الذي تنص عليه مذكرة الوزير بشكل واضح وصريح.

وقد صرح مجموعة من الأساتذة بأن الادارات التربوية إقليميا تصر على خرق الحدود الزمنية التي تنص عليها المذكرة متمسكة بالحفاظ على 30 ساعة من العمل أسبوعيا في انعدام توفير بنية كافية لتنزيل المذكرة ،في حين استنكر مجموعة من رجال التعليم الابتدائي كون المذكرة لم تراعي أن أساتذة التعليم الابتدائي يعملون بصيغة (اثنان في واحد) أي كل مدرسين يتناوبان على حجرة واحدة.الشيء الذي يجعل تطبيق المذكرة مستحيلا مع الحفاظ على الحيز الزمني الذي تفرضه المقررات الدراسية المعمول بها،في حين شدد العديد من الأساتذة على ضرورة احترام الهوامش الزمنية التي تحددها مذكرة الوزير في ظل البنية المتوفرة مع الاجتهاد في تدبير الزمن المدرسي بشكل يضمن تقديم الحصص الدراسية الأساسية ويسمح بإنهاء المقرر الدراسي السنوي في وقته.

وقد استمعت هبة بريس إلى تصريحات بعض الأساتذة الدين عبروا على أن هذه المذكرة أعادت أثارت النقاش حول مراجعة المناهج التربوية المتعلقة بالتعليم الابتدائي وكون 30 ساعة من الدراسة الفعلية أسبوعيا أمر مرهق بالنسبة للمدرس والتلميذ على السواء داعين الجهات المسؤولة والمركزيات النقابية إلى العمل على إعفائهم من الساعات التضامنية التي أضيفت تلبية لطلب من الملك الراحل الحسن الثاني، والعمل على مراجعة طريقة تدريس المواد الأساسية التي لازالت تقدم بنفس الطريقة منذ الاستقلال رغم وضوح عدم جدوائيتها في تخريج أجيال متمكنة من التعلمات الضرورية ،مستنكرين محاولة تحميل مسؤولية تردي التعليم بالمغرب لرجل التعليم عبر بلاغات وقرارات تعلن للرأي العام ان مدخل إصلاح التعليم هو العمل على ضبط المدرسين ومراقبتهم والحزم في التعامل مع أي تقصير منهم بدل الحديث عن الاسباب الحقيقية لتردي التعليم ببلادنا والمرتبطة بالسياسات التعليمية الفاشلة والمتعاقبة.

أظن ان تدبير الزمن الذي جاءت به المذكرة الوزارية بالاضافة الى انه لا يتماشى مع واقع البنية التحتية في المدارس المغربية، فانه لايتوافق مع الاستعدادات الذهنية و النفسيةللطفل المغربي ، زد على ذلك أنه مرهق بالنسبة للمتعلم .فلنتصور تلميذا في بداية عهده بالمدرسة كالقسم الاول مثلا ، يلج المدرسة في الساعة الثامنة ولا يغادرها الا في منتصف النهار ليعود اليها في الساعة الثانية بعدالزوال .فهل ساعتان كافيتان للذهاب والاياب والاكل وقضاء الحاجة والراحة، هذا اذا افترضنا انه يقطن غير بعيد عن المدرسة.

ملحوظة لها علاقة بما سبق:
جاء في المذكرة الوزارية انه تماشيا مع المقاييس الدولية(تذكرني هذه الصيغة ب : كما هو متعارف عليها دوليا) وما هو معمول به في أغب الدو ل......
احيلكم على نموذج من فرنسا على الرابط اسفله.
Horaires de l’école primaire par matière

ع.ب.مطهر

قالت العرب قديما :
أعجب من العجب ترك التعجب من العجب .

ما لا يفهم من مسؤولي التربية والتكوين أنهم يتبجحون باعتماد برامج غربية خصوصا من فرنسا ولكن حين الرجوع الى التدبير الزمني فلا شان لهم بما هو مطبق في هذا البلد (فرنسا) ؟؟؟

لماذا في فرنسا تطبيق 24 ساعة وفي المغرب 30 ساعة ؟؟؟.



hors-série n° 3 du 19 juin 2008
Horaires des écoles maternelles et élémentaires
A. du 9-6-2008. JO du 17-6-2008
NOR : MENE0813208A
RLR : 514-4
MEN - DGESCO A1-1 Vu code de l’éducation ; art. D. 481-2 à D. 481-6 du code de l’éducation ; D. n° 90-788 du 6-9-1990 mod. ; A. du 12-5-2003 ; avis du CSE du 22-5-2008
Article 1 - Sous réserve des dispositions prévues à l’article 3, les horaires d’enseignement à l’école élémentaire sont répartis par domaine disciplinaire comme suit :

Horaires de l’école élémentaire


Cycle des apprentissages fondamentaux (CP-CE1)
Domaines disciplinaires
Durée annuelle
des enseignements
Durée hebdomadaire
des enseignements
Français
360 heures
10 heures
Mathématiques
180 heures
5 heures
Éducation physique et sportive
108 heures
9 heures*
Langue vivante
54 heures
Pratiques artistiques et histoire des arts
81 heures
Découverte du monde
81 heures
TOTAL
864 heures
24 heures
* La déclinaison de cet horaire hebdomadaire sera fonction du projet pédagogique des enseignants, dans le respect des volumes annuels fixés pour chacun des domaines disciplinaires.|
Cycle des approfondissements (CE2 - CM1 - CM2)
Domaines disciplinaires
Durée annuelle
des enseignements
Durée hebdomadaire
des enseignements
Français
288 heures
8 heures
Mathématiques
180 heures
5 heures
Éducation physique et sportive
108 heures
11 heures*
Langue vivante
54 heures
Sciences expérimentales et technologie
78 heures
Culture humaniste
- pratiques artistiques et histoire
des arts**
- histoire-géographie-instruction civique et morale

78 heures

78 heures
TOTAL
864 heures
24 heures
* La déclinaison de cet horaire hebdomadaire sera fonction du projet pédagogique des enseignants, dans le respect des volumes annuels fixés pour chacun des domaines disciplinaires.
** L’enseignement annuel d’histoire des arts est de 20 heures et concerne l’ensemble des domaines disciplinaires.
Article 2 - Les modifications d’horaires liées à l’aménagement de la semaine scolaire telles qu’elles sont prévues à l’article 10-1 du décret du 6 septembre 1990 susvisé ne peuvent avoir pour effet de modifier ni la durée totale annuelle des horaires d’enseignement, ni l’équilibre entre les domaines disciplinaires fixé à l’article 1er pour l’école élémentaire.
Article 3 - L’enseignement de la langue régionale peut s’im****r sur les horaires prévus selon des modalités précisées dans le projet d’école ou selon les modalités définies par l’arrêté du 12 mai 2003 relatif à l’enseignement bilingue en langues régionales à parité horaire dans les écoles et les sections langues régionales des collèges et des lycées.
Article 4 - Le directeur général de l’enseignement scolaire est chargé de l’exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française et entrera en vigueur à la rentrée de l’année scolaire 2008-2009.

Fait à Paris, le 9 juin 2008

Le ministre de l’éducation nationale
Xavier DARCOS

وقع خلاف مساء البارحة بين الاساتذة في بعض مدارس سلا حول طريقة توزيع استعمالات الزمن بل اكثر من ذلك تطور الى خلاف حول من يعمل صبيحة الاربعاء و من يعمل مساء نفس اليوم و اسفرت اجتهادات بعض المفتشين الى ما يلي
الحصة الصباحية
من الثامنة الى العاشرة و النصف بالنسبة للفوج الاول و من العاشرة و 35 الى الواحدة و 5 دقائق
الحصة المسائية
من الواحدة و ربع الى الثالثة و 45 دقيقة بالنسبة للفوج الاول ثم من الثالثة و 50 دقيقة الى السادسة و 20 دقيقة بالنسبة للفوج الثاني
بالنسبة ليوم الاربعاء فوج يعمل في الصباح و فوج في المساء خمس ساعات
ما رايكم ؟ هل هذا يتطابق مع المذكرة الوزارية

nous travaillons depuis des années 30 heures par semaine

اختي صفاء هذا لا يتطابق مع المذكرة لانها تنص على 30 ساعة كاملة . يعني ولو نضيف التربية البدنية لا نحصل سوى على 27 ساعة .

راه خاصكم تخليو سعادة الوزير على راحتو

انا تبدو لي هذه النازلة كنكتة الحماق حين اراد الطبيب ان يختبرهم فرسم لهم بابا على الحائط وقال لهم افتحوه .... !!!!!!! مستحيل فتحه الا اذا فتحه الوزير شخصيا . اذا لنترك لسعادة الوزير فتح الباب أولا.

هههههههه احسن تشبيه تبارك الله عليك لنترك السيد الوزير يفتحه اولا

ان الخطط الذاهية والمبيتة لايمكن ان تستمر مادام هناك كاءنات انسانية متعلمةومبدءية وغيورة ومقاومة لكل فعل لا يمت للمصداقية . هل التوقيت الزمني الجديد القذيم المتدا ول حاليا في النقاش يهذف الي الهاء الفئة الاكثر استغلال والاكثر تضلما من استبذاذ الذولة في نقاش ليس له اصل؟ . الاساسي لرجال التعليم الابتذاءي الذين يحرض عليهم بالواضح والومخفي هو اولا واخيرا الغاء الساعات المضافة في السبعينات والتعويض عليها حالا ذون لف او مماطة اذااردتم فعلا الخير والحسنات لصالح المضلومين من رجال التعليم القدامىوالجذذ .الاقرار الرسمي ب24 ساعة اسبوعيا مع مراعاة توقيت يوم الجمعة من اجل المناسك الذينية.

غدا الاثنين 17 شتنبر من المفروض ان يكون التلاميذ قد تلقوا الدروس الاولى الا انه للاسف لازال استعمال الزمن يعرقل السير كما الفنا في السنوات الماضية هذا هو حالنا

SALAM
NOUS NE CONTESTONS AUCUNEMENT LE NOUVEL HORAIRE AU CONTRAIRE c'est un horaire qui va faire bouger le systéme qui dort depuis belle lurette !
notre systeme d'enseignement a besoin d'etre modernisé , et ceux qui contestent les changements sont ceux qui veulent rester enlisés dans la routine ! tout le monde peut concevoir un emploi dans du temps dans le cursus de temps donné , qui est une aubaine pour nous enseignants et pour nos eléves aussi qui doivent reprendre d'autres habitudes conformes aux normes internationales

SALAM
NOUS NE CONTESTONS AUCUNEMENT LE NOUVEL HORAIRE AU CONTRAIRE c'est un horaire qui va faire bouger le systéme qui dort depuis belle lurette !
notre systeme d'enseignement a besoin d'etre modernisé , et ceux qui contestent les changements sont ceux qui veulent rester enlisés dans la routine ! tout le monde peut concevoir un emploi dans du temps dans le cursus de temps donné , qui est une aubaine pour nous enseignants et pour nos eléves aussi qui doivent reprendre d'autres habitudes conformes aux normes internationales

وزير التربية الوطنية يرد على مقال صادر عن هبة بريس
هبة بريس
توصلنا في موقع هبة بريس، برد من وزير التربية الوطنية، على خلفية المقال المنشور بالموقع، بتاريخ 15 شتنبر 2012، تحت عنوان "رجال تعليم يحتجون على التوقيت الجديد للعمل بالمؤسسات التعليمية"، ووفقا لما تقتضيه أدبيات المهنة الصحفية وتبعا لما ينص عليه قانون الصحافة، ننشر رد السيد الوزير الذي أكد في معرض جوابه اطلاعه بإمعان على المقال، ومحاولته الجاهدة لفهم مقاصده والمغزى منه إلا أنه لم يتمكن من ذلك، حسب تعبيره.
ويضيف وزير التربية الوطنية في جوابه على المقال، أن قرار اعتماد توقيت جديد لم يكن اعتباطيا وأخذ بعين الاعتبار جميع الإكراهات سواء تعلق الأمر بعدد التلاميذ أو عدد الأساتذة وكذا عدد الحجرات الدراسية، وسيتم تطبيقه في الوسط الحضري مع العلم "أننا واعون بالصعوبات التي يطرحها هذا التوقيت في بعض المؤسسات وسنعمل على إيجاد الحلول الملائمة وهذا لن يتسنى لنا إلا في غضون 10 أيام من انطلاق الموسم الدراسي الحالي، بعد أن يتم حصر جميع المؤسسات المعنية وكذا نوعية الإكراهات المطروحة"، يقول الوفا.
محمد الوفا طالب كذلك بإمداده بنماذج من المؤسسات التعليمية التي لا يمكن تطبيق هذا التوقيت فيها، بناء على معلومات وإحصائيات دقيقة بخصوص المنظومة التربوية، ونظرا لما لمسه في الموقع من غيرة على هذه المنظومة

أما بخصوص القرار رقم 2156 بشأن استعمالات الزمن في التعليم الابتدائي، طالبت الجمعية وزارة الوفا بالتراجع عن هذا القرار، بسبب عدة عوامل منها: صعوبة تطبيق القرار في الوسط الحضري لأنه يتطلب توفر عدد الحجرات بعدد الأقسام، وكذلك وفرة الوسائل التعليمية بالعدد الكافي للنوع الواحد من هذه الوسائل؛ وأيضا لكون تقديم الدروس لمدة ست ساعات في اليوم عمل شاق ومتعب بالنسبة للأساتذة، اللهم إذا كان المطلوب هو حراسة التلاميذ فقط" وفق تعبير البيان..

واعتبر بيان الجمعية المغربية لحقوق التلميذ/ة بأن مراجعة الزمن المدرسي متصلة بمراجعة جذرية للمناهج، من حيث تقليص عدد المواد، وتخفيض ساعات العمل في الفصل بالنسبة للمتعلم(ة)، وإدراج مواد لها صلة بميول المتعلم(ة) وحاجاته: الموسيقى، المسرح، اللعب..

وطالبت الجمعية وزارة التربية الوطنية بمزيد من الجرأة في تناول ومعالجة قضايا أخرى مازالت تنخر جسم المدرسة العمومية؛ كالاكتظاظ وضعف المردودية، والخصاص والدروس الخصوصية التي تتم في المنازل والمحلات الخصوصية، والغش في الامتحانات، والتغيبات الكثيرة خصوصا في الوسط القروي.."
منقول عن hespress