النقابات التعليمية بطاطا ومهزلة الحوار
 

انتهت المسرحية التي تبنتها النقابات التعليمية في طاطا وانتهى معها حلم العديد من نساء ورجال التعليم ببيان اقل ما يقال عنه انه لحفظ ماء الوجه بعيدا عن الشعارات التي تبنتها هده النقابات.ولكن قبل الدخول في تفاصيل هده المهزلة لابد من توضيح بعض الامور . ان كل ما قامت به هده النقابات كان بدافع من مدير الاكاديمية حتى يصفي بهم حساباته مع النائب السابق كما فعل في نيابات اخرى بنفس الجهة والاكثر من هدا انه دفعهم لعقد لقاء مع النائب الجديد في غياب بعض النقابات حتى لاتفشل خطته وهو ما تاتى له من خلال بعض نقط الملف المطلبي التي هي تنازلات اكثر منها استحقاقات للشغيلة .وهدا من طبيعة الحال لنسف الاضراب الاقليمي بتواطؤ مع النقابات نفسها على حساب الشغيلة. وهنا لابد من ابداء بعض الملاحظات على نقط الحوار .
-بلاغ النقابات الداعي للاضراب كان يتضمن 23 نقطة , في حين ان النقط التي -تم الاتفاق عليها لم تتجاوز 15 نقطة ادا اضفنا لها النقطة الاولى ببيان الحوار المهزلة.
-بالنسبة للتوقيت المستمر فان ما جاء به بلاغ الحوار كان امرا من النقابات بان من يعمل بالتوقيت المستمر يستفيد بالعمل به اما من ناضلوا واخدوا التنبيهات فيمكن سحب تنبيهاتهم اما العمل بالتوقيت المستمر فهو لنا وليس لكم . والدليل على دلك هو الابقاء عليه بم.م الواحات حيث يتواجد كاتب احدى النقابات المحاورة . وهنا لابد من الشغيلة التي تلقت تنبيهات وتراجعت عنه ان تطالب باسترجاعه لان انصاف الحلولغير مقبولة.كما ان النقط الاخرى جاءت في شكل عموميات ومن الصعب اجرأتها الا ادا اختلقت النقابات درائع اخرى لجر الشغيلة الى مهزلة لن تستطيع الخروج منها. وهنا لابد من توجيه نصح شخصي الى كل رجال التعليم بطاطا بان يحتاطوا من بعض السماسرة باسم النضال

شكرا على الموضوع
طاطا وما أدراك ما طاطا

أين البيان؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هدا ليس بجديد .فالنقابات في طاطا لا يهمها سوى تحقيق أغراضها الشخصية على حساب عموم الشغيلة التعليمية.وخاصة كاتب احدى النقابات العامل ب م م الواحات.فتاريخه في الزبونية معروف

بالنسبة للحوار مع النيابة او أي طرف فلا يمكنها الموافقة على كل النقط المدرجة.و أظن 15من أصل 23 مكسب مهم و تبقى النقط الأخرى للحوارات المقبلة.لأن استراتيجية الأدارة هكدا.

هنيئا لكم بنقاباتكم يا اهل طاطا فقد استطاعت انتزاع 15 نقطة من أصل23 نتيجة جد مرضية

المرجو أن ينخرط الجميع في العمل النقابي ,وأن يعمل الجميع على تحقيق الوحدة النقابية والنضالية والكف عن التشتيت و العزوف عن الانتماء النقابي.التاريخ وحده سيكشف المتلاعبين بمصالح الشغيلة التعليمية كما سيفضح كل السماسرة نقابيين كانوا او غيرهم.

هل الفترة الممتدة من1997الى2008هي خارج التاريخ.ادا كنا نؤمن بالتاريخ كحكم .فان هده الفترة كافية لاصدار الاحكام على المتلاعبين والسماسرة ام ان التاريخ لدى النقابات ومنتسبيها مرتبط بالسنة الهجرية والحساب في الاخرة

هذا الارتزاق بالعمل النفابي يشبه الى حد بعيد القرار الفوقي الذي اتخده فرع بومالن دادس للنقابة المستقلة للتعليم الابتدائي بالعائه الاضراب الجهوي دون الرجوع الى المجلس والقواعد وهو استهتار بمصالح الشغيلة التعليمية رغم ان الاضراب الجهوي فرضته المشاكل التي تعاني منها الشغيلة التعليمية في الجهة ان على مستوى الترقية ومايتعلق بها من تنقيط وتقييم وغيرها من نقط الملق المطلبي لكن القبلية والعنصرية من قبيل نقابة تمازيرت ونقابة الامازيغ التي تتحكم في منطق اعضاء المكتب دفعتهم الى التهور واتخاذ مثل هدا القرار فللمناضلين في قراراتهم شؤن ومايؤسف له هو عدم تحرك القواعد ضد هذا القرار البيروقراطي وتعاملت معه كقطيع خنينيش

النقابات التعليمية طاطا
 

من الانصاف ذكر اسم هذه النقابات بالاسم حتى يعرف رجال ونساء التعليم بطاطا النقابات المرتزقة من اجل أغراضها الشخصية والنقابات المناضلة ,فالاتلاف النقابي موضوع المقال تعج باشخاص انتهازين هدفهم هو تحقيق الاغراض الشخصية والاصطياد من الماء العكر ،من أمثال الكاتب الاقليمي المنتمي للنقابة المحسوبة على العدالة والتنمية والذي لايعمل الاساعتين في الاسبوع ، والكاتب الاقليمي ل cdt الذي ناضل من أجل التوقيت المستمر ونجح بدهائه بأن تعمل المؤسسة التي يعمل بها م/م الوحات بالتوقيت المستمر كما أثقن الاخراج لمسرحيتة التي كانت بطلتها أستاذة بم/م تكزميرت من أجل الانتقام من مدير المؤسسة فرحم الله العمل النقابي بهذا الاقليم لما وصل اليه أمثال هولاء الانتهازيين, وتحية نفابية للشرفاءالمنتمين الى جميع النقابات .