|
للمعلمين والاطباء
|
|
|
|
أبيات قيلت في المعلم حي المعلم شـامخا فاق الورى* * * أعطى الحيــاة حياته بل أكثرا واذكر على الأيام فضل ****ه * * * متألـقا صــاغ العلوم جواهرا يا أيها الركب الــكريم تحية * * * من عاشق عشق النجوم مفاخرا هذا المعلم من يدانــي فضله * * * أو من يسابق جهده يا هل ترى سما يطاول أنجـما وكواكبا * * * خضعت له كل المـعالي في الذرا كالبحر يصبح بالعطايا مثلـما * * * يمـسي على فيض الأماني زاخرا كالشمس تشرق بالضياء مجددا * * * حتى يـظل الـعود أخضر ناضرا هذا المجاهد إن شكا قرناؤه * * * يبقى على الأيام جـلدا صــابرا فشعاره :هذي القناعة والرضا * * * مـلك عـظيم قد رآه عــامرا إن ضنت الأيام يبقى حامدا * * * إن ضــاقت الأقدار يبقى شاكرا فطريقه الإخلاص يحدوه التقى * * * متعففا , صلب الإرادة طـاهرا وسلاحه" الطبشور " أول عهده* * * يبقى يـقاسمه الـطريق وآخرا لو قلت شعرا سيدي لتكـسرت* * * هذي القوافي في يديك وأبـحرا ما الـــشعر إلا نفثة ميمونة* * * تفنى تزول وتـبقى دوما شاعرا هذا الكريم فحيه واذكر له* * * فضلا كبيرا في الخلود مـسطرا فاعلم بأنك أصل كل وجودها ***** هو فيض علمك شاع في الأكوان أنت المعلم أصل كل فضيـلة ***** أنت الإمام سبقت بالإحسـان إنا نعانق بالوفاء جهـودكم ***** ستظل دستورا مدى الأزمـان ولتحسني صنع الحديث أيا ابنتي ***** لمعلم في رقة وحنــــان يعطيك أعظم سلم للمرتقــى ***** بالعلم ترقى همة الإنســان لا تجحدي لمعلم أفضـــاله ***** فالشمس لا تخفى مع النكران حيّوا بلاداً نمتْ في علمها النِّعــــــــــــــمُ وأثرتِ العلمَ في إحسانها الأمــــــــــــــمُ بالعلمِ قامتْ وما قامتْ معادنُهــــــــــــــــا لولا المعلمُ والقرطاسُ والقلــــــــــــــــــمُ يا منْ نسجتَ إلى الأجيالِ سنتَهــــــــــــم نحو الحياةِ فما مالوا ولا اختصمــــــــــوا تبني العقولَ بإصرارٍ وتضحيــــــــــــــةٍ فتستنيرُ على أفكارِها النُّسُـــــــــــــــــــــمُ يا علماً لفراتِ العلمِ أقنيــــــــــــــــــــــــةٌ تدنو إليها ومن عليائِها الدِّيَـــــــــــــــــــــمُ خضتَ المصاعبَ كي ترقى منازلُهــــــا وتستقيمَ على أعوادِها القـَـــــــــــــــــــــدَمُ يا أيّها العَلمُ المعطاءُ أمتُنــــــــــــــــــــــا من دونِ رشدِكَ في غيٍّ فتنهـــــــــــــــــدمُ سارتْ على منهجٍ في الحقِّ راسمُـــــــــهُ أنت النقيُّ وظلتْ فيه تعتصــــــــــــــــــــمُ إنَّ الحياةَ بلا علــــــــــــــــــــــمٍ ولا أدبٍ انتْ كراعٍ غدتْ في حرثهِ الغنـــــــــــــمُ لا هشَّ يُرجَى ولا زجرٌ يؤرقهــــــــــــا تستبيحُ من الفضلى وتَغتنــــــــــــــــــــــمُ معلمَ العلمِ هل تُجزى مآثرُكـــــــــــــــم وأنتَ تمحو ما قد أبلى وتبتســـــــــــــــــــمُ عهداً قطعنا على علمٍ بأنفسنِــــــــــــــا لولا المعلمُ ما دامتْ لنا قيــــــــــــــــــــــــمُ للهِ درُّكَ كم علمٍ تعلمُــــــــــــــــــــــــهُ حتى تعافى على أنغامِهِ الفَهِـــــــــــــــــــــــمُ فأنتَ فضلٌ لأقوامٍ لهمْ أمـــــــــــــــــلٌ في الفكرِ تعلو وفي الآدابِ تُحتـَـــــــــــــــرَمُ وأنت تسمو إذا الدنيا بهم عصفـــــــتْ رغمَ القيودِ وهولَ الخطبِ تقتحـــــــــــــــــــمُ فتستنيرُ دجا الدنيا ومعقلُهـَـــــــــــــــا بالعلمِ دوماً فيصفو العيشُ والدســـــــــــــــــــــــمُ حيُّوا المعلمَ ما دامتْ عزائمُــــــــــــهُ تبني الحياةَ وفيها المجدُ يُغتنَـــــــــــــــــــــــــــــــمُ هو المنارُ إلى الدنيا وسيِّدُهــــــــــــا ورائدُ الركبِ في التعليمِ والعَلــــــــــــــــــــــــــــــمُ ما أزَّهُ الضرُّ في إفكٍ ومخمصــــــــةٍ ففاقدُ العِلمِ في البغضاءِ مُحْتشِـــــــــــــــــــــــــــــمُ يا طالبَ العلمِ كيفَ العلمَ تطلبـُـــــــهُ من ذا المعلمِ إنْ غارتْ به الهمـــــــــــــــــــــــــــــمُ ما كانَ إلا أباً للنشءِ محتضنـــــــــاً لِمَ التطاولُ والبهتانُ والتهـــــــــــــــــــــــــــــــــــمُ إنَّ المعلمَ إنْ حُطَّتْ مكانتـُــــــــــــهُ سادَ الفسادُ وكانَ الجهلُ والنقـــــــــــــــــــــــــــــــمُ وَعُكِّرَ الأمنُ في الدنيا وزخرفها لا العيشُ يصفو ولا ساغتْ به اللقـــــــــــــــــــــمُ |
حنانيكَ إني قد بُليتُ بصبيةٍ..…… أروحُ وأغدو كلَ يومٍ عليهمُ صغارٌ نربيهم بمــلءِ عقولهـــــم ..........ونبنيـــهمُ لكننا نَتَهدمُ لأوشكُ أن أرتدَّ طفلا؛ لطولِ ما .....أمثِّل دَورَ الطفلِ بين يديهمُ فصولٌ بدأناها، وسوف نعيدُها...... دواليْكَ، واللحنُ المكرَّرُ يُسأمُ فمن كان يرثي قلبُه لمعذب.......... فأجدَرُ شخصٍ بالرثاءِ المعلمُ على كتفيه يبلغُ المجدَ غيرُه ................فما هو إلا للتّسلّقِ سُلم |
ان المعلم و الطبيب.. كليهما...بدل كلاهما.
|
استسمح أخي الكريم عبد الهادي إن المثنى في هذه الحالة عاقل ومثير للتكامل.فكلمة إن في هذه الحالة لا تعمل عملها كقوله تعالى(إن هذان لساحران)سورة طه ،لذلك ف(كلاهما)هو الصواب
تحياتي |
مشكور اخي شدى القوافي على التوضيح.مبروك العواشر
|
كلاهما :مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف،لأنه ملحق بجمع المذكر السالم؛وهو مضاف؛الهاء : ضمير بارز متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه؛ ما : دالة على المثنى،أو علامة التثنية؛
لا ينفعان : لا: حرف نفي؛ ينفعان : فعل مضارع مرفوع،وعلامة رفعه ثبوت النون في آخره لأنه من الأفعال الخمسة؛ والألف:ضمير بارز متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل؛ إذا : ظرف لما يستقبل من الزمن متضمن معنى الشرط ؛ لم : حرف نفي وجزم وقلب؛ يكرما : فعل مضارع مبني للمجهول مجزوم بلم،وعلامة جزمه حذف النون من آخره؛ والألف( سبق إعرابها في الفعل لاينفعان).... والجملة الفعلية (لاينفعان) في محل رفع خبر المبتدأ ( كلاهما ) والجملة(كلاهما لاينفعان) محلها الرفع خبر"إن". ولو أنه قال: إن المعلم والطبيب كليهما**لا ينفعـان إذا لم يكــرما لأعربت"كليهما"توكيدا معنويا،والجملة"لاينفعان"خبر "إن" ملحوظة:من باب الإقناع أعربت الجملة كاملة؛والمعذرة إن أنا أثقلت عليك أيها المتلقي |
العفو أخي لقد اخترت لك الوجه الراجح من آراء العلماء والمجتهدين في إعراب هذا البيت حيث ذكر في التفسير الكبير(مفاتيح الغيب للإمام الرازي رحمة الله عليه)
|
| الساعة الآن 04:17 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها