نقاش حول افتتاح مركز تكوين مفتشي التعليم من جديد
 

علمت من مصادر نقابية أن مركز تكوين مفتشي التعليم سيفتح لاحقا وسيبدأ العمل به بحلول الموسم الدراسي 2008_2009.أرجو أن يكون الخبر صحيحا لأننا سئمنا من اللمبالاةd8s

شكرا على الخبر

الأستذ الفاضل الزاكي
اتفهم سخطك وتقييمك لنوع معين من المفتشين كمثل ماذكرته،لكن يجب ألا نعمم،وان نكون موضوعيين:
- هناك صنف من المفتشين الأكفاء والمجدين،والذين يقومون بواجبهم في التاطير والمراقبة...بطريقة حداثية وديمقراطية ومتفهمة...
- إطار مفتش ضرورة بيداغوجية: موضوعيا هياة التدريس تحتاج دائما إلى تأطير وتكوين تربويين مستمريين،للرفع من فعاليتهم المهنية،وبالتالي ضمان النجاح لاطفالنا...وكذلك هذا الاطار ضروري لتطوير النظام التعليمي بمساهمته(المفتش) في بناء وتقييم المنهاج التعليمي.
- فتح مركز تكوين المفتشين ضرورة ملحة،لأن هناك خصاص وشح في عدد المفتشين،مما يخلق وضعاصعبا :كثرة مهام ومؤسسات التفتيش،مما يخلق اوضاعا سلبية لدى المفتشين:عدم تمكنهم من اداء مهامهم بطريقة مريحة وفعالة(مما يفسر الحالات السلبية التي ذكرت انت،وانا استثني المتهاونين بالمرة)،ناهيك عن غياب وسائل العمل لديهم(تنقل،لوجستيك بيداغوجي،التعويضات...)
وعليه لا يمكن من منطلق انفعال ما نتيجة حالات ظلامية معينة ان نطفأ الشمس بالمرة.
مسألةفتح مركز تكوين المفتشين وتحديثه، والعناية بظروف المفتشين (و مراقبة وتقييم اعمالهم أيضا)ضرورة تربوية ووطنية،وكفى من التقشف المالي على حساب فعالية ومستقبل المدرسة العمومية.

لذلك اخي الكريم،لا يجب ان نقارب موضوع المفتش ومركز تكوين المفتشين بطريقة انفعالية او سطحية،المسألة أعمق من ذلك،يكفي ان نتعرف على المهام الحقيقية للمفتش،وعلى مستوى الثقافة التربوية والمهنية لدى اغلب هيأة التدريس والإدارة،وربط كل ذلك بواقع ومستقبل مدرستنا الوطنية المنذورة للانهيار والعبث ...
مع تحياتي الاخوية

شكرا أختي لكن ألتمس منك اذا سمحت وكان لك علم بالشروط الجديدة للالتحاق بالمركز فهل شرط الاجازة ضروري لأنه لا يعقل أن تحرم طاقات هائلة لكونها لا تتوفر على الاجازة وكذا شرط الترخيص من الاكاديمية لاجتياز المباراة فهو حيف ولك واسع النظر ..

فعلا و كما قال الاخ الصدوقي افالمنظومة التربوية في حاجة الى هؤلاء الاطر خاصة و ان كل المناطق تعرف خصاصا مهولا مما يجعل اطر التفتيش يقصرون في عملهم نتيجة تكليفهم بتأطير مناطق كثيرة فوق طاقتهم
لكن الدي نطلب من الوزارة هو ان تعتمد في الترشيح شروطا موضوعية و منصفة للجميع دون تمييز بين هدا وداك لان الكفاءة ليست بالشهادة انما بحب البحث المستمر و القدرة على التثقيف الداتي و مسايرة المستجدات و حب المهنة و الرغبة في التطوير

tu as raison

لا أظن بتاتا أن الاجازةقد تكون من شروط الالتحاق بالمركز.لأن الترقي عن طريق مباراة هو حق للجميع بالاضافة الى دلك فالوزارة ستكون حمقاء إدا طلبت الاجازة لأنها تعرف جيدا أن رخص متابعة الدراسة الجامعية رخص شكليةلاتسمح نهائيا لصاحبها بمتابعة الدراسة فعلا و كل من جرب دلك يعرف ماأقصده. والله يوفق كل من يطمح لاجتياز المباراة.وبالنسبة للأخ الدي بدا ه دور المفتش غير دي أهمية فأنا أقول له أن ما أشارت اليه الاخت صفاء ليعتبر من قبل المنطق واضيف أن المنظومة التعليمية لن تنجح ولن تنجح أبدا في غياب مؤطرين يدفعون بها الى الأمام و لا ادل على دلك انضباط الأساتدة كلمازار المفتش مؤسستهم

ما الفرق بين مصطلح "المفتش" والمؤطر التربوي؟
الفرق في المصطلق يولد فرقا في الاسقاطات اللاشعورية على العلاقة: استاذ ـ "مفتش"،
شخصيا لست من المؤيدين لمصطلح "مفتش"، وفي جميع وثائقي اضع في مكان توقيعه: "المؤطر التربوي" لان هذا هو فعلا ما يجب ان يكون.. كلمة المفتش لها دلالات "استخبارية" اكثر منها تربوية، واعرف "مفتشين" ليس بينهم وبين العمل التربوي الا الخير والاحسان، وبقليل من الحظ كان يمكن ان يكونوا سماسرة اراض وما شابه..
لكن هناك اطرا للتأطير التربوي نبخسها حقها عند التعميم، ان توفر الدافعية الايجابية لدى كثير منهم اضافة الى التكوين الممتاز تشجعنا على التعلق بالامل فيهم وفي امثالهم ليجد هذا المغرب التربوي الحزين طريقه الى اصلاح نفسه..
مع التحية

فعلا اخي فلا بد من تغير كلمة مفتش الى كلمة مؤطر تربوي فهذا هو
الصواب :icon30:
اما بالنسبة لحالة وظروف عمل المفتشين فيمكن الحديث عن الكوارت التربوية : كيف لمؤطر يلتزم ببرنامج سنوي فقط على الاوراق ان يساهم في التاطير والتكوين التربوي حيت لا يزور بعض المؤسسات الا موة واحدة في السنة هذا اذا كان هناك من يحتاج الى الترقية اما الزيارات وتفقد المشاكل التي يواجهها السادة الاساتذ فلا مجال لدكرها لانعداها احيانا ...........

on n'en a pas besoin de ces inspecteurs

ماقلته اخي حسن هو عين الصواب،فللكلمات خلفياتها الثقافية والنفسية.انا استخدمت التسمية الرسمية(المفتش)،ولكن كلمة مؤطر تربوي كلمة عامة قد تطلق على بعض الاطرالتربوية الاخرى. والمفتش لا يقوم في مهامه فقط بالتاطير،بل أيضا المراقية والتقييم،والبحث التربوي ...الامر يحتاج إلى تدقيق أكثر،و إلى اصطلاح أكثر تربوية ودقة.

التأطير التربوي عنصر مهم في العمليةالتعليمية التعلمية.لكن للأسف نصطدم بمفتشين همهم الوحيد هو زرع الرعب في الأساتدة و فرض سلطتهم المزعومة عليهم.أعرف مفتشين يمنحون نقط الإمتياز بمقابل مادي(من200درهم الى 300درهم) و أحيانا يمنحون النقطة في مقهى حيث يحضر الأستاد الراشي وثائقه التربوية هناك للمفتش .و هناك منهم من يستغل أستادات .....
وبالتالي يجب اعادة النظر في اختصاصاتهم و اعادة تأهيلهم و تكوينهم.
كما أدعو السادة و السيدات الأساتدة الى العمل بضمير و الخوف من الله و ليس العبد .فبعملنا لن نترك لهم مجالا للإستغلالنا و الضغط علينا.

أتمنى أن توضع شروط معقولة لولوج المركز وان يمتحن المتبارون في مواضيع المنهجية والتربية وعلم النفس والثقافة العامة فما جدوى اختبار الرياضيات لمستويات عليا

أخي عدنان أنك بالطريقة التي عبرت بها عن هذه الملاحظة رغم أنها صحيحة تكون قد خرجت من نطاق الملاحظةالبريئة و التي تهدف إلى تصحيح خطأ الى محاولة اهانة العضو بطريقة مشينة بعيدة كل البعد عن اللباقة التربوية
المرجو تقبل هذه الملاحظة الهامة والعمل على تفادي مثل هذا السلوك في منتدياتنا العزيزة
الكمال لله تعالى

المشكلة ليست مشكلة مصطلح مفتش او مؤطر،و انما هل هو كفء لاداء دوره ،و هل في جعبته ما يفيد الاستاد،ام يكتفي بوضع تقرير زيارة و حشوها بالملاحظات التي لا تسمن و لا تغني من جوع...

أخي هل أنت جاد فيما تقول. فعلى ما يبدو أنك ابتعدت عن الصواب اما متعمدا أوقليل المعرفة و استسمح على هدا الرد

ما كامل إحتراماتي أخي الباحث ، المفتش (عفوا المشرف التربوي) فعلا له دور أساسي من ناحية تقييم أداء الأستاذ وتوجيهه وتطوير مردوديته من خلال الزيارات المستمرة الميدانية ،وأيضا من خلال دورات التكوين المستمر التي تلعب دورا كبيرا . ولكن هيهات ثم هيهات فأين ذلك المفتش الذي يمكن أن يؤذي هذا الدور ، فهو لا يفقه إلا النقد الهدام ولا يبالي بالمشاكل التي يتخبط فيها الأساتذة ، كما نجدأن غالبيتهم إن لم أقل كلهم قد أتلفوا حتى ما لقن إليهم بمركز التكوين وأيضا لا يفقهون حتى ما يوجد بالمقرر(عفوا المنهاج) وطرق التدريس الحديثة من بيداغوجيات الكفايات و......... و ........
فهم في حاجة إلى إعادة تكوين ، ومراقبة من طرف مفتش ، وأنا في رأيي لا يجب أن يفتح هذا المركز ، بل نعطي للأساتذة الأكفاء ذوي الضمائر الحية الفرصة في القيام بهذا الدور خلال فترة معينة ومحددة .

شكرا على الخبر ،نتمنى ذلك حتى يتمكن جميع الاخوان من الاستفادة

اتساءل وأقول :
ــ ماذا قدم لي المفتشون خلال 28 سنة من العمل ؟
ــ وما عملهم بالضبط أليس التأطير قبل المراقبة ؟
ـــ وماذا ينتظر من ( مفتش ) يبادر بسؤال الاستاذ عن الجديد ( في الميدان طبعا ) قائلا ( واش كاين شي جديد ... )
ــ
ــ
ــ
التعليق لكم

...............؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ايها الاخوة لقد تغير مفهوم المفتش الى مفهوم مؤطر تربوي ونشكر الاخوة على الخبر وتحية تربوية للجميع

لم يتغير المفهوم أخي فالاطار هو مفتش تربوي -للتعليم الابتدائي أو الثانوي- والتأطير هو مهمة تربوية منوطة بجهاز التفتيش ويتقاسمها في أحايين كثيرة مع أجهزة أخرى -كالأساتذة المؤطرين ومن له الكفاءة المعرفية والمهنية ..- وهذا رأي واجتهاد شخصيين.تحياتي على سعة صدرك

r8الله يعطيك الصحة هدا هو الكلام

جديد مركز تكوين المفتشين
 

حسب ما ورد في منتدى الحوار (نقابة مفتشي التعليم) ,فإن مسروع المرسوم سيصادق عليه يوم الثلاثاء المقبل وأن المباراة ستكون في شهر نونبر المقبل , وهذا ما لا يقبله العقل.....؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شكرا على المستجد ، وقبل الحديث عن تاريخ المباراة نتمنى ان يكون خبر فتح مباراة الولوج الى المركز موثوقا.

ان خبر فتح الولوج الى المركز موثوق

ماهي شروط الترشيح؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

حظ طيب
 

حظا سعيدا للكل

ماهي المواد المقررة لاجتياز هده المباراة

لقد صادق الملك على مرسوم فتح مركز المفتشين الامس 20اكتوبر2008

إن فتح المركز أمر وارد إن شاء الله ,بقي أن نستعد له بكل جدية لأن مباراة الدخول إلى المركز ليست هي الامتحان المهني....