|
بلمختار: اعترف أننا ندرس "الخرايف" و76 في المائة من التلاميذ لا يحسنون القراءة والكتابة و هذه هي المشكلات الثلاث التي تعاني منها المدرسة المغربية:
http://telexpresse.com/imagesnews/1427054478.jpg بلمختار: اعترف أننا ندرس "الخرايف" و76 في المائة من التلاميذ لا يحسنون القراءة والكتابة و هذه هي المشكلات الثلاث التي تعاني منها المدرسة المغربية: قدم وزير التربية الوطنية رشيد بلمختار، في ندوة حول الثقافة والكتاب ووسائل الاتصال الحديثة أمس بسلا، صورة قاتمة عن التعليم بالمغرب، وقال الوزير إن قطاع التعليم وصل إلى حد لا يحتمل انتظار اتخاذ القرارات، مشيرا إلى أن الوقت الراهن، لم يعد وقت الكلام، بل هو وقت اتخاذ خطوات عملية عاجلة على أرض الواقع، معترفا في الوقت نفسه، أننا ندرس "الخرايف" للتلاميذ، وأن 76 في المائة منهم لا يحسنون القراءة والكتابة بعد أربع سنوات من التعليم، مشيرا إلى أن المدرسة المغربية تعاني ثلاث مشكلات أساسية: هي مشكلة كفاءة الأساتذة، مشكلة الأخلاق، وأخيرا مشكلة الحكامة. ======== الجريدة التربوية : الأحد 22 مارس 2015
|
|
بلمختار: المغرب يحتاج 50 سنة للحاق بالمعدل العالمي في جودة المدرسة
http://www.jadidpresse.com/wp-conten...ar-large_0.jpg بلمختار: المغرب يحتاج 50 سنة للحاق بالمعدل العالمي في جودة المدرسة جديد بريس : الاثنين 23 مارس 2015=============== أكد رشيد بلمختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني أن جودة المدرسة المغربية نقصت بكثير حسب ما تؤكده المعطيات المتعلقة بالجودة والتي تراجعت فيها المدرسة المغربية بصفة ملحوظة ما يقتضي التفكير في نموذج جديد للمدرسة.
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط*ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ وبيّن بلمختار الذي شارك في ندوة نظمتها مؤسسة أبي بكر القادري بسلا أن المغرب ومنذ سنة 2003 وإلى حدود 2011 ضيع 37 نقطة فيما يتعلق بالجودة وذلك بمعدل 4 أو 5 نقط كل سنة. وحسب المعطيات التي قدمها الوزير ضمن اللقاء الذي انعقد بمقر المؤسسة أول أمس السبت؛ فإن المغرب ومن حيث معايير الجودة التي تعتمد التمكن من عدد من المهارات منها اللغة والرياضيات؛ كانت درجته 323، بينما معدلات الدول النامية تصل 400 درجة، والمعدل العالمي هو 500. وأضاف الوزير أن الدول التي استطاعات الرفع من مستواها فإن أحسن ما يمكنها فعله هو التقدم أربع نقاط كل سنة؛ ما يعني أننا نحتاج إلى 25 عاما حتى نصل معدل الدول النامية الذي هو 400 وإلى 50 عاما كي نصل المعدل العالمي 500. بلمختار الذي تحدث ضمن الندوة بلغة خليط بين الدارجة المغربية والفرنسية دق ناقوس الخطر فيما يتعلق بالتعليم بالمغرب؛ مشيرا إلى أن 76% من التلاميذة المغاربة يجتازون اربع سنوات من الدراسة وهم لا يعرفون القراءة. متسائلا ان المشكل اليوم جذري وهو كيف ندعي أن عندنا تعليم بينما اولادنا لا يعرفون القراءة؟ مشيرا إلى أن الأمر متعلق بمستويات متداخلة منها البرامج والتكوين والأساتذة والحكامة وبالأخلاق أيضا. واعتبر الوزير أن هناك اليوم تفكيرا للبحث نموذج جديد للمدرسة المغربية؛ مضيفا في هذا الصدد أن هناك توجها نحو اعتماد ما سماه “الشبكة المدرسية” وذلك حتى لا تبقى المدرسة معزولة عن محيطها حيث يتم دمجها مع قطاعات اخرى من بينها أساسا التكوين المهني. |
بلمختار ينتقد طريقة إسناد الوظائف القيادية بقطاع التعليم
بلمختار ينتقد طريقة إسناد الوظائف القيادية بقطاع التعليم فلاش بريس ==== الاثنين 23 مارس 2015 17:47
قال رشيد بلمختار وزير التربية الوطنية، إن بعض الوظائف القيادية بالمنظومة التربوية، تحتاج إلى إعادة النظر فيها، خاصة مدراء المؤسسات التعليمية، مشيرا إلى أن معايير إسناد الإدارة التربوية، باتت متجاوزة، وأن الأقدمية لم تعد كافية، كما أن التكوين بات ضروريا على غرار ما يستفيد منه المفتشون. كما عاد بلمختار، إلى انتقاد نظام التفتيش بصيغته الحالية، معتبر أن وظيفة التقويم يجب أن تتم مستقبلا عبر نظام مسار، وأن أولوية التفتيش يجب أن تركز على تشخيص أسباب التضارب المسجل بين نقاط المراقبة المستمرة، ونقاط الامتحانات الموحدة في المستويات الإشهادية. http://www.flashpresse.ma/medias/sty...?itok=vFvYfoEF |
وزير التعليم يصف رجال التعليم بضعف الكفاءة المهنية ويستهلكون 27 في المائة من الميزانية بدون طائل
وزير التعليم يصف رجال التعليم بضعف الكفاءة المهنية ويستهلكون 27 في المائة من الميزانية بدون طائل إدارة نيوز / الاثنين 23 مارس 2015
http://www.idaranews.com/wp-content/...03/belmokh.jpg من جديد هاجم رشيد بلمختار رجال ونساء التعليم ونعتهم بضعف الكفاءة المهنية ويعلمون « الخرايف » ويمارسون العنف في حق التلاميذ. كلام الوزير بلمختار الذي صرح به خلال ندوة حول الثقافة والكتاب ووسائل التواصل الحديثة التي أقيمت بمدينة سلا السبت 21 مارس 2015 بمناسبة تدشين المقر الجديد لمؤسسة أبو بكر القادري كان قاسيا جدا في حق رجال التعليم ونسائه. وأضاف الوزير بلمختار أن ضعف تكوين الأساتذة نتج عنه أن 76 في المائة من التلاميذ لا يحسنون القراءة بعد أربع سنوات من التعلم ويستهلكون 27 في المائة من ميزانية الدولة بدون طائل . بلمختار خلال مداخلته لم يتطرق ولو بكلمة واحدة إلى الأوضاع المهنية المزرية التي يعاني منها الأساتذة العاملون بالجبال والصحاري ولا لأ وضاعهم المادية التي تفرض عليهم الاحتجاج للحصول على أية ترقية |
الوزير بلمختار يثيرة اسياء الأساتذة ، وحملة على الفايسبوك تطالب الملك بالتدخل
الوزير بلمختار يثيرة اسياء الأساتذة ، وحملة على الفايسبوك تطالب الملك بالتدخل أخبارنا المغربية : المهدي الوافي : الثلاثاء 24 مارس 2015======http://1-ps.googleusercontent.com/hk...wTBkrIpeue.jpg
يبدو أن وزير التربية الوطنية رشيد ابن المختار لا يترك فرصة تمر دون أن يحمل رجال ونساء التعليم الجزء الأكبر من مسؤولية وصول المدرسة المغربية إلى الحضيض. سخط الأسرة التعليمية وصل إلى أوجه بعد التصريحات الأخيرة للوزير والتي اتهمهم فيها بضعف الكفاءة وتدريس الخرايف لأبناء المغاربة ، حيث بدأت الأصوات تتعالى مطالبة بإقالة ابن المختار من مهامه. مجموعة من النشطاء أسسوا صفحة على الفايسبوك دعوا من خلالها الأساتذة إلى التكتل ، كما التمسوا من الملك محمد السادس التدخل العاجل من أجل إنصافهم ووضع حد لتصرفات الوزير المسيئة وغير اللائقة. |
رجال التعليم يطلقون حملة على الفايسبوك للمطالبة بإقالة الوزير رشيد بلمختار
رجال التعليم يطلقون حملة على الفايسبوك للمطالبة بإقالة الوزير رشيد بلمختار ===== أخبار24 : الثلاثاء 24 مارس 2015 بعد مجموعة من الخرجات الاعلامية لوزير التربية الوطنية رشيد بلمختار و التي حاول الوقوف فيها على مكامن الخلل بالمنظومة التعليمية حيث خلص الى ان رجل التعليم هو السبب الرئيسي في تدهورها حسب قوله و واتهمه بضعف الكفاءة و تعليم التلاميذ للخرايف... دشن مجموعة من الأساتذة حملة على الفايسبوك اطلقوا عليها : حملة لإقالة وزير التربية الوطنية رشيد بلمختار ،وهذا بعض ما جاء فيها:
http://www.akhbar24.ma/media/k2/item...1efdcf3b_L.jpg باسم رجال ونساء التعليم نناشد السلطة الاولى في البلاد السيد رئيس الدولة، ملك المغرب محمد السادس، اننا ضقنا درعا بالتصريحات المشينة و المهينة لوزير التربية الوطنيّة و التكوين المهني، رشيد بلمختار,. الشيء الذي يتنافى و القوانين المعمول بها. و لهذا فإنّنا نطالب برحيله فورا كما أكدوا أن : 1-.الدولة ممثلة في وزارة التربية التي ترأسها هي التي تنجز المقرارت و المناهج (أو الخرايف كما أسميتها) و تفرضها على الأساتذة دون إشراكهم. 2.الدولة ممثلة في وزارة التربية الوطنية هي التي تحدد معايير انتقاء الاساتذة و هي التي تتولى مهمة تكويهم في مراكز التكوين. 3.الدولة ممثلة في وزارة التربية هي التي تتولى مهمة منح شهادة الكفاءة المهنية للأساتذة و تكوينهم المستمر و أيضا تستمر في مراقبة عملهم و تبين ما إذا كان مناسبا أم لا . 4.الدولة ممثلة في وزارة التربية هي التي أدمجت 30 ألف من الأساتذة (الذين لا نشكك في كفائتهم) بدون تكوين, و هي التي شهدت لهم بكفائتهم المهنية و تستمر في مراقبة عملهم. 5.الدولة ممثلة في وزارة التربية و التعليم هي التي تتحمل مسؤولية اهتراء و هشاشة البنيات التحتية في قطاع التعليم. 6.الدولة ممثلة في وزارة التربية هي التي تسهر ابتداءا من "مناظرة إفران" وصولا إلى "المخطط الإستعجالي" على إفساد (إصلاح) قطاع التعليم. 7.الدولة ممثلة في وزارة التربية هي التي أصدرت المذكرات(آخرها مذكرة (867/14) التي أدخلت العنف إلى المؤسسات التعليمية. 8.الدولة ممثلة في وزارة التربية هي التي خوصصت التعليم و باعته إلى لوبيات التعليم الخاص. 9.الدولة ممثلة في وزارة التربية و التعليم هي التي تمنح أجورا زهيدة للأساتذة لا تتناسب مع مجهوداتهم و تضحياتهم,و تقتطع منها من اجل تجويعهم و إلهائهم عن عملهم. |
بلمختار ينتقد طريقة إسناد الإدارة التربوية ونظام التفتيش
بلمختار ينتقد طريقة إسناد الإدارة التربوية ونظام التفتيش انتقد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني رشيد بلمختارطريقة اسناد بعض الوظائف القيادية بالمنظومة التربوية، مشيرا إلى أن معايير إسناد الإدارة التربوية، باتت متجاوزة، وأن الأقدمية لم تعد كافية، كما أن التكوين بات ضروريا على غرار ما يستفيد منه المفتشون.
كما انتقد أيضا نظام التفتيش بصيغته الحالية، معتبر أن وظيفة التقويم يجب أن تتم مستقبلا عبر نظام مسار، وأن أولوية التفتيش يجب أن تركز على تشخيص أسباب التضارب المسجل بين نقاط المراقبة المستمرة، ونقاط الامتحانات الموحدة في المستويات الإشهادية. http://www.idaranews.com/wp-content/...03/belmokh.jpg |
وزير التربية الوطنية يعترف بإنهيار النظام التعليمي بالمغرب
وزير التربية الوطنية يعترف بإنهيار النظام التعليمي بالمغرب ===== قدم وزير التربية الوطنية، رشيد بلمختار، في ندوة حول الثقافة والكتاب ووسائل الاتصال الحديثة، يوم السبت 21 مارس بمدينة سلا، صورة قاتمة عن التعليم بالمغرب.
وأفادت يومية "أخبار اليوم"، بأن بلمختار قال في الندوة التي عقدت بمناسبة تدشين المقر الجديد لمؤسسة أبو بكر القادري بسلا، إن قطاع التعليم وصل إلى حد لا يحتمل انتظار اتخاذ القرارات، مشيرا إلى أن الوقت الراهن لم يعد وقت "الهضرة"، بل هو وقت اتخاذ خطوات عملية عاجلة على أرض الواقع. وحسب اليومية فإن بلمختار قال إن أجيال التلاميذ اليوم ضحية قرارات خاطئة سابقة، حيث اعتبر أن هذه القرارات أدت إلى أن 76 في المائة من التلاميذ لا يحسنون القراءة بعد أربع سنوات من التعلم، مشيرا إلى أن المدرسية المغربية تعاني من ثلاث مشكلات أساسية، هي مشكلة كفاءة الأساتذة، ومشكلة الأخلاق، وأخيرا مشكلة الحكامة. وقالت اليومية إن بلمختار لم يعلن عن الخطوات العملية التي ينبغي إنجازها لتجاوز هذه المشكلات الثلاث، إذ صرح بأن وزارته لازالت تفكر في كيفية الانتقال من تشخيص واقع التعليم إلى تحليله، رغم أنه تقلد هذا المنصب في مناسبتين، ومن بين المشكلات التي طرحها كون برامج التعليم لا تلائم الطفل، حيث اعتبر أن المدرسة المغربية تعلم التلاميذ محموعة من "الخرايف" وتمارس التعسف في حقهم. http://www.akhbar24.ma/media/k2/item...2e1e90be_L.jpg وذكرت اليومية بأن بلمختار أعلن عن تسعة إصلاحات عاجلة ينبغي اتخاذها في القريب العاجل، لإصلاح هذا القطاع الذي يستهلك 27 في المائة من ميزانية الحكومة بدون طائل، بحسب تعبير الوزير، إذ قال أنه لابد أن يتمكن التلميذ من القراءة والكتابة والحساب خلال السنوات الثلاث الأولى من التعليم الابتدائي، ولابد من إصلاح نظام تنقيط الانتقال من طور إلى طور، وتحقيق اندماج التعليم والتكوين المهني، وحل مشكلة اللغات الأجنبية المعتمدة، إلا أنه لم يقدم أي توضيحات بخصوص الموقع الذي ستحتله اللغة الإنجليزية في النظام التعليمي الجديد، باعتبارها لغة العلم والتكلونوجيا، حسب تعبيره. وأعلن بلمختار خلال الندوة عن تكوين الطلبة الأساتذة سيستغرق ثلاث سنوات بدل سنة واحدة، مشيرا إلى أن 30 ألف أستاذ أدمجوا في التعليم بدون تكوين، وأن 40 ألف لم يجتازوا لحد الآن امتحان الكفاءة، ليصل في الأخير إلى ضرورة حل المشكلات المتعلقة بالحكامة، وتخليق المدرسة، وإدماج التكنولوجيات الحديثة كوسيلة في البرامج.================== أخبار 24 : الاثنين 23 مارس 2015 |
بلمختار يصفع رجال ونساء التعليم ويصفهم بلا كفاءة ويُدرسون “الخرايف” و “العنف”للتلاميذ.
بلمختار يصفع رجال ونساء التعليم ويصفهم بلا كفاءة ويُدرسون “الخرايف” و “العنف”للتلاميذ. كلامكم : الأربعاء 25 مارس 2015 ====== ألقى رشيد بلمختار، وزير التربية الوطنية،وابل من الإنتقاذات لرجال ونساء التعليم بالمغرب ووصفهم بـ”عدم الكفاءة المهنية” إضافة إلى تعليمهم “الخرايف” للتلاميذ وممارستهم لـ”العنف” في حقهم مما نتج عنه جيل يضم 76 في المئة لا يحسنون القراءة بعد أن درسوا أزيد من أربع سنوات استُنزفت خلالها نسبة 27 في المائة من ميزانية الدولة.
http://klamkom.com/wp-content/upload...88-815x250.jpg وأوضح، خلال كلمته في ندوة حول الثقافة والكتاب ووسائل التواصل الحديثة التي أقيمت بمدينة سلا، يوم السبت 21 مارس، بمناسبة تدشين المقر الجديد لمؤسسة أبو بكر القادري:”لابد أن يتمكن التلميذ من القراءة والكتابة والحساب خلال السنوات الثلاث الأولى من التعليم الابتدائي، ولابد من إصلاح نظام تنقيط الانتقال من طور إلى طور، وتحقيق اندماج التعليم والتكوين المهني، وحل مشكلة اللغات الأجنبية المعتمدة”. ولم يعلن بلمختار عن الخطوات العملية التي ينبغي إنجازها لتجاوز هذه المشكلات الثلاث، إذ صرح بأن وزارته لازالت تفكر في كيفية الانتقال من تشخيص واقع التعليم إلى تحليله، رغم أنه تقلد هذا المنصب في مناسبتين، ومن بين المشكلات التي طرحها كون برامج التعليم لا تلائم الطفل. |
لاساتذة غاضبون من تصريحات وزير التربية الوطنية وفي الصورة تضحيات الاستاذ
هلا بريس : الأربعاء 25 مارس 2015 ====متابعة المهدي ابوالعولة
ردا على تصريحات وزير التربية الوطنية بان "التعليم في المغرب ومناهجه اصبحت تعلم الخرايف " مما دفع مجموعة من الاساتذة عبر شبكة التواصل الاجتماعي بتحميل الوزارة المعنية مسؤولية ما وصل له تعليمنا حاليا وجاء الرد على الشكل التالي http://www.halapress.com/images/2532015-b5630.jpg 1.ان وزارة التربية التي يترأسها رشيد بلمختار هي التي تنجز المقرارت و المناهج (أو الخرايف كما أسميتها) و تفرضها على الأساتذة دون إشراكهم. 2.الدولة ممثلة في وزارة التربية هي التي تحدد معايير انتقاء الاساتذة و هي التي تتولى مهمة تكوينهم في مراكز التكوين. 3.الدولة ممثلة في وزارة التربية هي التي تتولى مهمة منح شهادة الكفاءة المهنية للأساتذة و تكوينهم المستمر و أيضا تستمر في مراقبة عملهم و تبين ما إذا كان مناسبا أم لا . 4.الدولة ممثلة في وزارة التربية هي التي أدمجت 30 ألف من الأساتذة (الذين لا نشكك في كفاءتهم) بدون تكوين, و هي التي شهدت لهم بكفاءتهم المهنية و تستمر في مراقبة عملهم. 5.الدولة ممثلة في وزارة التربية و التعليم هي التي تتحمل مسؤولية اهتراء و هشاشة البنيات التحتية في قطاع التعليم. وفي هذا الصدد تناقل السادة الاساتذة صورة لقسم تابع لنيابة مراكش واشادوا بالاستاذة (السعدية كرومي) تصلح و تزين قسما من مالها و بجهدها ...و النتيجة تحفة فنية وهي اشارة قوية للوزارة على ان الاستاذ يضحي بجهده وماله من اجل المدرسة المغربية في القرى والمدن!!! |
أساتذة يطلقون حملة وطنية لـ"إقالة" بلمختار
أساتذة يطلقون حملة وطنية لـ"إقالة" بلمختار بديل ـــ عمر بنعدي : الأربعاء 25 مارس 2015
http://badil.info/images/0----1belmok2.JPG أطلقت مجموعة من رجال ونساء التعليم، حملة واسعة على شبكات التواصل الإجتماعي، يطالبون فيها بإقالة وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، رشيد بلمختار، على خلفية تصريحات أطلقها الأخير، وصفوها بـ"المسيئة" في حقهم. واعتبر الأساتذة، 'التصريحات التي أطلقها الوزير "تسيء إليهم بشكل كبير"، مناشدين الملك بضرورة التدخل لـ"إنصافهم". وتقاطرت مقالات الأساتذة وتعليقاتهم وتدويناتهم على صفحة تم إنشاؤها تحت اسم "حملة لإقالة وزير التربية الوطنية رشيد بلمختار"، تُجمع كلها على التنديد بتصريحات الووزير ومطالبته بالإعتذار للأسرة التعليمية كافة، بل والإستقالة من الحكومة. وكان رشيد بلمختار، وزير التربية الوطنية، قد نعت رجال ونساء التعليم بالمغرب بـ"عدم الكفاءة المهنية" إضافة إلى تعليمهم "الخرايف" للتلاميذ وممارستهم لـ"العنف" في حقهم مما نتج عنه جيل يضم 76 في المئة لا يحسنون القراءة بعد أن درسوا أزيد من أربع سنوات استُنزفت خلالها نسبة 27 في المائة من ميزانية الدولة. |
رد أستاذ على الوزير بلمختار الذي اتهم نساء ورجال التعليم بتدريس «الخرايف»
رد أستاذ على الوزير بلمختار الذي اتهم نساء ورجال التعليم بتدريس «الخرايف» جمال العبيد
كتب يوم الاربعاء 25 مارس 2015 م http://www.febrayer.com/wp-content/u...de-590x404.jpg رد أحد الأساتدة على « فيسبوك » على تصريحات صدرت مؤخرا عن وزير التعليم رشيد بلمختار، اتهم ووصف فيها نساء ورجال التعليم بغير المؤهلين لمزاولة مهنة التدريس ويدرسون أبناء المغاربة « الخرايف »، وغيرها من التصريحات التي حمل فيها رشيد بلمختار نساء ورجال التعليم مسؤولية فشل المنظومة التعليمية. وجدير بالذكر أن عددا كبيرا من وراد الفيسبوك، أغلبهم نساء ورجال التعليم، يتداولون تصريحات وزير التعليم في حقهم مصحوبة بتعليقات مشحونة بعبارات الغضب من وزير بات شغله الشاغل، في نظرهم، جلد نساء ورجال التعليم. وننشر تدوينة الأستاذ ردا على بمختار كما جاءت على حائطه الفيسبوكي، وتناقلتها العديد من الصفحات التعليمية على « فيسبوك »: ليس غريبا أن يعلق وزير التربية الوطنية فشل المنظومة التربوية على الأستاذ، لأن الإنسان بطبعه عندما يفشل فإنه لا يمكن أن ينسب الفشل إلى نفسه بل يبحث عن شماعة تلغي مسؤوليته، هذا من جهة، ومن جهة ثانية فالأستاذ حلقة ضعيفة يسهل تعليق الفشل عليها لأنه قبِل أن يكون كذلك وأضعف موقفه بصمته، وقبلت النقابات أن تقف إلى جانب الطرف الآخر فأضعفت هي الأخرى موقف الأستاذ وسمحت للوزارة أن تحمل له المسؤولية في الشاردة والواردة. لكن، إن قبلنا طرح الوزير، فإنه يمكن تسجيل الملاحظات التالية: ـ إذا كان هذا الأستاذ غير مؤهل، فمن المسؤول عن فشله؟ هل نزل إلى القسم من المريخ أم أنه تدرج في مدرسة تشرف عليها هذه الوزارة وتخرج من مركز سمته الوزارة « مركز التكوين »؟ المحصلة إذن أن الوزارة هي المسؤولة عن هذا الفشل الافتراضي للأستاذ. ـ عندما يزور المفتش الأستاذ في قسمه ويمنحه في البداية كفاءة مهنية تخول له التدريس، ثم يزوره بعد ذلك ويمنحه تقارير تفيد استمرار أهليته للتدريس وتطورها، فهناك أمر من أمرين: إما أن المفتشين يكذبون، أو أن الوزارة لا ثقة لها في المفتشين أيضا وهذا موضوع آخر. ـ أما مسألة « الخرايف » التي اتُهم الأستاذ بأنه يدرسها للتلاميذ، فأقول بأن ما سماه الوزير بالخرايف هو في الحقيقة برامج ومقررات وضعتها الدولة وهي التي تتحمل مسؤوليتها، ولو وضعت الوزارة برامج حداثية بعيدة عن الخرايف لدرسها الأستاذ. المحصلة إذن أننا مجرد أدوات لتفعيل برامج وضعتها الدولة، نحن أدوات على مستوى محتوى المقرر، وعلى مستوى مناهج التدريس. ============= الجريدة التربوية |
| الساعة الآن 08:18 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها