إسماعيل العلوي يتهم رجال التعليم بلا وطنيتهم
 

حـــــوار
إسماعيل العلوي: ندعو إلى تعاقد سياسي يرمي إلى استقرار البلاد
http://70.84.17.149/?artid=6656

لم يعرف التاريخ رفيقا "مولاي" وأكبر بلبلةعرفها التعليم كانت في في عهده حيث أصبح القطاع برأسين ونساء ورجال التعليم هم من يعطون دروسا في الوطنية وليسوا في حاجة لشهادة على ذلك من طرف مرفوضين من الشعب(انتخابات 07 شتنبر) ولا من طرف من يرتزقون بالوطنية المزعومة ويثرون بها على حساب هموم الطبقات الكادحة والمسحوقة من أبناء هذا الشعب.
ومن لم يستحي فليقل ما شاء .

تحية أخوية ووطنية وتربوية.وبعد.
قبل أن يكون اسماعيل العلوي وزيرا سمعنا بأنه كان يعاني من مرض ولم يستطع(أظن ماديا) الذهاب الى فرنسا للا جراء العملية الجراحية المكلفة وبقي على حاله فلما حصل على(حرف ج يعني جاب الله أي وزيرا للتعليم) انا؟ذاك رحل لتحقيق هدفه على حساب الدولة.أين الوطنية اذن؟d8s

من لم يستحي فليقل ما شاء .

ان هؤلاء يمارسون علينا السياسة الامريكية. فهم يرون الباطل حقا ويرون الحق باطلا.

أرى أن أغلب الردودعاطفية و ليستن منطقية .لدا أرجو من ناشر الموضوع أن ينقل لنا المقال كما هو و ليس بناءا على ما فهم هو من الموضوع حتى تكون تدخلاتنا في الصميم.للإشارة ففترة تولي اسماهيل العلوي الوزارة كانت أحسن فترة بالنسبة لرجال التعليم فهو صاحب الزيادة السابقة و هو من طلب برفعها و هده شهادة حق.و بحكم تتبعي للأحدات فلو اسندت له الوزارة مجددا فسيكون تدخله لصالح الشغيلة. لهدا تم ابعاده آنداك لوزارة الفلاحة و لم يستفد في ولايته لها(الفلاحة)أي زعيم حزب بالهكتارات.

كتوضيح فاسماعيل العلوي ابن قائد سابق و اقطاعي رغم أنه شيوعي.وأستاد جامعي باحث. عضو المجلس الأعلى للتعليم و رئيس جمعية وطنية كبيرةوووو.............

الحكومة وكل وزراؤها لازمهم الفشل منذ استقلال المغرب. وأنت تدافع
عن اسماعيل العلوي. نحن هنا لانناقش فشله وانما نناقش تصريحاته.

في التعليم فاقدي الضمير والوطنية
 

[quote=almodaris;130485]أرى أن أغلب الردودعاطفية و ليستن منطقية .لدا أرجو من ناشر الموضوع أن ينقل لنا المقال كما هو و ليس بناءا على ما فهم هو من الموضوع حتى تكون تدخلاتنا في الصميم.للإشارة ففترة تولي اسماهيل العلوي الوزارة كانت أحسن فترة بالنسبة لرجال التعليم فهو صاحب الزيادة السابقة و هو من طلب برفعها و هده شهادة حق.و بحكم تتبعي للأحدات فلو اسندت له الوزارة مجددا فسيكون تدخله لصالح الشغيلة. لهدا تم ابعاده آنداك لوزارة الفلاحة و لم يستفد في ولايته لها(الفلاحة)أي زعيم حزب بالهكتارات.[/quote]
فعلا اخي ان بعض المتدخلين يتصرفون كفاقدي الارادة وتكفي ابسط اشاعة لينجروا ورائها بردود عاطفية،ولايكلفون نفسهم عناء التكأد من الحقيقة وكانهم يؤكدون ما يقال من عدم بذل اي مجهود ولو بسيط، اما السيد الوزير السابق فقد تاسف لعدم استحضار بعض رجال التعليم البعد الوطني لرسالتهم،
وتحضرني اللحظة تصريح وزير تعليم عربي عندما سئل هل المعلمون يشكلون عائقا في نجاح اصلاح التعليم ببلاده؟فكان جوابه ليس كل من انتمى الى سلك التعليم معلما..،وفعلا ليس كل من اندس وسط اسرة التعليم يستحق التقدير ،اذ هناك من لاضمير لهم ولاوطنية ،يستنزفون اموال الدولة مقابل هدر وقت التلاميذ والدفع باجيال الى الضياع،فاذا اردنا الدلو بدلونا في اي موضوع ،فلنتاكد اولا مما نقول،ومما قيل ولانطلق العنان للسب المجاني،..ولينظر كل واحد منا حوله الا يجد مثل هذه الطينة التي تحدث عنها اسماعيل العلوي ؟ام نحاول اخفاء شمس الحقيقة بالغربال؟وهنا تصريح السيد اسماعيل العلوي:
- كنتم وزيرا للتعليم الابتدائي والإعدادي. اليوم هناك تقرير دولي يضع المغرب في ذيل الدول ذات التعليم المتدني، ما تعليقكم؟
< التصنيف مؤسف وغير مشرف للمغرب، وجاء من أجل التأكيد على صعوبات إنجاح البرامج التعليمية ببلداننا، فعندما كنت في الحكومة على رأس قطاع التعليم الابتدائي والإعدادي مثلا، بادرنا إلى إطلاق جملة من الخطط والبرامج التأهيلية، ولم تجر مواصلة العمل على نهجها، وهذا غير جيد لبلد يعرف تحولات مجتمعية كبرى.
- هل يمكن الدعوة إلى مراجعة ميثاق التربية والتكوين؟
< بكل تأكيد يجوز تعديل ذلك الميثاق، فضلا عن إعادة هيكلة جملة من المؤسسات المرتبطة بالمنظومة التربوية، والاهتمام بالعنصر البشري، لأن جزءا كبيرا من مسؤولية ما وقع يتحمله للأسف بعض رجال التعليم الذين يمارسون مهامهم دون استحضار للبعد الوطني لرسالتهم

لما كان الوزير في الوزارة كان يمدح الجميع واليوم يهاجم سبحان الله

كنا نعتبرة افضل وزير عرفناه وبهدا الحكم السخيف نقول له لقد هرمت وعليك بالخلود للراحة ياشيخ

أورد في ما يلي النص الكامل للسؤالين اللذين أثارا هذا النقاش و لكم أن تحكموا بأنفسكم بأنفسكم
- كنتم وزيرا للتعليم الابتدائي والإعدادي. اليوم هناك تقرير دولي يضع المغرب في ذيل الدول ذات التعليم المتدني، ما تعليقكم؟
< التصنيف مؤسف وغير مشرف للمغرب، وجاء من أجل التأكيد على صعوبات إنجاح البرامج التعليمية ببلداننا، فعندما كنت في الحكومة على رأس قطاع التعليم الابتدائي والإعدادي مثلا، بادرنا إلى إطلاق جملة من الخطط والبرامج التأهيلية، ولم تجر مواصلة العمل على نهجها، وهذا غير جيد لبلد يعرف تحولات مجتمعية كبرى.
- هل يمكن الدعوة إلى مراجعة ميثاق التربية والتكوين؟
< بكل تأكيد يجوز تعديل ذلك الميثاق، فضلا عن إعادة هيكلة جملة من المؤسسات المرتبطة بالمنظومة التربوية، والاهتمام بالعنصر البشري، لأن جزءا كبيرا من مسؤولية ما وقع يتحمله للأسف بعض رجال التعليم الذين يمارسون مهامهم دون استحضار للبعد الوطني لرسالتهم

حبذا لو ذكرنا جليل الخطب بمعجزاته سواء الحزبية او ما حقق اثناء تواجده على رأس الوزارة ، المدرسة اوصلتها الحسابات الحزبية الى ما نحن عليه ،اذا فانعدام الوطنية يمكن ان ينطبق على الأحزاب التي تتسابق على بوابة الإنتخابات لحصد الإمتيازات التي لا تخطر ببال رجل التعليم

اوافق في تحليلك والله يهدي بعض من انتسب الى مهنتنا ونقل اليها كل امراض السماسرة الذين لايتقنون سوى فن التزويق والتلفيق ،وبعض التدخلات تبين ان اصحابها متسرعون في اطلاق الاحكام او متعمدون الاساءة رغبة منهم في تحطيم الاخر ليخلو لهم الجو،فتصريح الرجل يقول ان بعض رجال التعليم للاسف لم يدركوا البعد الوطني لرسالتهم،فاصبحت انه يتهم رجال التعليم بلا وكنيتهم،انظرو الفرق الشاسع بين المعنيين.

زوبعة في كأس
 

من يكون اسماعيل العلوي هذا حثى يثير كل هذا الجدل ؟
وما علاقته بالتعليم ، إن كان كسائر المواطنين فله كامل الحرية أن يعلق ويبدي رأيه ، ويدلي بدلوه في موضوع التعليم ككل مواطن ، أو كأب، أو كمربي أو كمدرس، أما إدا كان مسؤولا فذاك شيء آخر
فلماذا نضخم الأمور ونعطيها أكتر مما تستحق؟

تبالك ولأمثالك من المتطفلين على الوطنية لا تنسى يا اسماعيل ان رموز الوطنية في هذا البلد جلهم ينتمون الى اسرة التعليم

ما علاقته بالتعليم ????

أرجو وأطلب من رجال التعليم أن يزيلوا عنهم الإندفاع الأعمى والحكم بالمشاعر فاسماعيل العلوي مهما يكن له ما له وعليه وا دون ذلك لذا فإن من يدخل هذا المنتدى يتعرف عقلية الأساتذة المندفعين بلا سبب، وغير المترييثين، لذا فمراجعة النفس واجبة. ويبقى لرجال التعليم زملائي ما لهم ويبقى على كل فرد منا ما عليه. فلنرق عن هذه السلوكات ولنناقش بفكر متنور شجاع.

الرجل اجتهد,وهو يعلم ان الواقع المغربي معقد للغاية,وكلنا يجب ان نعتقد ذلك.فلا داعي اذن لاشاعة ثقافة الجلد.أزمتنا بنيوية,ولذلك فان افاق انتظاراتنا ينبغي ان تكون معقولة.بعبارة اوضح فان مشكلاتنا اكبر من كل الاشخاص الذين نحملهم المسؤؤلية.المشكلة في كل واحد منها.ولان دمها تفرق بيننا صعب الكلام..

بعد نشر المقال يظهر جليا أن ما سبق وقلت صحيح.فالسيد لم يقل شيئا يسيء لنا فبعض نحن أيضا كرجال تعليم نقولها و لا تعجبنا طريقة عمل مجموعة من الزملاء. ولمادا لم يتم التعليق على(يجب الإهتمام بالعنصر البشري).للأسف بعض الإخوة يقفون عند ويل للمصلين.......كفانا كلاما مجانيا و لننتقد بموضوعية.

اسماعيل العلوي يتحدث عن الوطنية؟ يا للعجب فأين كانت وطنيتك يا من فضل المغادرة الطوعية على الجامعة فهل كان ينقصك مال حتى تغادر عملك؟ ثم من علمك هذه الوطنية حتى تشكك في وطنيته أليس هو المدرس؟
أتحداك أن تترشح للانتخابات البرلمانية المقبلة لو نزع راتب البرلماني و الوزير وكل الامتيازات.ثم أين هي وطنية الوزراء عندما اتخذوا لأنفسهم جنسيات أخرى اسبانية.ايطالية.فرنسية...أليس ذلك انتهاكا سافرا لوطنيتهم ونية مبيتة لغدر بلدهم ؟ يا أستاذ حظك أن أغلب الشعب أمي و الا ما تجرأت أن تنطق بهذا التصريح.ولكن ما عساي أن أقول الا حسبي الله و نعم الوكيل فيكم يا من نصبناهم مسؤولين فطعنونا في ظهورنا لما أصبح لهم شأن في البلاد و الوطنية منهم براء.

اسماعيل العلوي يعرف ان رجال التلعليم هم الذين يميلون الكفة في الانتخابات فلما تكردع عرف الدقة منين جاتو لذلك قال ما قاله وهو يعرف ما يقوله ولو نجح في الامتحان لما قال هذا الكلام

قول الحل ان العلوي قد نهج خطة لإصلاح التعليم وهو من سن الفترات البينية ادا كمنم تتذكرون كل شحر 3 أيام عكلة للتكوين المستمر لكن للأسف لم يتركوه ليكمل مشروعه

اما بخصوصو التصريح ففيه أجحاف كبير

سامحكم الله أيها الا خوة. الرفيق اسماعيل العلوي استفاد من ضيعة فلاحية مهمة. فطبيعي أن غيرته على وطنه ازدادت r4t

الفلاح يعبر عن وطنيته في حقله وتربية ماشيته، ويقيم الوزن بالقسط. والمعلم(مربي الاجيال على الروح الوطنية وبدون منازع) فيضع الكلمات في ميزان المستوى الذي يليق، ويحترم القوانين الجاري بها العمل التعليمي التعلمي. فعلينا أن نرفع رؤوسنا عالية افتخارا بالروح الوطنية التي تسري في عروقنا. فمن لم يعترف بتضحيات المعلم فليقل ما يشاء

لا تقولوا الناس ما لم يقولوه
 

حـــــوار

إسماعيل العلوي: ندعو إلى تعاقد سياسي يرمي إلى استقرار البلاد

حاوره: محمد سليكي
هاجم إسماعيل العلوي، الأمين العام لحزب التقدم والاشتراكية، من وصفهم بمروجي الإشاعة ضد حزبه، ووصفهم بـ«بممارسي الكذب والبهتان وتبخيس العمل السياسي الذي غايته تسويد الواقع لا غير». واعتبر العلوي أن دعوة حزبه إلى تعاقد سياسي جديد، «جاءت من أجل تجاوز وضع سياسي متأزم تمر به البلاد». وبخصوص المطالبة بتعديل الدستور، أكد العلوي أنه يجب التمسك بالفصل الـ19، وقال بخصوص تردي وضع التعليم إن جزاء كبيرا من مسؤولية ما وقع في نظام التربية والتكوين، يتحمله بعض رجال التعليم الذين يمارسون مهامهم دون استحضار البعد الوطني لرسالتهم.


- اعتبر العديد من المتتبعين أن دعوة حزبكم إلى تعاقد سياسي جديد في هاته المرحلة بالذات، هي بمثابة رد فعل سياسي لإطفاء ثورة غضب داخلية يعيشها الحزب منذ انتخابات 2007، هل هذا صحيح؟
< هذا تحليل مجانب للحقيقة، وتصور مشوه للغاية من الدعوة إلى تعاقد سياسي جديد، بدليل أن الحزب لا يعيش حالات انقسام بين مكوناته، فالكل يعمل في إطار المبادئ الأساسية للحزب، والكل مجند للدفاع عن قيم الديمقراطية التي يناضل من أجلها حزبنا من داخل وخارج الحكومة، وبالتالي فلا حاجة للقيادة إلى أن تحمل خراطيم المياه للعب دور الاطـفـائي «لإخـــماد غضبات» هي غير موجودة بالحزب، عبر إطلاق نداء كبير من حجم الدعوة إلى تعاقد سياسي جديد.
- إذا كان الأمر كذلك، فما هي أسباب تلك الدعوة؟
< كما يعلم الجميع، فالحياة السياسية الوطنية مرت أثناء انتخابات سابع شتنبر 2007 بمرحلة متميزة من تاريخها، اتسمت بالعزوف عن التصويت، والظروف التي ميزت تشكيل الحكومة الحالية، وهي وقائع تسائل كل الفاعلين السياسيين، وتفرض مراجعة عميقة لعمل الأحزاب الديمقراطية، ومن ضمنها حزبنا.
ومن أجل تلك المراجعة، ارتأت الدورة الخامسة للجنتنا المركزية، التي انعقدت في نونبر ودجنبر2007، أن تتم في إطار ندوة وطنية للحزب، تشكل فرصة لتعميق التفكير بشأن القضايا المرتبطة بتطور الأوضاع السياسية في البلاد ومسألة التحالفات، وكذا ما يهم تنظيمنا الحزبي الذاتي، وهي قضايا، إلى جانب أخرى، شكلت أرضية صلبة للتأسيس لدعوة حقيقية إلى إحداث تعاقد سياسي جديد.
- إلى ماذا يرمي، برأيكم، ذلك التعاقد؟
< في الحقيقة، هذا التعاقد السياسي الجديد عند حزب التقدم والاشتراكية يرمي، في المقام الأول، إلى تدعيم استقرار البلاد، وصيانة تماسك مكوناتها، وذلك عن طريق ديمقراطية ناضجة مبنية على دولة الحق والمؤسسات، تدافع عن حقوق الإنسان. كما يكرس التعاقد نفسه، قيم التضامن بين المواطنين والجهات، ويخلق ظروف عيش كريمة لكل المغاربة، فضلا عن إيماننا برهان استرجاع العمل السياسي لمعناه النبيل والحد من تبخيسه، وذلك بالمساهمة في تجديد الحوار والممارسة السياسيين، وبالقدرة على طرح بدائل قابلة للتحقيق. ولإنجاز هذه الأهداف وغيرها، تمت الدعوة إلى «تعاقد سياسي جديد»، يجعل بلادنا ترتقي إلى مرحلة أسمى في نطاق تطور نظامها السياسي العام، كما سبق أن جاء في أرضية الندوة الوطنية التي نظمها الحزب قبل أسبوعين.
- ما هي أوجه التعاقد المنشود عند حزب التقدم والاشتراكية؟
< بكل تأكيد فالدعوة إلى تعاقد سياسي جديد جاءت من أجل تجاوز وضع سياسي متأزم تمر به البلاد، فضلا عن أنها تحمل أورشا تنهل من معين اهتمامات المواطن والدولة، خصوصا على المستوى المؤسساتي والدستوري والسياسي وتكريس المطالبة بتعديل دستوري، وإعادة الاعتبار إلى العمل السياسي.. واقتصاديا، مناشدة تحقيق تكامل مجد بين القطاع الخصوصي والدولة، وحل أزمة البطالة، واجتماعيا العمل على إيلاء اهتمام أكبر للقضايا الاجتماعية المتصلة بالسكن والصحة والتعليم والتكوين، ومستوى وظروف العيش للقاعدة الأوسع للجماهير... وثقافيا، فالتعاقد الجديد، الذي نسعى إلى بلورته، يروم إدراج الأمازيغية، كلغة وحضارة وثقافة، ضمن الإصلاح الدستوري المنتظر، كما يفرض علينا العناية القصوى باللغة العربية وبتطويرها، حتى تقوم بوظيفتها على الوجه الأكمل.
- من المعني بالدعوة إلى تعاقد سياسي جديد، هل حلفاؤكم في اليسار والكتلة الديمقراطية فقط؟
< الدعوة إلى تعاقد سياسي جديد، ليست بالضرورة موجها إلى حلفائنا السياسيين، بالرغم من أن التحالفات تمثل بالنسبة إلينا حجر زاوية في عملنا السياسي، بل هي دعوة موجهة إلى كل الديمقراطيين الحداثيين، علما بأن حزب التقدم والاشتراكية وضع، بهذه المناسبة، على قدم المساواة، تحالف اليسار وتحالفنا مع إخواننا في الكتلة الديمقراطية، لكي نستطيع صياغة تعاقد جديد يعمق ما سبق أن وصلنا إليه منذ سنة 1998، في وقت يعي فيه الجميع أن الموضوعية، كما جاء في وثيقة التعاقد المذكور، تفرض علينا الإقرار باستحالة صياغة بديل في ظل استمرار تشتت القوى الديمقراطية.
- لكن في الوقت الذي تدعون فيه إلى تقاعد جديد، نرى أن بعض قيادييكم يعملون سرا على دعم مشروع جمعية فؤاد عالي الهمة؟
< أبدا، فذلك أمر غير وارد، وليس هناك أي مناضل من المكتب السياسي للحزب وضع اهتماماته النضالية داخل الحزب جانبا وسارع إلى الاشتغال في ما قلتم إنه مشروع جمعية للسيد فؤاد عالي الهمة، فكما يقول المثل المغربي «حتى يخلاق ونسميوه عبد الرزاق»، إنني، انطلاقا من مسؤوليتي داخل حزب التقدم والاشتراكية، لا أشكك في إخلاص كل مناضلين لمبادئ حزبهم. وعندي يقين بأن جل مناضلينا ملتزمون اليوم، كما جاء في ندوة الحزب الأخيرة، بتوجهات الحزب المقبلة، علما بأن الانتخابات المحلية لسنة 2009 التي ستظهر النتائج التي ستتمخض عنها، إلى حد بعيد، طبيعة وحجم تواجدنا في البرلمان، لم يبق على موعدها أكثر من 18 شهرا، وهي فترة تفرض علينا معرفة مرشحينا منذ الآن، بغية تزكية الوجوه التي تخدم الوطن والمواطن وسمعة الحزب بربوع المملكة.
- ما هي قراءتكم لمشروع فؤاد عالي الهمة السياسي؟
< نحن نرحب بتمتع كل مواطن مغربي بحقوقه السياسية المكفولة بموجب الدستور والقانون، ومشروع السيد فؤاد عالي الهمة السياسي يدخل في هذا الإطار، بالرغم من أننا نأسف للرفع من عدد الأحزاب بالمغرب.
- ما حقيقة الجدل الذي أعقب استوزار نزهة الصقلي في حكومة عباس الفاسي، في وقت اعتبر فيه البعض ذلك أمرا مفروضا من أعلى، مما يتنافى مع احترام المنهجية الديمقراطية داخل الحزب؟
< لا، هذا كلام أستطيع وصف مروجيه بممارسي الكذب والبهتان وتبخيس العمل السياسي، وغايته تسويد الواقع لا غير، فالحقيقة تقول إن حزب التقدم والاشتراكية قدم مرشحين، والقطاع الذي تتحمل الرفيقة نزهة الصقلي مسؤولية تدبيره داخل الحكومة تميز بترشيحنا لثلاثة أسماء، من بينهم اسم الأستاذة الصقلي، طبعا نتأسف لعدم احترام المنهجية الديمقراطية بالنسبة إلى الأحزاب الأخرى، أما بالنسبة إلينا فنحن فخورون بظروف تفاوضنا بشأن الدخول إلى الحكومة، رغم تحفظنا على فرض مرشحين على أحزاب لا صلة لهم بها بغية إشراكهم في الحكومة، فهذا أمر لا يقبل.
- ولماذا قبلتم بالمشاركة في حكومة لكم مؤاخذات على طريقة استوزار بعض وزرائها باسم أحزاب لا صلة لهم بها؟
< للإجابة عن هذا السؤال أود التأكيد على أننا نتعامل مع مثل هاته القضايا في إطار العمل بحل الوسط التاريخي، كإطار سياسي ومؤسساتي نتج عن نضال دام عشرات السنين، وعن إرادة عبرت عنها كل من المؤسسة الملكية وأحزاب الصف الديمقراطي، المجتمعة في الكتلة الديمقراطية. واستطاعت البلاد، بفضل هذا الحل الوسط، أن تصل إلى وضع سياسي جديد، مكن من تجاوز العديد من المعيقات على درب التقدم والحرية والديمقراطية، ومن تدبير المرحلة على ضوء معطيات سوسيوسياسية يهيمن عليها مفهوم التوافق، حيث إننا لو رفضنا الدخول في الحكومة للسبب الذي جاء في سؤالكم، لكنا سببا في توجيه طعنة إلى ذلك التوافق، في وقت البلاد مازالت في حاجة إليه طالما المعطيات المتوفرة تفرض التشبث به.
- ألا تشعرون، كأحزاب مشاركة في الحكومة، بنوع من الغبن إزاء مبادرات محيط الملك الذي يجسد حكومة ظل بامتياز حسب عدد من المتتبعين؟
< هنا وجب التوضيح أن ممارس السياسة لا يجب أن يكون له تصور مثالي للعمل السياسي، فالحياة السياسية بطبيعتها تتميز بتداخلات وأحيانا باصطدامات خفية وأخرى معلنة، وهكذا تمضي الأمور، ليس بالنسبة إلينا فقط، خذ مثلا فرنسا والضجة المثارة حول السيد «كينو»، الكاتب العام للجمهورية، فهي تدخل في هذا السياق على اعتبار أنه، إلى جانب عدد من مستشاري الرئيس الفرنسي نيكولا ساركوزي، أضحوا مؤخرا يتخذون بعض المواقف السياسية ويقترحون أخرى، لذلك يجب أن نكون واقعيين في تعاطينا مع الحقائق التي تحيط بنا ونعمل على مواجهتها بالتي هي أحسن دونما استسلام.
- كنتم وزيرا للتعليم الابتدائي والإعدادي. اليوم هناك تقرير دولي يضع المغرب في ذيل الدول ذات التعليم المتدني، ما تعليقكم؟
< التصنيف مؤسف وغير مشرف للمغرب، وجاء من أجل التأكيد على صعوبات إنجاح البرامج التعليمية ببلداننا، فعندما كنت في الحكومة على رأس قطاع التعليم الابتدائي والإعدادي مثلا، بادرنا إلى إطلاق جملة من الخطط والبرامج التأهيلية، ولم تجر مواصلة العمل على نهجها، وهذا غير جيد لبلد يعرف تحولات مجتمعية كبرى.
- هل يمكن الدعوة إلى مراجعة ميثاق التربية والتكوين؟
< بكل تأكيد يجوز تعديل ذلك الميثاق، فضلا عن إعادة هيكلة جملة من المؤسسات المرتبطة بالمنظومة التربوية، والاهتمام بالعنصر البشري، لأن جزءا كبيرا من مسؤولية ما وقع يتحمله للأسف بعض رجال التعليم الذين يمارسون مهامهم دون استحضار للبعد الوطني لرسالتهم.
وفي الاخير ادعو كافة الاخوة الى العمل بالاية الكريمة:("يا أيها الذين آمنوا إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا أن تصيبوا قوماً بجهالة فتصبحوا على ما فعلتم نادمين". والا يتسرعوا في الحكم حتى يتاكدوا من الخبر ،فهناك من يسعى الى اهداف غير معلنة ويحاول الوصول اليها باساليب ثعلبية.والفرق كبير بين اللاوطنية وبين عدم استحضار البعد الوطني.

لاتقولوا الناس مالم يقولوه
اوردت المقالين تحت هذا العنوان حتى يتمكن الاخوان من الاطلاع عليهما،والوعي بان هناك من ينشر الاشاعة بيننا ،مستغفلا القراء،ومقولا الناس مالم يقولوه،لكن تم حذف الموضوع ونقله الى التعليق على الموضوع القديم،غير ان هدفي هو تنبيه الاخوة القراء الى ضرورة تحري الحقيقة قبل التعليق على خبر ما،فليس كل من يخط حرفا في المنتدى صادقا.ولنعمل بالاية الكريمة:يا أيها الذين آمنوا إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا أن تصيبوا قوماً بجهالة فتصبحوا على ما فعلتم نادمين". وهذا جزء من تصريح اسماعيل العلوي
إعادة هيكلة جملة من المؤسسات المرتبطة بالمنظومة التربوية، والاهتمام بالعنصر البشري، لأن جزءا كبيرا من مسؤولية ما وقع يتحمله للأسف بعض رجال التعليم الذين يمارسون مهامهم دون استحضار للبعد الوطني لرسالتهم.

لا يجب الوقوف عند ويل للمصلين . للأسف أغلب الردود كانت عشوائية و دون تعقل وأتمنى من المشرف على الدفتر حدفها لأنها لا تعبر عن مستوى رجل التعليم المتصف بالرزانة و الحكمة و المقال لا يوجد فيه ما يستدعي كل هدا الهجوم.

أخي الكريم سأحاول مراجعة كل الردود التي أشرت إليها فالإنتقاد لا يجب أن يخرج عن أدبياته في كل الأحوال .
أما تعليقي لم يكن أبدا متسرعا بل استندت إلى ماجاء في الحوار كما هو بمقال الجريدة.
فوزير التربية السابق لازلت احتفظ له بمقترحاته حول تحسين أوضاع رجال التعليم كإحدى أهم المشاريع التي أنجزها في عهده لأن القرارات هي أكبر من أن تختزل في شخص واحد بعينه.
وانطلاقا من هذه الجملة جزءا كبيرا من مسؤولية ما وقع يتحمله للأسف بعض رجال التعليم الذين يمارسون مهامهم دون استحضار للبعد الوطني لرسالتهم يتضح بأن السيد الوزير السابق جانب الصواب إلى حد كبير ، لأنه وإن كنا نتفق على تخادل الكثيرين منا وتغييبهم للضمير المهني فإن المسؤولية الأكبر تتحملها الحكومات المتعاقبة فهي الوحيدة القادرة على الإجابة عن مثل هذه الأسئلة :
1 ـ من يسوق التلاميذ من مستوى إلى آخر كالخرفان دون استحقاق؟
2 ـ من اعتبر أو يعتبر الزج ب50 تلميذا في قاعات الدرس ظاهرة عادية؟
3 ـ من قام بتحرير المقررات الدراسية قبل أن يحدد توجيهاته التربوية التي تعكس بوضوح أفق سياسته التعليمية؟
4 ـ من يصر على عدم فتح الباب أمام نساء ورجال التعليم دون استثناء في تقديم مشاريع مقررات دراسية بناء على توجيهات محددة سلفا ويترك ذلك الحق لفئات معدودة لم يكن يوما منتوجها مقتعا؟
5 ـ من يتغنى بالإهتمام بالعالم القروي وأبناؤه يتلقون دروسا بأقسام مشتركة أشبه بقاعات لمحو الأمية ؟
6 ـ و 7ـ ...
الأسئلة من هذا الصنف كثيرة ومتى حصلنا على إجابات شافية لها وتجاوزنا ما ثبت من اختلالات أمكننا حينها المطالبة بالتشطيب على كل متخادل من سلك الوظيفة العمومية

"لأن جزءا كبيرا من مسؤولية ما وقع يتحمله للأسف بعض رجال التعليم الذين يمارسون مهامهم دون استحضار للبعد الوطني لرسالتهم" .
لكن لا يمكننا ان نحمل الجزء الكبير من المسؤولية لبعض رجال التعليم.
الحديث فيه تناقض و غير معقول لان ادا كان يقصد به البعض فعلا فهدا لن يؤثر على نتيجة التعليم بهدا الشكل المهول و الدي وصفه به تقرير البنك الدولي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته..
لسنا وطنيين لأن الوطنية حسب العلوي و أمثاله هي أن تكون طفيليا يسترزق على حساب هموم الوطنيين..

وانطلاقا من هذه الجملة جزءا كبيرا من مسؤولية ما وقع يتحمله للأسف بعض رجال التعليم الذين يمارسون مهامهم دون استحضار للبعد الوطني لرسالتهم يتضح بأن السيد الوزير السابق جانب الصواب إلى حد كبير ، لأنه وإن كنا نتفق على تخادل الكثيرين منا وتغييبهم للضمير المهني فإن المسؤولية الأكبر تتحملها الحكومات المتعاقبة فهي الوحيدة القادرة على الإجابة عن مثل هذه الأسئلة :