تقرير حول الحوار الاجماعي الوثيقة بتاريخ 26فبراير 2008
 

ستجدون بالمرفقات
تقرير حول الحوار الاجتماعي الوثيقة بتاريخ 26فبراير 2008

والتي تتضمن اهم مطالب النقابات واهم مقترحات الحكومة
الوثيقة في 8 صفحات

من خلال قرائتي لهذا التقرير يااخي تبين لي انه لا وجودلترقية استثنائية في مطالب النقابات وهذا دليل لمن يساوره شك على انها نقابات حكومية تدافع عن مصالحها وانها بعيييييييييدة كل البعد عن الاسرة التعليمية وعن هموم المدرسة العمومية

تحية اخي وشكرا جزيلا على الملاحظة
التقرير اشار الى الترقية الاسثنائية ولكن على اعتبارها كانت سابقا لكنها لم تحل مشكل الترقي و المطلوب هو الرفع من نسبة الكوطا حتى لا تتراكم افواج الموظفين ... وقد اعطى التقرير العدد الذي سيتم ترقيته باضافة نقطة واحدة للكوطا فاذا ارتفعت نسبة الكوطا الى 33في المائة فان عدد الذين ستتم ترقيتهم اكثر لو تم اعتماد الترقية الاسثنائية .
والنقابات تنظر الى الحلول الدائمة و ليس للحلول المؤقتة التي سيستفيد منها فقط بعض الافواج .
لذلك لا يجب النظر الى المطالب و حصرها فقط في الترقية الاستنائية بل يجب النظر الى الملف في شموليته ثم ان التقرير يحدث عن جميع الموظفين و ليس فقط التعليم
لذلك نتمنى على الاقل ان تتحقق المطالب التي جاء بها التقرير فقليل ومداوم احسن من كثير و مقطوع

لكن ودائما في ميدان التعليم وكما هو معلوم ان العدد سيصل الى ازيد من 100الف في ترقية 2007 فبالله عليك الى متى سيتم الانتظار هذا مع العلم ان كل الشروط والمعايير غير منصفة ولا تخدم مصلحة الاساتدة ناهيك عن سياسة التفضيل التي تنهجها الوزارة بين الثانوي وبين الابتدائي

اشكرك اخي على هدا المجهود

جزاكم الله خيرا ...........................

شكرا أخي على المجهود . ما علينا إلا انتظار المعجزات .

مشكور اخي على المجهود

شكرا أخي على الوثيقة رغم أن ما جاء فيها لا يطمئن .....................

يبدو ان المطالب تجتر حتى تنسى فيعاد الحديث عنها من جديد و هكدا دواليك

الاكراهات
 

الظاهر ان الحكومة سوف لن تلبي و لو طلبا واحدا من المطالب النقابية لكونها تستعمل لفظ الاكراهات المالية و تلتزم الصمت...:crazy:

جزاك الله خيرا على المجهود

ملخص لما جاء في التقرير
 

اللآآت الخمس
النقابات الأكثر تمثيلية خلصت إلى ما يلي :
-لا يمكن أن تكون هناك ترقية استثنائية .
-لا يمكن أن تكون هناك تعيويضات .
-لا يمكن الرفع من الحصيص/الكوطا الحالية .
-لا يمكن الزيادة في الأجور .
-لا يمكن تطبيق بعض الإصلاحات إلا بعد سنة 2009.

و الطامة الكبرى هي أنها إعتبرت كل الموظفين بلداء على أساس أنهم لا يفرقون بين الترقي في الدرجة و بين الزيادة في الأجور .
هزلت و الله

اخواني في نظري لماذا ننتظر ان تحدد النقابات المطالب التي تراها هي مناسبة حتى تستطيع الدفاع عنها؟
لماذا لايطرح الدفاتريون مطالبهم على هذا المنبرسواء تلك التي سطرتها النقابات او تلك التي فرضتها مستجدات الامور، وعندما نتفق على سقف معين ومقبول من المطالب نعرضها على النقابات باعتبارها لاقت قبول واستحسان كافة او اغلبية نساء ورجال التعليم.

مشكوووووووووووررررررررررر على المستجد

جزاكم الله خيرا

شكرا اخي على مجهوداتك أما ما يتعلق بالنقابات والحكمة فقد تعودنا على التلاعبات

مشكور اخي على المجهود.................

مشكور اخي على المجهود................

لا يمكن إصلاح التعليم ونفسية رجال التعليم في الأرض وكل الإصلاحات تأتي أفقية فمتى سينظر الإصلاح للقاعدة ويستشير معها ويقبل توجهاتها، كما تعطى للتلميذ والطالب حق الملاحظة والتدخل والتعقيب.

شكرا على المجهود.

حرام الإجهاز على حق الترقي بالشواهد

شكرا أخي على المجهود