التعليم المبرمج
يتحدد التعليم المبرمج بكونه طريقة تربوية تتيح نقل المعارف دون الاستعانة المباشرة نالمعلم أو بالمرشد,مع مراعاة الميزات النوعية لكل طالب على حدة.و هو فرع من فروع التعليم الحديث العهد .
و يعتبر سكينر Skinner مؤسس التعلم المبرمج حيث وضع نظرية متكاملة تقوم على العناصر التالية :
_ تفكيك المادة التعليمية إلى عناصرها الأولية , و تحديد العلائق القائمة بينها,
_ تكييف هذا التعليم مع قدرات المتعلم الإستعابية .
_ إثارة اهتمامات الطالب ليبقى متيقظا و مستفز الذهن , فلا يحتاج للضجر و الشرود أن يوهنا من عزيمته و يحدا من قدرته الإستعابية .
و يحدد مبادئه الأساسية كما يلي :
_ يتعلم الفرد_أي يعدل سلوكه عندما يلاحظ نتائج هذا التعلم .
_ تسمى النتائج التي تعزز إحتمال إعادة عمل ما : تعزيزات .
_ تتيح هذه التعزيزات مجالا لمرونة السلوك و سرعته في تحقيق المزيد من التعلم .
_ تدريب السلوك بتعزيز التصرفات الإجابية و إهمال السلبية .
|
