منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - ملف : أهم المستجدات لهذا اليوم ....................... متابعة

ملف : أهم المستجدات لهذا اليوم ....................... متابعة

ملف : أهم المستجدات لهذا اليوم ....................... متابعة هذه أهم المستجدات التربوية بتاريخ 06 أكتوبر 2017 الجمعة 6 أكتوبر 2017.... أفادت مصادر نقابية أن اجتماعا انعقد بمقر مديرية الموارد البشرية بالرباط بين مدير الموارد البشرية مصحوبا بالمسؤول عن الحركات
الانتقالية و المسؤول عن الشؤون النقابية و النقابات الأكثر تمثيلية بقطاع التعليم حيث تم التداول في نقاط جدول الأعمال التالي:
1_مستجدات الدخول المدرسي.
2_معالجة طعون الحركات الانتقالية.
3_الإطار القانوني المنظم للعلاقة بين الإدارة و الاطارات النقابية.
4_وضع جدولة زمنية لاشتغال اللجان(لجنة النظام الأساسي و لجنة الملف المطلبي و القضايا العالقة).
فيما يخص النقطة الاولى:
تنظيم مباراة مسلك الإدارة قبل دجنبر 2017.
تنظيم الحركة الانتقالية الوطنية بداية دجنبر2017
تنظيم مباراة التوظيف بموجب عقود بداية شهر دجنبر2017.
النقطة الثانية:
الاعلان على نتائج كل العمليات: التبادل الآلي.الحركة لاسباب صحية.التقاعد النسبي لاسباب صحية قبل 15اكتوبر2017.
تنظيم الحركات الادارية بداية فبراير 2018.
فيما يخص الطعون ستنظم مديرية الموارد البشرية لقاءات ثنائية مع كل نقابة على حدة.
النقطة الثالثة : إصدار مذكرة في هذا الشأن.
النقطة الرابعة:الاتفاق على تنظيم لقاءات وطنية كل يوم الخميس الأول من كل شهر.(ستعرض نتائج الملفات العالقة خلال الخميس
الأول من نونبر2017(
عقد لقاء لجنة الملف المطلبي يوم الثلاثاء17اكتوبر2017.
تنظيم لقاء حول النظام الأساسي يوم الثلاثاء24أكتوبر 2017 تعليم بريس https://1.bp.blogspot.com/-Umt3Noxl8...%25D8%25AA.jpg

6 أكتوير 2017

فروض المراقبة المستمرة خلال الموسم الدراسي 2017-2016. http://www.men.gov.ma/Ar/Pages/Publi...blication=5053.............................
العلاقة بين مصالح الوزارة والنقابات التعليمية الأك .. - 6 أكتوبر 2017http://www.men.gov.ma/Ar/Documents/Note1031704102017.pdf
..... امتحانات الكفاءة المهنية - 6 أكتوبر 2017 http://www.men.gov.ma/Ar/Documents/N...1705102017.pdf
...... تدبير التوقيف المؤقت (الاستيداع) - 6 أكتوبر 2017
â€‹â€‹مذكرة 104-17 بتاريخ 05 أكتوبر 2017 في شأن تدبير التوقيف المؤقت (الاستيداع) â€‹...تحميل المذكرةâ€‹ http://www.men.gov.ma/Ar/Documents/N...1705102017.pdf
....... انطلاق الموسم التربوي لبرامج التربية غير النظامية - 6 أكتوبر 2017
مذكرة 105-17 بتاريخ 05 أكتوبر 2017 في شأن انطلاق الموسم التربوي لبرامج التربية غير النظامية ...تحميل المذكرةâ€‹ http://www.men.gov.ma/Ar/Documents/N...1705102017.pdf

الجمعة 13 أكتوبر 2017

http://www.men.gov.ma/PublishingImag...SUP1-aramz.png تتبع التغيبات بصفوف هيئة التدريس خلال شهر شتنبر201 .. - 13 أكتوبر 2017
تتبع التغيبات بصفوف هيئة التدريس خلال شهر شتنبر2017
...تحميل البلاغ http://www.men.gov.ma/Ar/Documents/c...ueabsences.pdf
...تحميل اللائحة الإسمية http://www.men.gov.ma/Ar/Documents/listeabsences.pdf
...تحميل البطاقة التقنية http://www.men.gov.ma/Ar/Documents/f...ueabsences.pdf

صورة: شهرة أستاذة بلائحة الوزارة للأساتذة المتغيبين -رخصة ولادة

صورة: شهرة أستاذة بلائحة الوزارة للأساتذة المتغيبين -رخصة ولادة السبت 14أكتوبر 2017......تربية ماروكhttps://3.bp.blogspot.com/-7uPj84ZzK...As/s400/oz.jpg

أبرز ما كشف عنه السيد محمد حصاد بمجلس المستشارين يوم التلاثاء 17 أكتوبر2017 : مباراة التعاقد،التقاعد النسبي والمدارس الخصوصية

أبرز ما كشف عنه السيد محمد حصاد بمجلس المستشارين يوم التلاثاء 17 أكتوبر2017 : مباراة
التعاقد،التقاعد النسبي والمدارس الخصوصية https://3.bp.blogspot.com/-gU8gWMLEJ...%25D8%25AF.jpg : الثلاثاء 17 أكتوبر 2017 .... كشف وزير التربية الوطنية والتكوين المهني محمد حصاد خلال حلوله بمجلس المستشارين يوم التلاثاء 17 أكتوبر الجاري للإجابة على
الأسئلة الشفوية إن الحكومة ستخصص 20 ألف منصب جديد للتوظيف في قطاع التعليم السنة المقبلة، من أجل تحسين جودة
المدرسة المغربية.
كما ُ نفى ما روج عن إطلاق الوزارة لأكبر حملة للمغادرة الطوعية، بأنه غير صحيح، وأن الامر يتعلق بالتقاعد النسبي، لافتا إلى أن العدد
الحقيقي للمسافيدين من هذا التقاعد هو 4070 شخص وليس 12 ألف متقاعد كما تروج بعض المنابر.
غير أنه اعترف أن هناك نقصا كبيرا في مراقبة المؤسسات التعليمية الخاصة، متوعدا المدارس التي صدرت في حقها مؤخرا عقوبات،
بأنها إذا لم تنضبط لقرارات الوزارة، فسيكشف عن المزيد من الاختلالات التي تتخبط فيها.
وقال حصاد الذي كان يتحدث أمام مجلس المستشارين اليوم الثلاثاء 17 أكتوبر الجاري، "نطلب من المؤسسات المتضررة أحسن يها
تقاد شغالها وتبعد من الصحافة لأنه مبغينا نخرجو حوايج أخرين لأنه ماشي غير الزيادة في النقط لكن كاينين حوايج خرين".
وكانت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، قد أعلنت مؤخرا، عن أسماء 32 مؤسسة للتعليم
الخصوصي التي اتخذت في حقها إجراءات تربوية بسبب منحها التلميذات والتلاميذ نقطا غير مستحقة في المراقبة المستمرة خلال
الموسم الدراسي 2017-2016. تعليم بريس

الجمعة 20 أكتوبر 2017 م / 29 محرم الحرام 1439 ه

الجمعة 20 أكتوبر 2017 م / 29 محرم الحرام 1439 ه .................https://2.bp.blogspot.com/-KbljCJWpJ...%25D8%25B5.png
مجموعة من النقاط المسجلة خلال حوار حصاد على قناة ميد راديو:
1- الضجة في مجال التعليم تقوم بها مجموعة قليلة جدا و هم مجموعة من المتطرفين بلا مانسميوهوم
2-أي حاجة كانديرها في مجال التعليم بالإتفاق مع النقابات
3- 20000 ممتعاقد في السنة المقبلة و المباراة بين نونبر و دجنبر و سيخضعون للتكوين
4- في رده على عدم تكوين المتعاقدين قال حصاد أن مستوى المتعاقدين جيد جدا
5- 4070 ملف تلقتها الوزارة من أجل التقاعد النسبي
6- مقاربة جديدة سيتم تبنيها في المستقبل سيتم تكوين أساتذة التعليم الإبتدائي في مادة اللغة الأمازيغية
7-التعليم العمومي منفتح على تدريس اللغات الأخرى
8- سيتم الإعلان عما قريب عن قرارات جديدة فيما يخص المناهج
9-ظروف التعلم مواتية حاليا بالمدارس العمومية و هناك هجرة للتلاميد من المدارس الخصوصية إلى العمومية
10- سنحاول تجاوز و حل مشكل السلم 9
11- لم يتم ظلم أي أحد في الحركة الإنتقالية لسنة 2017
12 - ستشهد الحركة الإنتقالية للعام المقبل نفس معايير الحركة الماضية
13- تم تلبية ثمانية الاف التحاق بالزوج
14- الترقية بالشهادة لم يعد له وجود
المرصد الإخباري المغربي - تازة

رسميا : تكليف محمد الاعرج بتدبير وزارة التربية الوطنية مؤقتا

رسميا : تكليف محمد الاعرج بتدبير وزارة التربية الوطنية مؤقتا
الاثنين 30 أكتوبر 2017
أكدت مصادر خاصة لموقع تربية ماروك - تجمع الأساتذة ان السيد سعد الدين العثماني رئيس الحكومة قد كلف السيد محمد الأعرج وزير الإتصال و التقافة الحالي بمهمة تدبير وزارة التربية الوطنية مؤقتا لحين تعيين وزير جديد خلفا للسيد محمد حصاد الذي تم إعفاؤه من المهمة
https://3.bp.blogspot.com/-Zfcx_vdqu...s640/saad2.jpg
متابعة
تكليف السيد محمد الاعرج بتدبير وزارة التربية الوطنية بالجريدة الرسمية .
أمال بوعزيز تربية ماروك _ تجمع الأساتذة https://3.bp.blogspot.com/-fsEAJpHGj...hhhhhhhhhh.jpg

تخليد الذكرى الثانية والأربعين للمسيرة الخضراء الم .. - 2 نونبر 2017

http://www.men.gov.ma/PublishingImag...SUP1-aramz.png تخليد الذكرى الثانية والأربعين للمسيرة الخضراء الم .. - 2 نونبر 2017
مذكرة رقم 17-115 بتاريخ 01 نونبر 2017 في شأن تخليد الذكرى الثانية والأربعين للمسيرة الخضراء المظفرة ...تحميل المذكرة http://www.men.gov.ma/Ar/Documents/N...1501112017.pdf

الأحد 5 نونبر 2017 : تلميذ يضرب أستاذه و يسحله داخل القسم في ورزازات (فيديو)

تلميذ يضرب أستاذه و يسحله داخل القسم في ورزازات (فيديو) ......................... https://www.youtube.com/watch?v=j-Z4nqO7Ibo الأحد 5 نونبر 2017 ..... بلاغ لأكاديمية درعة تافيلالت بشأن إعتداء تلميذ على أستاذه بورززات
الأحد 5 نونبر 2017 ............تربية ماروك............https://2.bp.blogspot.com/-yhsGFYBfa...s640/deraa.jpg ..........مديرية ورززات توضح حول إعتداء تلميذ على أستاذه بثانوية تابعة لها https://3.bp.blogspot.com/-DPXiIAo7t...s/s640/our.jpg............

الثلاثاء 7 نونبر 201707 نونبر 2017

http://www.men.gov.ma/PublishingImag...SUP1-aramz.png التصدي للعنف بالوسط المدرسي - 7 نونبر 2017 : مراسلة رقم : 116/17
مذكرة رقم 17-116 بتاريخ 07 نونبر 2017 في شأن التصدي للعنف بالوسط المدرسي...
تحميل المذكرة http://www.men.gov.ma/Ar/Documents/N...1607112017.pdf

الخميس 9 نونبر 2017

العثماني يدخل على خط تعنيف أستاذ ورزازات
إدريس التزارني : نون بريس : الخميس 9 نونبر 2017
قال سعد الدين العثماني، رئيس الحكومة، أحي ديناميكية وزارة التربية في متابعة حالات العنف كما أدعو إلى ضرورة اعتماد مقاربة شمولية ومندمجة.
http://www.noonpresse.com/wp-content...ic-750x410.jpg
وأضاف العثماني، في تدوينة على حسابه، “سنتخذ ما يلزم من إجراءات قوية في المستقبل وعقد اجتماعات خاصة مع المسؤولين حتى يتم معالجة هذه الظاهرة بالمؤسسات التعليمية في أفق فضاء مدرسي يليق بجو العلم والتربية والتعليم”.

وأضاف رئيس الحكومة، العنف مرفوض على جميع المستويات ومن أي جهة صدر.ووجب الحفاظ باستمرار على الجو الإيجابي في مؤسساتنا التعلمية مع استدامة الاحترام المتبادل بين مختلف الأطراف من معلمين وإداريين وتلاميذ وحالات العنف ستتابع قانونيا وبالصرامة اللازمة

يشار أن التنسيق النقابي يخوض أضرابا وطنيا يومي الأربعاء والخميس 08-09 نونبر الجاري، تضمامنا مع تعنيف أستاذ بمدينة وارزازات ومن أجل رد الإعتبار للشغيلة التعليمية.

الاثنين 13 نونبر 2017

الزلزال السياسي” متواصل …ويضرب” معقل ” رئاسة الحكومة وهذه لائحة الاعفاءات الجديدة

http://www.hakaik24.com/wp-content/u...0/image-92.jpg الزلزال السياسي” متواصل …ويضرب” معقل ” رئاسة الحكومة وهذه لائحة الاعفاءات الجديدة
الاثنين 13 نونبر 2017 .... وصل الزلزال السياسي إلى رئاسة الحكومة، وذلك بإعفاء عبد الواحد فكرات الكاتب العام الحالي لرئاسة الحكومة الذي عين في يونيو 2017، بصفته كاتبا عاما لوزارة البيئة في عهد الوزيرة حكيمة الحيطي بالإضافة إلى خمسة كتاب عامون أخرين، لكل من وزارة السياحة، ووزارة السكنى، ووزارة الثقافة، و وزارة التربية، وأيضا وزارة الصحة.

وستشمل الاعفاءات، على خلفية تاخر مشاريع الحسيمة منارة المتوسط، التي أعفي على اثرها كل من نبيل بنعبد الله، من على وزارة السكنى، ومحمد حصاد من وزارة التعليم بصفته وزيرا للداخلية في حكومة بنكيران، والحسين الوردي وزير الصحة، والعربي بن الشيخ كاتب الدولة في التكوين المهني، وعلي الفاسي الفهري من على رأس المكتب الوطني للماء والكهرباء، ستشمل الإعفاءات أيضا 14 مسؤولا عموميا، بمن فيهم الكتاب العامون للوزارات المعنية وأيضا رؤساء مؤسسات عمومية أخرى. http://www.hakaik24.com/wp-content/u...29400203_o.jpg

بلاغ صحفي في شأن التحضير المبكر للدخول التربوي 2018-2019

بلاغ صحفي في شأن التحضير المبكر للدخول التربوي 2018-2019
الثلاثاء 12 دجنبر 2017 ==== تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي - قطاع التربية الوطنية، إلى علم الرأي العام الوطني ومختلف الفاعلين التربويين والشركاء، أنها قررت، ابتداء من هذه السنة، الإعداد المبكر للدخول المدرسي، وذلك عبر اتخاذها مجموعة من الترتيبات والتدابير المناسبة، خلال الفترة الممتدة ما بين شتنبر ودجنبر 2017، لإجراء الدخول المدرسي 2019-2018 في أحسن الظروف.
ويأتي اعتماد هذه المقاربة الجديدة في تدبير الدخول التربوي المقبل، بعدما كانت الوزارة قد دأبت خلال الفترة ما بين مارس ويونيو من كل سنة، وبتنسيق مع الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، على إنجاز مجموعة من العمليات التدبيرية المتعلقة بالموارد البشرية استعدادا للدخول المدرسي الموالي.
كما تستهدف هذه المقاربة تطوير النموذج التّدبيري في مجالي تدبير الموارد البشرية وإعداد الخرائط التربوية، خلال الفترة ما بين شتنبر ونونبر 2017.
وتهم مجموعة من العمليات أبرزها : تنظيم مباراة ولوج مسلك الإدارة التربوية بالمراكز الجهوية للتربية والتكوين وإجراء الحركة الانتقالية عبر التبادل الآلي ومعالجة طلبات التقاعد النسبي لأسباب صحية، وكذا طلبات الاستيداع وطلبات التقاعد النسبي بالنسبة للمتوفرين على ثلاثين (30) سنة من الخدمة وحصر أعداد المستفيدين من الرخص المتوسطة والطويلة الأمد، فضلا عن ضبط أعداد المستفيدين من الإعفاء من مهام التدريس بسبب الإعاقة.
وقد شملت هذه العمليات كذلك عملية الإحصاء السنوي التي انتهت في 30 نونبر 2017. ويجري حاليا الإعداد للخريطة التربوية للدخول التربوي المقبل، بمختلف مراحلها، إذ ستنتهي مرحلتها الأولى المتعلقة بالخريطة النظرية في 13 دجنبر 2017.
هذا، وقد أطلقت الوزارة الحركة الانتقالية الخاصة بأطر هيأة التدريس خلال الفترة الممتدة ما بين 5 و18 دجنبر 2017، بعد ضبط وتحيين المتوفر من المدرسين حسب المؤسسات التعليمية مع الأخذ بعين الاعتبار جميع المغادرات وإعداد قاعدة المعطيات الخاصة بالحركة الانتقالية والمصادقة على طلبات المشاركة من طرف المديريات الإقليمية والأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين وتحديد الحصيص من الموارد البشرية الإضافية، إلى جانب معالجة طلبات الانتقال لأسباب صحية خلال الفترة ما بين 4 و 13 دجنبر 2017، من خلال عرض المعنيين بالأمر على أنظار اللجنة الطبية المختصة بتنسيق مع قسم مراقبة صحة الموظفين التابع لوزارة الصحة.
وتتجه الوزارة، بناء على الحاجيات الفعلية من الموارد البشرية التي سيتم تحديدها، إلى تنظيم مباريات توظيف الأساتذة بموجب عقود يومي 9 و10 يناير 2018، تحت إشراف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين وبتنسيق مع المديريات الإقليمية.
واستعدادا لهذا الاستحقاق، تم إطلاق عملية التسجيل القبلي الالكتروني ابتداء من 7 دجنبر الجاري، وينتظر نشر الإعلان عن المباريات وانطلاق عملية المصادقة على التسجيل الالكتروني وإيداع ملفات الترشيح بالمديريات الإقليمية ابتداء من 22 دجنبر 2017، كما ستقوم الوزارة بتنظيم تكوين للناجحين في هذه المباريات ابتداء من شهر فبراير 2018، ويستمر على طول السنتين الأولتين لتحمل مسؤولية القسم، في صيغ متكاملة تمزج بين التكوين النظري والممارسة الميدانية بغية تأهيل المعنيين لممارسة ناجعة لمهنة التدريس.

وإذ تعلن الوزارة عن اعتمادها هذه المقاربة الجديدة في تدبير وإنجاز العمليات المرتبطة بالتحضير المبكر للدخول التربوي 2019-2018، فإنها تعوّل على الانخراط الإيجابي لكافة أطرها وعموم الفاعلين التربويين والشركاء في هذه الدينامية التدبيرية الجديدة، وتدعوهم إلى الانخراط والإسهام بفعالية في إنجاح هذا الورش.
https://3.bp.blogspot.com/-2-DB6WCSQ...25287%2529.jpg
تربية ماروك

مراحل متبقية للإعداد للموسم الدراسي المقبل

مراحل متبقية للإعداد للموسم الدراسي المقبل
الثلاثاء 12 دجنبر 2017 ====
- تحيين قاعدة معطيات المديريات الإقليمية بناءا على نتائج حركية الأساتذة من مديرية لأخرى قبل 20 دجنبر الجاري
- إصدار قرار تنظيم مباريات التوظيف بموجب التعاقد إبتداءا من يوم 22 دجنبر الجاري بناءا على إحصائيات الحركات الإنتقالية و التقاعد النسبي و التقاعد حد السن
- إنطلاق تكوين الأساتذة المتعاقدين الجدد إبتداءا من فبراير 2018
- تعميم تعيين الأساتذة المصاحبين بالمؤسسات التعليمية
- تنظيم الحركات الإدارية إبتداءا من فبراير 2017
تربية ماروك

19 دجنبر 2017 :كلمة وزير التربية الوطنية بيوم دراسي حول تنزيل استراتيجية إصلاح التعليم -

https://2.bp.blogspot.com/-BGAAJVR3x...s/s1600/x2.jpg كلمة وزير التربية الوطنية بيوم دراسي حول تنزيل استراتيجية إصلاح التعليم - 19 دجنبر 2017
الثلاثاء 19 دجنبر 2017
كلمة السيد وزير التربية الوطنية بالنيابة - لقاء الدراسي منظم من طرف فريق العدالة والتنمية بالغرفة الأولى حول موضوع: " الرؤية الاستراتيجية لإصلاح منظومة التربية والتكوين بين إكراهات التنزيل وآفاق التطوير".

-نص الكلمة متوصل بها و معالجة من طرف الموقع بدون تصرف -
باسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين؛
السيد رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي؛
السيد رئيس فريق العدالة والتنمية؛
السيدات والسادة أعضاء الفريق؛
السادة المتدخلون الأفاضل؛
حضرات السيدات والسادة؛
أيها الحضور الكريم؛
يسعدني أن أشارك في أشغال هذا اليوم الدراسي حول تنزيل الرؤية الاستراتيجية لإصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، منوها بهذه المبادرة الطيبة لفريق العدالة والتنمية، التي ستتيح لنا فرصة للنقاش، وتبادل الآراء، حول تنزيل هذا الإصلاح الجوهري.
ويطيب لي، بهذه المناسبة، أن أتقدم بخالص الشكر للسيد رئيس الفريق على دعوته الكريمة، وأن أعبر عن تقديري للمجهودات القيمة لمنظمي هذا اللقاء، ولحسن اختيارهم للمواضيع الأساسية لأشغاله، التي تلامس تنزيل الإصلاح من زوايا متعددة، ستوفر لنا صورة متكاملة حول هذا الورش الوطني الكبير الذي يضعه صاحب الجلالة نصره الله في قائمة الأسبقيات الوطنية بعد قضية الوحدة الترابية.
حضرات السيدات والسادة؛
منذ اعتماد الرؤية الاستراتيجية للإصلاح، انخرطت الوزارة في سيرورة عملية لأجرأتها الفعلية، وتنزيلها الميداني، من خلال بلورة خطط عمل إجرائية، تعتمد في مقوماتها المنهجية على مرتكزين جوهريين:
1. الشمولية والنسقية في التنزيل، باستحضار مختلف أهداف الإصلاح المرتبطة بالإنصاف وتكافؤ الفرص، والجودة، والارتقاء الفردي والمجتمعي؛
2. التدرج في التنفيذ، وتحديد وإعادة ترتيب الأولويات برسم كل مرحلة من مراحل الإنجاز، لضمان أكبر قدر من الفعالية والنجاعة في التنفيذ.
وانطلقا من ذلك، وبعد أن عملت الوزارة في مرحلة سابقة على التنزيل الأولي لمجموعة من أهداف الرؤية الاستراتيجية من خلال "التدابير ذات الأولوية"، وضعت الوزارة حافظة للمشاريع الاستراتيجية المندمجة، تراعي الأفق البعيد للإصلاح الذي يمتد إلى غاية سنة 2030، ثم قامت، بعد ذلك، بتحضير المخطط التنفيذي للبرنامج الحكومي برسم الفترة 2016 -2021، علما أن البرنامج الحكومي استند في توجهاته على مرجعية الرؤية الاستراتيجية.
وإمعانا في ترتيب الأولويات ارتباطا بمواعيد الدخول المدرسي، فقد اعتمدت الوزارة برنامج عمل متعدد السنوات، يحدد أولويات العمل برسم كل موسم دراسي برسم الخمس سنوات الحالية والمقبلة.
هذا بخصوص سيرورة ومنهجية التنزيل المعتمدة. أما فيما يتعلق بالحصيلة الأولية للأجرأة الفعلية للرؤية الاستراتيجية، ومراعاة لوقت المداخلة، فسوف أقتصر على بعض المنجزات والأوراش الأساسية المفتوحة، ارتباطا بالمجالات المحورية للإصلاح.
حضرات السيدات والسادة؛
فيما يتعلق بمجال الإنصاف وتكافؤ الفرص، فقد اتخذت الوزارة مجموعة من التدابير التي تروم تطوير العرض التربوي، وتحسين ظروف التعلم والتمدرس، وتعزيز جاذبية المدرسة، في أفق تحقيق الهدف الأسمى المتمثل في تعميم التعليم بفرص متكافئة. وتجدر الإشارة في هذا الصدد إلى ما يلي:
1. مواصلة توسيع العرض من المؤسسات التعليمية، والتي بلغ عددها الحالي 10.915 مؤسسة، مما مكن من توفير 166.087 حجرة دراسية، إضافة إلى 868 داخلية.
2. تأهيل 9.917 مؤسسة تعليمية و 799 داخلية وتجديد الأثاث المدرسي متمثلا في 350.000 طاولة و233.000 سبورة و146.500 مكتب للأستاذ، و146.500 كرسي.
3. اتخاذ التدابير اللازمة للحد من الاكتظاظ بالفصول الدراسية بهدف بلوغ 30 تلميذا بالقسم كحد أقصى بالسنة أولى ابتدائي، و36 تلميذا كحد أقصى بباقي المستويات، إلى جانب اعتماد القسم المشترك بمستويين دراسيين اثنين فقط وبأقل من 30 تلميذا. وهكذا، وبالسنة أولى ابتدائي، فقد بلغ المعدل الوطني للتلاميذ بالقسم الواحد 25 تلميذا، وبلغت نسبة الأقسام التي لا يتعدى عدد التلاميذ بها 34 تلميذا 92% من مجموع الأقسام، وارتفع عدد الأقسام الدراسية (بالسنة الأولى ابتدائي دائما) بين الموسم الدراسي الحالي والموسم السابق بحوالي 5.600 قسم إضافي.
أما بباقي المستويات التعليمية، فيبلغ المعدل الوطني للتلاميذ بالقسم الواحد 30 تلميذا، وتبلغ نسبة الأقسام التي لا يتعدى عدد التلاميذ بها 44 تلميذا 98.8%.
4. تعزيز خدمات الدعم الاجتماعي، حيث من المتوقع أن يصل عدد المستفيدين من المبادرة الملكية "مليون محفظة" برسم الموسم الدراسي الجاري، ما مجموعه 4 262 598 تلميذا، بالإضافة إلى 1 410 928 تلميذا مستفيدا من الداخليات والمطاعم المدرسية، و 736 380 تلميذا و830 474 أسرة مستفيدين من برنامج "تيسير".
5. استقبال تلاميذ 5 سنوات ونصف بالسنة أولى بمؤسسات التعليم العمومي.
وكما يعلم الجميع، فقد ظل الاكتظاظ بالفصول الدراسية، وتردي الفضاءات المدرسية، إشكالين بنيويين لازما المنظومة لسنوات عدة، وساهما في الحد من مردوديتها الداخلية والخارجية.
ويرجع الفضل في تحقيق هذه النتائج الأولية، إلى العناية الملكية السامية المتواصلة بالمنظومة، والدعم الحكومي لأوراش الإصلاح، بما مكن من توظيف 35 ألف مدرس خلال موسم دراسي واحد (موظفو الأكاديميات بموجب عقود)، كما تتهيأ الوزارة حاليا لتوظيف 20 ألف مدرس إضافي.
وستواصل الوزارة برسم الدخول المدرسي المقبل، الذي شُرِعَ في التحضير المبكر له منذ الآن، العمل على مواصلة تفعيل مختلف هذه الأوراش، إلى جانب تمكين الأساتذة الجدد من تكوين ملائم، لضمان ظروف جيدة للتعلم والتمدرس، تساهم في تحقيق أهداف الإنصاف والجودة على حد سواء.
حضرات السيدات والسادة؛
فيما يتعلق بمجال تطوير النموذج البيداغوجي وتحسين جودة التربية والتكوين، فقد اتخذت الوزارة مجموعة من التدابير الرامية إلى تحسين الكفايات الأساس لتلاميذ التعليم الابتدائي، وتحسين الكفايات الأساس لتلاميذ التعليم الابتدائي، والانفتاح على المهن والاندماج في الحياة العملية، إلى جانب تعزيز التكامل بين مكونات المنظومة. وبهذا الخصوص، فقد عملت الوزارة بشكل أساسي على:
1. تفعيل الإطار المرجعي للتعليم الأولي، وإعداد منهاج التربية ما قبل مدرسية لفائدة الفئة العمرية من الأطفال 4-6 سنوات، لتشكل مرجعا لكل المتدخلين في مجال التعليم الأولي:
2. تحسين الكفايات الأساس لتلاميذ التعليم الابتدائي، عبر تطوير تدريس اللغة العربية بالسنة الأولى من السلك الابتدائي حسب الطريقة المقطعية (الأحرفية)، وإدراج اللغة الفرنسية في السنة الأولى من السلك الابتدائي (التعلم الشفهي) بداية من شهر شتنبر 2017؛
3. إدماج المقاربة الجديدة لتدريس وتعلم اللغات الأجنبية ((Approche actionnelle في الطبعات الجديدة للكتاب المدرسي للمستويين الخامس والسادس ابتدائي (طبعات شتنبر 2017)؛
4. تطوير الرصيد اللغوي لتلميذات وتلاميذ السلك الإعدادي من خلال أنشطة مدمجة في مواد العلوم والرياضيات بهدف تعزيز المهارات القرائية باللغة العربية لهذه الفئة؛
5. إدماج المقاربة الجديدة لتعليم وتعلم اللغات الأجنبية ((Approche actionnelle في الطبعات الجديدة للكتاب المدرسي للمستويات الثلاث بالسلك الإعدادي (طبعات شتنبر 2017)؛
6. تكييف المنهاج الدراسي مع خصوصيات الأطفال في وضعية إعاقة بالسلك الابتدائي، من خلال إعداد الهندسة المنهاجية البيداغوجية بالنسبة لست إعاقات (التوحد، الإعاقة الذهنية، الشلل الدماغي، الإعاقة السمعية، الإعاقة البصرية واضطرابات التعلم)؛
7. توسيع العرض بالنسبة لمسلك الباكلوريا المهنية في الثانويات التأهيلية ليصل مجموع التلاميذ بها إلى حوالي 30 ألف؛ وإحداث مسلكين جديدين «الاستقبال الفندقي» و «التدبير الإداري»، ينضافان إلى المسالك 19 المحدثة في الثلاث سنوات الماضية؛
8. إحداث مسلك دولي بالسلك الإعدادي، لاستقطاب 5% من تلاميذ السنة أولى بالثانويات الإعدادية العمومية، مع إدماج المسلك الدولي في 250 ثانوية إعدادية؛
9. العمل على توسيع العرض بالمسالك الدولية في الثانويات التأهيلية المغربية لتشمل %57 من الثانويات التأهيلية (حوالي %25 من العدد الإجمالي لتلاميذ الثانوي التأهيلي).
حضرات السيدات والسادة؛
بخصوص مجال تحسين حكامة المنظومة وتحقيق التعبئة المجتمعية حول الإصلاح، فقد كرست الوزارة مجهوداتها لتوفير مجموعة من المستلزمات الأساسية للإصلاح، متمثلة في تطوير القدرات المؤسسية والتدبيرية للمنظومة، وتكريس ثقافة الواجب وروح المسؤولية، وتطوير مقاربات وآليات العمل. ومن بين ما تم القيام به في هذا الصدد:
1. تقوية الهياكل التنظيمية جديدة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمديريات الإقليمية؛
2. تعزيز أدوار واختصاصات الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمديريات الإقليمية، وخاصة في مجال تدبير الموارد البشرية؛
3. مواصلة تقوية آليات الحكامة المالية للأكاديميات؛
4. التحضير المبكر والاستباقي للدخول المدرسي. وقد شرعت الوزارة خلال الفترة ما بين شهري شتنبر ودجنبر من السنة الحالية، في تحضير الدخول المدرسي المقبل، وأنجزت مجموعة من العمليات التي عادت ما كانت تجرى في أواسط الموسم الدراسي (ما بين مارس ويونيو) وخاصة ما يرتبط منها بتدبير الموارد البشرية، وبتحضير الخرائط التربوية؛
5. تتبع غياب التلاميذ وأطر التدريس بشكل يومي عبر منظومة مسار، باعتبار ذلك مدخلا أساسيا للحفاظ على الزمن المدرسي، وترسيخ ثقافة الواجب والانضباط؛
6. ترشيد استعمال الموارد البشرية المتوفرة، من خلال الحرص على منح حصة كاملة لكل أستاذ؛
7. العمل على الارتقاء بوظيفة تتبع ومصاحبة المؤسسات التعليمية من طرف هيأة التفتيش، من خلال تنظيم وظيفي يرتكز على تكليف مفتشين اثنين لكل 10 مؤسسات تعليمية؛
8. ترسيخ العمل بمشروع المؤسسة وتقوية الكفايات التدبيرية وصلاحيات أطر الإدارة التربوية؛
9. العمل على تعبئة شركاء المنظومة، خدمة لأهداف الإصلاح. وقد شكلت مناسبة تحضير الدخول المدرسي الحالي، وخاصة ورش تأهيل المؤسسات التعليمية، محطة بارزة في مسار التعبئة، حيث أبان الجميع، من أسرة تربوية وقطاعات حكومية وسلطات محلية ومنتخبين وفاعلين اقتصاديين وجمعيات المجتمع المدني وغيرهم من الشركاء، على مستوى عال من التعبئة والانخراط، لا يسعنا إلا أن نشيد به، وأن نحرص على استدامته وتقويته.
حضرات السيدات والسادة؛
ما من شك في أن إصلاحا جوهريا بحجم إصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، لا بد أن تعترضه بعض الإكراهات والتحديات، التي يتعين العمل على تجاوزها بالموازاة مع التقدم في عملية التنزيل. ومن أبرز التحديات المطروحة:
1. مدى القدرة على توفير إطار تمويلي ملائم، يضمن تمويلا قارا ومنتظما للمنظومة، يرقى إلى مستوى طموحات وأهداف الإصلاح، ويسمح بتوفير مستلزماته البشرية والمادية واللوجستيكية؛
2. مدى القدرة على تحقيق التعبئة المجتمعية حول أوراش الإصلاح. التعبئة المستدامة والناجعة، التي تجسد، بشكل فعلي وملموس، درجة الأولوية القصوى التي ينبغي أن يحظى بها إصلاح المدرسة المغربية، لجعلها فضاء لتكوين وتأهيل الرأسمال البشري الكفء، ورافعة أساسية لتحقيق أهداف التنمية البشرية والمستدامة؛
3. مدى القدرة على إحداث تغيير قيمي وثقافي لدى مجموعة من الفاعلين والشركاء، يكرس لديهم، الاستشعار الذاتي للمسؤولية الفردية، والانخراط الطوعي في الإصلاح، بما يمكن من توسيع قاعدة المشاركة لإحداث التغيير؛
4. مدى القدرة على تمكين المنظومة من التفرغ لمهامها البيداغوجية الأساسية، من خلال اضطلاع شركاء المنظومة الأساسيين، وخاصة على المستوى الترابي، بالمهام والوظائف الأخرى التي تخرج عن نطاق العمل التربوي.
وعلاقة بهذه التحديات، ستواصل الوزارة مجهوداتها من أجل قيادة ومواكبة التغيير، وتقوية التعبئة المجتمعية حول الإصلاح، باعتبارهما شرطان أساسيان من شروط النجاح.
وإن من شأن القانون-الإطار، والتفعيل الأمثل للجهوية المتقدمة، توفير أجوبة حقيقية حول بعض هذه التحديات الأساسية المطروحة.
كما أن مواكبة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، لورش تجديد المدرسة المغربية، يوفر لنا سندا ودعما قويين للمضي قدما في تنزيل رافعات الإصلاح.
حضرات السيدات والسادة؛
كانت تلكم كانت، الخطوط العريضة لما تم القيام به، ولما هو بصدد الإنجاز، ولبعض التحديات المطروحة. وأريد، في ختام هذه المداخلة، أن أجدد شكري لفريق العدالة والتنمية على تنظيم هذا اللقاء، وأن أشكركم جميعا على حسن المتابعة، مع متمنياتي لأشغال هذه الندوة بالنجاح، خدمة لإصلاح المدرسة المغربية، والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.

https://4.bp.blogspot.com/-27jL37LYP...s/s1600/x1.jpg
تربية ماروك

19 دجنبر 2017 : كلمة السيدة رحمة بورقية مديرة الهيئة الوطنية للتقييم بالمجلس الأعلى للتربية ............

https://scontent-mrs1-1.xx.fbcdn.net...d8&oe=5ACFC9BC كلمة السيدة رحمة بورقية مديرة الهيئة الوطنية للتقييم بالمجلس الأعلى للتربية ............
19 دجنبر 2017
كلمة السيدة رحمة بورقية مديرة الهيئة الوطنية للتقييم بالمجلس الأعلى للتربية و التكوين باللقاء الدراسي بالبرلمان حول موضوع الرؤية الإستراتيجية لإصلاح منظومة التربية و التكوين بين إكراهات التنزيل و آفاق التطوير .
https://scontent-mrs1-1.xx.fbcdn.net...60&oe=5AC38EC7

وزير التعليم الجديد - فيديو الاثنين 22 يناير 2018

https://4.bp.blogspot.com/-Co0OoWrPg...320/amzazi.jpg وزير التعليم الجديد - فيديو

الاثنين 22 يناير 2018
https://web.facebook.com/tarbiyamaro...4239575730994/

سعيد أمزازي وزيرا للتربية الوطنية و التكوين المهني و التعليم العالي و البحث العلمي

سعيد أمزازي وزيرا للتربية الوطنية و التكوين المهني و التعليم العالي و البحث العلمي
الاثنين 22 يناير 2018

https://scontent-mrs1-1.xx.fbcdn.net...9e&oe=5ADA6D8C