تلميذ وأبوه
 

تلميذ ينتقل الى القسم السادس وعند بداية السنة يفاجئ الأستاذ بأب التلميذ يطلب منه ان يرجعه الى الخامس .
هل يرجعه بناء على طلب ابيه ام يدرجه بالقسم السادس على اساس انه ناجح .

ربما ان هذا التلميذ نجح بمعدل هزيل جدا اعتمادا على نسبة النجاح التي تحددها الادارة .ولم يقبل والده بذلك فقرر تكراره. في الحقيقة فانتقال تلميذ مثلا بمعدل 2.45 فهي سخرية واهانة له من طرف الادارة والمشكل نحن من ينفذ .

لا المدير و لا المدرس لهما صلاحية ارجاع التلميد الى مستوى أدنى. اياك أن تفعل. قد يقوم المدير بدلك لكن بتزوير النتيجة التي حصل عليها التلميد. وهدا يمكن ان يؤدي به الى ما لايحمد عقباه

السلام عليكم
من أخبرك أخي أن المدير هو من يملك الصلاحية للحسم في هذا الموقف؟
خلال السنة الماضية توصلت بتوقعات الخريطة المدرسية والتي يحدد فيها عدد التلاميذ المسموح لهم بالتكرار في كل مستوى وكعادتي ضربت بها عرض الحائط وطلبت من السادة الأساتذة عدم السماح بالنجاح إلا لمن يستحق ذلك . لكن المفاجأة أنهم رفضوا في النيابة تسلم النتائج ورغم احتجاجي ورغم تذكيرهم أن ما يعانيه تعليمنا هو بسبب هذه الخريطة الملعونة إلا أنهم أصروا على موقفهم مدعين أنهم يطبقون الأوامر. والنتيجة طبعا هي هذا المستوى الرائع الذي نعاينه في مؤسساتنا.أرأيت أخي صلاحية المدير أو حتى المدرس الذي هو أدرى بتلاميذه؟

التعليم بالمغرب اصبح مهزلة احيانا تجد ان المعلمين غير اكفاء واحيانا المقرر ذاته تافه ولا يصلح للتلاميذ ولكن فالاخير ما كاين غير طلع حتى كيوصلو للرابعة اعدادي كيوقفو والي الشارع .

had al2ab 3ando alha9 irad waldo lkhamss ilachaf ana dakachi fmaslahto