مساعد المدير
 

ما إن طلعي علينا الوزارة بمذكرة مساعد المديرعلى مستوى الفرعيات حتى بادر وتزاحم السادة الأساتذة في وضع ترشيحاتهم لدى المديرين. والمؤسف في العملية أن يقدم المرء على تقديم ترشيحه دون معرفة الاختصاصات التي ستوكل إليه في المرحلة القادمة.... وكم يخيب الظن في القادم

شكرا أخي على مساهمتك
نعلم هل يعلم المترشح اختصاصات صحب هذا المنصب الجديد ؟ أم أن الامر لا يتعدى المنافسة فقط على التعويض المادي؟

ضرورة معرفة المهام اولا

في الوقت الحالي يطغى الجانب المادي على معرفة الإختصاصات الموكلت لنائب المدير.

هل هناك تعويض على هذه المهمة الجديدة

منصب مولى نوبة ؟
 

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو المعالي (المشاركة 181367) لقد نجحوا في مسعاهم . و للأسف الكثير من رجال التعليم يطغى عليه الهم الخبزي . فيالحقيقة كان رأيي أن نقاطع هذا المنصب الجديد لأنه في الحقيقة لم يأت بجديد

لماذا التشاؤم اذا كان هذا في خدمة تعليمنا فلماذا لا؟
زيادة على ذلك فالمدير المساعد هو اعطاء الفرصة لاثبات الذات والمشاركة في القرار+ تعويضات مهمة.
شاركوا اخواني في اتخاذ القرار ولا تتهربوا من المسؤولية

ما العيب في حضور الهاجس المالي اثناء التفكير ومحاولة فهم دور المدير المساعد ؟ لا أرى عيبا في ذلك ، فهو حق مشروع .
العيب كل العيب في اتخاذ القرار من الآن بالتعامل مع هذا الموضوع بعقلية التحايل والغش و...( كما جاء في وجهة نظر hitchou مع كامل الاسف ).

انه زمن اللوبيات يتجذر على مستوى القاعدة التي تسعى على تفريخ اجيال الغش ...فحضور المساعد من عدمه سيان عند مصممي لعبة الابتزاز المادي و المعنوي

اصحاب الضمائر الحية يعرفون ان الله عز وجل يراقبهم وبالتالي فهم لا يكترثون لاشياء كهده بل عليهم ان يسعدوا بهده المهمة لانها ستقرب اليهم الادارة وستكفيهم عناء الانتقال الى المركزية لقضاء بعض مصالحهم

بعض المديرين في اقليم الخميسات استبقوا الاحداث وقاموا بتحديد هده المهام واختصارها في الوشاية بزملائهم واجبارهم على دلك بالتهديد بالمتابعة

من الطبيعي أن يلتصق بأذهاننا أن كل مايأتي من الوزارة هي هبة مسمومة ، وهذا خطأ كبير يقع فريسته الكثير من الإخوة الأساتذة إذ ينبغي التأكد قبل الحكم وليس فقط النظر إلى ظاهر الأمر , أما قول بعضهم إن سبب تهافت الأساتذة على منصب مدير مساعد هو الهم الخبزي فمن منا لايهمه الخبز وإلا لماذا نسعى وراء الترقية بشتى الطرق الشرعي منها وسواه ، لكننا ننسى أن نجعل من هذا الأمر ربحا لرجل التعليم ونقلب السحر على الساحر إن صدق ضننا . هذا رأيي والله أعلم.......... وأشكركم على سعة صدركم والسلام

[quote=sagitaire100;181869]لماذا التشاؤم اذا كان هذا في خدمة تعليمنا فلماذا لا؟
زيادة على ذلك فالمدير المساعد هو اعطاء الفرصة لاثبات الذات والمشاركة في القرار+ تعويضات مهمة.
شاركوا اخواني في اتخاذ القرار ولا تتهربوا من المسؤولية[/quote
رد مقنع

حلال عليهم حرام علينا
 

جميع المترشحين لهذه المهمة كانوا على علم بالمهام التي ستناط بهم حتى قبل ان تصدر المذكرة المنظمة لإختصاصات هذا المنصب ...فبكل بساطة فالامور كانت واضحة و مهام المنصب كانت بادية للعيان منذ الايام الاولى للترشيح فبم سيكلف المدير المساعد غير النيابة عن المدير في تسيير الوحدة الفرعية ??????????? , و السيد المدير مهامه معروفة و المنصب المحدث سيقوم ببعضها فلم تضخيم الامور و اتهام المدير المساعد بالترشح للمهمة دون الوعي بمهامها ؟؟؟ اما اتهام المدراء المساعدين بالهرولة نحو التعويض المادي فهذا كلام مردود عليه و يخجل المرء أن يجيب عليه لما فيه من اتهام صريح للمدير المساعد بالرهبنة في صيغتها التربوية6952 مترشح لمبارة التفتيشالعديد من رجال التعليم يتابعون دراستهم بالجامعة طمعا في الترقي على حساب ,,,,, أم ان الامر حلال عليهم حرام علينا ??

ان العمل التربوي يتطلب الليونة والحلم والصبر و الجدية وهده خصال موحدة سواء كان المرء استادا او مديرا او مديرا مساعدا او ....فخدمة المتعلم والنهوض بالوسط التربوي يفرضان علينا من اي مركز مهني كشف الخلل و محاولة معالجته وبالتالي الاجتهادات الجماعية و التعاون فادا كسبت الوحدة المدرسية تسيير داتها فانها فرصة لكشف الحاجيات والوقوف الجماعي على مكامن الخلل و بالتالي وضع اليد في اليد تطبيقا للمسى الوحدة المدرسية والسير على خطى تابتة تحقيقا لغد تربوي اجمل

عندي مؤاخدات عليك فيما يخص تعميمك الحكم على ان رجال التعليم يتابعون الدراسة على حساب... من حرم عليك يا اخي متابعة الدراسة ام خانك الأسلوب فلتقدم ان كانت لك رغبة في المتابعة ترخيصك و لتدخل الى الجامعة ان اردت من بابها الواسع من سيمنعك. اما قولك ان ايام معدودات من الأمتحانات في الجامعة وهي قابلة للتعويض على اي حال تؤثر في مستوى التلاميد وتفوت عليهم الكثير من المنعلومات فهدا القول مجانب للصواب لا يقبله العقل بل يكدبه الواقع فكم من أستاد دائم الحضور لكن نظرا للأفتقاده للجبلة التربوية والضمير المهني او الوازع الديني يكون حضوره من غيابه سواء.فالمهم هو طريقة تقديم الدروس بشكل يستفيد منه التلاميد والعمل المتواصل للإستاد من اول السنة الى اخرها حين داك ان متأكد ان ايام الإمتحانات لن يكون لها اي تاثير:005:

من منا يقوم بهذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ سؤال بريء.....
لنتق الله

المرجو من الأخ ابن خلدون أن يصحح بعض الأخطاء الإملائية

لايمكن لرجل التعليم أن يتابع دراسته دون أن يكون له أثر سلبي على عمله الذي يتقاضى عليه أجرا ، خاصة
و أن النظام الجامعي الجديد يفرض الحضور المتواصل لاجتياز اختبارات المراقبة المستمرة و تقديم العروض