لماذا لا يجرؤ أحد على مناقشة " تأنيث القطاع" ؟ الجديد بالأرقام..!
 

أعتقد أن خيار الدولة متعمد و مقصود لتأنيث المجتمع ككل.لأنك لو قمت بزيارة العديد من المؤسسات الحكومية و غيرها من الشركات و المتاجر ستجد أن أغلب العمال هم إناث
و لكي لا أخرج على الموضوع،فإن هذه الظاهرة تؤثر بشكل سيئ على التوازن النفسي للتلميذ ،لأنه سيتعامل طيلة مسيرته الدراسية مع الإناث أكثر من الذكور .و هذا يشكل خطرا حقيقيا عيى المجتمع ككل من خلال إنشاء جيل كامل من المؤنثين .
شكرا لك أخ bouyou على الموضوع الجاد و لنا عودة بإذن الله.

للتصحيح اخي بالنسبة للموسم 2007/2008
الفتيات 215

الطفل يحتاج إلى أمه أكثر من أبيه في السنتين الأليين من عمره.أما في مرحلة الست سنوات فلا أعتقد . أأكد أنه يحتاج إلى أبيه و أمه بالتساوي حتى يحافظ على توازنه النفسي و الاجتماعي.و إذا تعود الطفل في مراحله التعلمية نمطا واحدا من التعامل، فإن هذا سيجعله ربما يتعامل مع زملائه تعاملا انثويا ،خصوصا إذا كان هذا الطفل ذكرا.
لماذا ننظر دائما إلأى أي موضوع من جانبه السلبي؟أليس ممكنا أن يكون كثرة الاناث في التعليم على حساب الذكور مرده إلى تفوق الإناث في دراستهن و بالتالي، يتم الاختيار حسب المعدل المحصل عليه؟و لا دخل لأحد في اختيار عنصر دون الآخر؟
لكي يحافظ الطفل على توازنه النفسي و الاجتماعي يجب أن يتعامل مع أبيه و أمه معا بشكل متساوي،وكل حسب طريقته.كذلك يحتاج إلى معلمين و معلمات بشكل متساوي.و كل حسب طريقة تعامله.و ليس كما قلت أنت.و إذا غاب عنصر فإن التوازن سيختل بالتأكيد.
أشكرك على المشاركة القيمة .لأنني أحترم رأيكغم أنني مختلف معه

أشكرك أستاذي العزيز على اعادة طرح الموضوع .. و قد سبق أن شاركت فيه برأيي قبل اغلاق المنتدى .. و سأعيد طرحه ..
كنت قد ذكرت أن ..
سياسة الدولة تتجه فعلا الى تأنيث القطاعات .. وذلك تحسينا لوضع المرأة و تطبيقا لسياسة المساواة بين الجنسين تحت ضغوط خارجية و التزاما باتفاقيات عديدة دولية كان قد اعتمدها ووقع عليها ...
و من منظوري الشخصي أعتقد أن اشراك المرأة في أي قطاع لن يضر بمردوديته و أنه لا يعد مشكلا في حد ذاته ... فالذي يحكم الرجل كما المرأة هي القوانين المعتمدة ..
المشكل الحقيقي يظهر في البيت و يكمن في كيفية تربية الأبناء اذا كان الرجل والمرأة منشغلين عنهما بالعمل خاصة في مراحلهم العمرية الأولى .. فكثير من الأسر تعاني من هذا.. و لا تجد الا أن تعهدهم لدور الحضانة ..

الطفل يحتاج إلى أمه أكثر من أبيه في السنتين الأليين من عمره.أما في مرحلة الست سنوات فلا أعتقد . أأكد أنه يحتاج إلى أبيه و أمه بالتساوي حتى يحافظ على توازنه النفسي و الاجتماعي.و إذا تعود الطفل في مراحله التعلمية نمطا واحدا من التعامل، فإن هذا سيجعله ربما يتعامل مع زملائه تعاملا انثويا ،خصوصا إذا كان هذا الطفل ذكرا.
لماذا ننظر دائما إلأى أي موضوع من جانبه السلبي؟أليس ممكنا أن يكون كثرة الاناث في التعليم على حساب الذكور مرده إلى تفوق الإناث في دراستهن و بالتالي، يتم الاختيار حسب المعدل المحصل عليه؟و لا دخل لأحد في اختيار عنصر دون الآخر؟
لكي يحافظ الطفل على توازنه النفسي و الاجتماعي يجب أن يتعامل مع أبيه و أمه معا بشكل متساوي،وكل حسب طريقته.كذلك يحتاج إلى معلمين و معلمات بشكل متساوي.و كل حسب طريقة تعامله.و ليس كما قلت أنت.و إذا غاب عنصر فإن التوازن سيختل بالتأكيد.
أشكرك على المشاركة القيمة .لأنني أحترم رأيك رغم أنني مختلف معه.

السلام عليكم أخي الفاضل
إذا أغرق التعليم بالنساء تقلص أداء الأجهزة النقابية ، وازدادت وضعية التعليم تأزما،...... إلا أن هذا سيصب في خزينة الدولة مبالغ مالية هامة لأن الأستاذة المتزوجة بموظف في القطاع العمومي لا تتقاضى أي تعويض عن أبنائها.... أخاف أن يكون الأمر مستهدفا ..

فإن هذا سيجعله ربما يتعامل مع زملائه تعاملا انثويا ،خصوصا إذا كان هذا الطفل ذكرا.
هل نفهم من كلامك ان كل الاطفال الفاقدين لابائهم لسبب ما :كثرة السفر الطويل .... موت ....طلاق............و يتلقون التربية من الام و ربما تساعد الجدة ..نفهم بانهم يكبرون انثويين ....ما هادا الكلام يا اخي ...؟؟؟؟؟؟
الام داءما تسعي لتربية ابنها ليصبح رجلا وابنتها لتصبح امرأة
الطفل يحتاج إلى أمه أكثر من أبيه في السنتين الأليين من عمره.أما في مرحلة الست سنوات فلا أعتقد .
يجب ان تعتقد يا أخي ...الطفل يحتاج الى امه ضرورة قصوى حتى سن 12 سنة ولن يؤثر ذلك على رجولته مستقبلا الا بالنفع العميم
على حسب تجربتي الشخصية و ما عاينته في بعض المؤسسات التعليمية فان المرأة اكثر عطاءا من الرجل و سبحان الله فالمدارس التي تديرها مديرة تكون دائما اكثر انضباطا و نظاما و احسن مردودية تعليمية
ولي عودة للنقاش...ان شاء الله

" كنت أقصد الطفل الذي يدرسه مدرس أنثى طيلة مراحله الدراسية.و قلت ربما بمعنى حسب شخصية هذا الطفل و إن كان تلقى تربية متوازنة.كيف تتصورين نفسك لو أنك تلقيت تعليمك في جميع مراحله من مدرسات فقط .و ليس مدرسين و مدرسات،أو العكس؟أنت تفهمين قولي حسب رغبتك و ميولك.
الطفل يحتاج إلى أمه طيلة حياته أكثر من أبيه و ليس العكس طبعا.وقد يعيش متوازنا إذا فقد أباه لكن العكس غير صحيح في الغالب الأعم.و هذا القول يجرني إلى طرح سؤال موجه إليك، قد يغير مجرى النقاش.
ألا تحسين ،و أنت أستاذة، بالتقصير في تربية أبنائك تربية متكاملة
و تقصرين كذلك في أداء واجبك المهني تجاه تلامذتك ؟هل تستطيعين ممارسة هاتين المهنتين (تربية الأبناء و العمل)يشكل متكامل و دون تقصير في مهمة على حساب أخرى؟
أتمنى أن يكون الجواب بموضوعية.أليس الأجدر أن تمارس المرأة مهنة مقدسة و لا أحد يستطيع ممارستها غيرها و هي تربية الأبناء في المنزل؟"

تانيث القطاع من الناحية السياسية مقصود لآن ذلك سيعجل بالقضاء على المدرسة العمومية التي لم تعد الدولة تستطيع تحمل تكاليفها.
من المعلوم أن المرأة لا تميل في الغالب إلى السياسة والعمل النقابي والإضرابات ......إلخ فإذا اصبح القطاع أغلبيته نساء يمكن آنذاك خصخصته دون توقع أي احتجاج لإن اللواتي ننتظر منهن ذلك لايستطعن ذلك خصوصا إذا جاء قرار الخصخصة بعد خطاب ملكي.
على المستوى النفسي المراة أكثر استكانة من الرجل وقبولا للواقع والوضع سواء كان مترديا او جيدا . لذلك يندر ان نجد مصلحا اجتماعيا مؤنثا.
إن القضية في نظري قضية سياسية بحثة أما توظيف النساء استجابة لتوصيات دولية فهذه طامة لا يرضاها ذوو الشهامة من الرجال إذ لا يرضون أن يملي عليهم أحد تعامله مع زوجه أو أخواته وبناته . وأما توظيفهن استجابة لهاجس تربوي فلا أظن ذلك لأن الحكومة عودتنا أن آخر همها هو التربية.

السلام عليكم و عيدكم مبارك سعيد ..
ملف ( لمن لم يطلع عليه بعد ) قد يساعد في توضيح الرؤية أكثر عن مسألة تأنيث القطاع و اعتماد الجنسانية في التوظيف ..

http://file12.9q9q.net/Download/1834...s_DES.pdf.html


عن موقع وزارة التربية الوطنية ..

http://81.192.52.38/NR/rdonlyres/BD8...C8/0/test2.gif

كيفما كان الحال المراة فرضت وجودها بجدها و تفوقها
اما اشكالية ايهم اصلح المراة ام الرجل اعتقد بانه نقاش عقيم لن يفضي لاية نتيجة
المجتمع في حاجة للاكفأ كيفما كان جنسه في جميع القطاعات.