![]() |
جذاذات الجديد في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على نبي الهدى ودين الرحمة محمد صلى الله عليه وسلم .
تحية طيبة وبعد المرجو ممن يتوفر على جذاذت الجديد في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي أن يمدني بها وله ألف ألف شكر . إن الله لا يضيع أجر المحسنين والسلام ./. |
المرجوا أن تجدها في القريب فنحن كذلك بحاجة إليها
|
1 مرفق
هده جدادة القراءة و ادا اردتم المزيد ازودكم به ان شاء اللهملف مرفق 3157
|
جدادات الجديد للقسم4
1 مرفق
|
شهرزاد لك مني الشكر الجزيل واتمنى ان تزودنا بها دفعة واحدة اذا كان ذلك ممكنا .
|
اقتباس:
|
الشكل"اسبوع1"الوجدة1
النص : محمد رسول الله
اختار الله تعالى محمدا رسولا الى الناس أجمعين .فسار في الطريق إلى منتهاه.يحمل الأمانة و يعمل على نشرها.لا يهتم بما يتعرض له من أدى.فنشر الدين و أرسى دعائمه.و حق عليه قول الله تعالى “ إن تنصروا الله ينصركم و يثبت إقدامكم صدق الله العظيم”. الوحدة 1 المجال:القيم الإسلامية و الوطنية والإنسانية الأسبوع 1 قواعد اللغة الشكل محمد رسول الله الحصة 1 الهدف : - تثبيت عناصر الجملة الفعلية المفيدة, و ضبط آ خر الفاعل و المفعول به. نشاط 1: تقديم النص: تمهيد: يحفز الأستاذ المتعلمين إلى تعرف موضوع نص الشكل و شد انتباههم بأسئلة مثل: - من هو رسول الله؟ لماذا ارسله الله عز و جل ؟ قراءة صامتة: يقرأ المتعلمون النص قراءة صامتة. فهم النص: يذلل الأستاذ النص بشرح مفرداته مثل: - منتهاه: ........................ - أرسى ................................... - لا يهتم .......................... – أدى .............................. * يقرب مضمون النص بأسئلة مثل: - لمن اختار الله محمدا رسولا؟مادا عمل الرسول؟مادا حق عليه؟ نشاط 2: تذكير: * يذكر المعلم التلاميذ بالجملة الفعلية و بعناصرها و أشكال الفاعل و المفعول به و حركة إعراب كل منهما, و ذلك انطلاقا من إحدى جمل النص بأسئلة مثل: - استخرج من النص جملة فعلية؟ - بين الفعل و الفاعل و المفعول به. – هل الفاعل ظاهر أم ضمير؟ - كيف حركة آخر الفاعل؟ ...... المفعول به؟ نشاط3: إنجاز: * يدعو الأستاذ التلاميذ إلى نقل النص إلى دفاترهم و ضبطه بالشكل التام. و يتتبع المتعلمين أثناء إنجازهم ... * بعد الانتهاء يقترح الأستاذ أسئلة تتعلق بالمعجم و الفهم و يدعو التلاميذ إلى الإجابة عنها نشاط 4: تصحيح و دعم: تصحيح جماعي: يدعو التلاميذ إلى إغلاق دفاترهم استعدادا للتناوب على شكل النص المثبت على السبورة, و يناقش أخطائهم حتى يتمكنوا من تجاوز تعثراتهم و دعم مواطن ضعفهم و تثبيت مكتسباتهم. وبعد الانتهاء من ضبط النص يدعوهم إلى قراءته ثم ينتقل معهم إلى تصحيح تمارين المعجم و الفهم. تصحيح فردي: يحفزهم إلى فتح دفاترهم و تصحيح أخطائهم بكيفية فردية, و يتتبع عملية التصحيح لدعم الثغرات مشجعا المتعلمين على التقويم الذاتي. أقرأ و أفهم: * يجيبون عن الأسئلة: * يقرؤون النص قراءة صامتة. يشرحون المفردات بالمرادف أو بالسياق أو الضد ... منتهاه: .آخره....................... - أرسى ثبت - لا يهتم :لا يبالي................. – أدى :ضرر * يجيبون عن الأسئلة بمثل : -:للناس أجمعين . عمل عل نشر الأمانة و نشر الدين.قوله تعالى“ إن تنصروا الله ينصركم و يثبت إقدامكم صدق الله العظيم”. * يلاحظون الأمثلة و يتذكرون القواعد و يجيبون أنجز: * ينقلون النص إلى دفاترهم ثم يضبطونه بالشكل التام. * يقرؤون الأسئلة و يستمعون إلى توجيهات الأستاذ ثم يجيبون عن الأسئلة أصحح: * يتناوبون على السبورة لضبط النص و يساهمون في مناقشة الأخطاء. * يقرؤون النص بعد ضبطه بالشكل التام. * يساهمون في تصحيح تمارين المعجم و الفهم على السبورة. * يصححون أخطائهم بشكل فردي على دفاترهم انطلاقا من التصحيح الجماعي المثبت على السبورة. |
|
القراءة الوظيفية.اس1
http://www.4shared.com/file/66769128...4dd/kiraa.html |
ألف شكر لك أخي الكريم على ما قمت به من مجهود أرجو أن تزودنا بالجديد كلما أتيحت لك الفرصة ومرة أخرى ألف شكر { إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا } والسلام
|
تحياتي لك واجرك عند الله .اتمنى مواصلة هذا المجهود القيم من طرفك وفقك الله لما فيه الخير للجميع
|
قراءة وظيفية تابع التحميل
http://www.4shared.com/file/67282461.../wadifia_.html |
|
شكرا جزيلا لما تقدمون من عمل في غاية الافادة
أود جذاذات واحة الكلمة المستوى الرابع عربية |
واصلو تحميل الجديد....لن نتوقف....
الشكل الوحدة3 تكفينا ردودكم و تشجعنا على الإستمرار... http://www.4shared.com/file/67577122.../3_online.html |
أشكرك أخي الكريم
|
الشكر كل الشكر لك أخي شهرزاد ، دمت فخرا وعزة لهذا المنتدى
|
لن نتوقف مادامت ردودكم لا تتوقف
التطبيقات الكتابية الوحدة التانية الحياة التقافية و الإجتماعية http://www.4shared.com/file/67985220...__ttbikat.html |
مشكور اخي الفاضل مع احتراماتي
|
مشكوووووووووووووووور
|
http://www.4shared.com/file/69195967...d/aljadid.html
دائما الجديد معكم الوحدة2 |
مشكور اخي الفاضل. نحن في انتظار المزيد .مع تحياتي الاخوية
|
اقتباس:
|
شكرا جزيلا على هذا المجهود القيم
كما نود منكم موافاتنا ببعض الجذاذات النمطية لأسبوعي التقويم والدعم |
طلب جذاذات نمطية لأسبوعي التقويم والدعم وشكرا جزيلا
|
merci bien frère
|
شكرا أخي الكريم من فضلكم جذاذات منار اللغة العربية المستوى الرابع تحياتي و احترامي
|
أختي شهرزاد زاد الله في إيمانك وحسناتك
|
جزاك الله على المجهودات الكبيرة التي تقومون بها
|
تفضلوا إخواني جذاذات ينقصها القليل من العمل منك:
|
لم اعرف كيف احمل نطلاقا من ذلك الرابط,المرجو توجيهي
|
طلب جذاذاتالجديد في اللغة العربية للمستوى الرابع وشكرا لكم
|
merci bcp cher ami
|
الداخلة
أستاذ من مدينة الداخلة أريد جذاذات المستوى الرابع ابتدائي لجهة وادي الذهب لكويرة ولكم جزيل الشكر ....................................
|
شكرا اخواني جزاكم الله خيرا اطلب منكم جدادات الوحدة السادسة والسابعة للجديد في اللغة العربية المستوى الرابع
|
|
شكرا اخي الكريم على العمل الجبار
|
| الساعة الآن 05:42 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها