كيفية الاستعداد للامتحان المهني
 

إن الامتحانات المهنية دافع وحافز لرجل التربية والتعليم، لترقيته وتحسين دخله المادي من جهة، ورفع مستواه الثقافي والمهني " التكوين الذاتي" من جهة ثانية.
فعالم المعرفة عالم واسع ، وخصوصا فيما يتعلق بميدان التربية والتكوين ، فانهل ما شئت من معارف وكفايات ومستجدات ، لكن هذا الاكتساب يجب أن يكون مصحوبا بالتنظيم والتخطيط المحكم والترتيب وتدبير الزمن أثناءالتهيئ.
سأقترح على الأساتذة الكرام خطتي المتواضعة لتهيئ امتحانات الكفاءة المهنية ، وأتمنى أن أكون قد ساهمت في إنارة مسلك التكوين والبحث والتهييء، وهي كالتالي :
** درب نفسك على القراءة المستديمة والمستمرة، لتكتسب أسلوبا تربويا يساعدك على تحليل المواضيع التربوية.
** دون ما فهمته من قراءتك في ملخصات موجزة وبأسلوبك الخاص، ورتبه في ملفات خاصة.
** اجتهد لتحصل على تقنيات تحليل المواضيع التربوية.

رقم 1: خاص بمواضيع التربية وعلمالنفس.

وتشمل بحوثا ته في : علم النفس وتطوره- سوسيولوجيا التربية وتياراتها – وكل ما يتعلق بالنظام التربوي والتنشئة الاجتماعية والمدرسة والتنمية والأسرة والمحيط والأستاذ والمتعلم .
- نظريات التعلم " السلوكية- البنائية- السوسيوبنائية- المعرفية - الميتا معرفية- الجشطلتية".
-استراتيجيات التعلم –ديداكتيك التعلم – أنواع التعلم.
-البيداغوجيات" الأهداف –حل المشكلات – الفارقية – الخطأ – المشروع – الكفايات ، التعاقد ........."
- تقنيات التنشيط " لعب الأدوار – فيلبس6/6 – الحوار – الرسول – المساءلة – دراسة الحالة – الزوبعةالذهنية..................".
- التقويم " أنواعه- أهميته – خصائصه – أدواره..........."
- الدعم " أنماطه – أهميته – وقته – أهدافه...................."

رقم 2: خاص بمستجدات التربيةوالتكوين.

بإمكان الأستاذ أن يعتمد على تحليل الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والكتاب الأبيض، والمذكرات الوزارية ، وقانون مراسيم المنظمة للتربية والتكوين، وتحليل بعض الباحثين لمواضيع مختلفة تهم التربية والتعليم، ويشمل البحث المواضيع الآتية:
+ التنظيم البيداغوجي(التقويم والامتحانات والهيكلة )
+ الرفع من جودة التربية والتكوين (المناهج والبرامج والكتب المدرسية). بالإضافة إلى استعمالات الزمن والإيقاعات المدرسية، واستعمال تكنولوجيات الإعلام والتواصل.
+ نشر التعليم وربطه بمحيطه الاجتماعي والاقتصادي (تكييف المؤسسة مع محيطها، وتنظيم الدعم الاجتماعي.

رقم 3: خاص بمنهجية تدريس المواد المقررة بالمدرسة الابتدائية.

يختلف هذا الملف عن الملفين السابقين، وله أهمية كبرى فيكون أن الأستاذ يجب أن تتوفر فيه جميع الكفايات المطلوبة ( تواصلية – إستراتيجية- منهجية ................)
- معرفته لمتعلميه ( قدراتهم –استعداداتهم –حاجاتهم – مستواهم...........).
- علاقة المتعلم بالمادة (طبيعتها – مناسبة – مكيفة -........................).
هذا الثالوث ( الأستاذ – المتعلم – المادة ) يخلق ديداكتيكا تفاعليا منهجيا، يتطلب كفاية الأستاذبامتياز لتحقيق الأهداف التعلمية.
فالاختبار في هذه المادة يلزم على الأستاذ الإلمام بجميع مقاطع المواد الدراسية وتقنياتها واستراتيجياتها وكيفية تدبيرها وتنشيطها ووسائلهاوأدوات تقويمها ودعمها .
* وأخيرا يمكن أن نخلص إلى النقط التالية:
++ كن مدمنا على قراءة كل ما يتعلق بالتربية والتعليم.
++ اعمل بجد في قسمك مع متعلميك لتكتسب منهجية جميع المواد المدرسة ، وحاول الإبداع فيها ,
++ تدرب على تحليل بعض مواضيع التربية وعلم النفس.
++ دبر وقتك وخصص حصةزمنية كل يوم للقراءة والبحث والتكوين ( التكوين الذاتي ),
++ أثناء الامتحان، نظم أفكارك وتعامل مع النص المطروح.
++ استشهد في كتابتك وتحليلك بنصوص تربوية وأقوال وبحوث ...............

و جدت ضالتي
 

كنت متأكدة من انني سأجد كل ما احتاج من مواضيع في هذا المنتدى المحترم ولكن ليس بهذه السرعة فانت
بموضوعك هذا اختصرت علي المسافات و جمعت شتات افكاري و دللتني على الطريق المفيد المختصر لك
مني كل احترام و تقدير

شكرا على الخطة الجميلة

هيا كلشي او صافي!!!! غير هادشي خاصو عام على قدو!!! في نظري ـ و انا مجرب ـ الحظ يلعب دورا اكثر من التهييئ, فادعوا الله ان يلاقيكم مع من يتق الله و يقرأ موضوعك كاملا ,غفر لهم الله!d8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8s

il faut aussi avoir une solide confiance en soi et d eviter l operation copier coller................

مشكورة اختاه

أصبت والله ، إنه المنهج العلمي الدقيق لبلوغ الهدف التربوي المنشود ؛ العلم والعمل - البحث والتكوين - الدربة والممارسة حتى تستضمر معارف التربية والتكوين وتدركها ذات الفاعل المنشط الموجه/الأستاذ ،ويصدقها الفعل والعمل التربوي داخل القسم ، ليستفبد التلميذ أولا من طرائق تدريسك الفعالة وتستفيد أنت ثانيا من الترقية ، وينفع الله بك البلاد والعباد(مستواك المعيشي/أهلك/أسرتك/سعادتك) بالتوفيق للجميع - تلك معلومات متناثرة وإشارات رمزية دالة لأن المجال لا يسمح بالتفصيل لأنك تعلم وانا أعلم والكل يعلم فيما الداء ومن أين الدواء - السلام عليكم.

شكرا على الافادة بالتوفيق ان شاء الله

merci bien de votre participation !

شكرا جزيلا على الموضوع , ما استفدته من التحضير للامتحان, اصبحت ادرس بنشاط وحيوية ولقد تعلمت الكتير ادعوا لي بالنجاح

نعم هدا مهم لاكن يجب عدم الاطالة في تحرير الموضوع مع كتابة المقدمة والخاتمة وفق الله الجميع

تقدير
 

شكرا جزيلا على افادتك لنا.هذا ما نحتاجه فعلا.المطالعة و حب العمل.

شكرا على نصائك القيمة

داكشي زين شكرا

جزاك الله خيرا,نصائح مضبوطة,ومنهجية حكيمة,لاتبخل علينا بالمزيد,ولاتنسو الإستعانة بالدعاء.

شكرا جزيلا أخي على كل ما قدمت لنا من أفكار وآراء قييمة. لكن تبقى العزيمة و الإرادة القوية أساس النجاح. مرة أخرى شكرا... وفق الله الجميع

السلام عليك أخي مشكور على هذه التوجيهات لكن هذا لايكفي، كان عليك وضع بحوث في هذا الشأن أوربط المواضيع بمواقع تواجدها حتى يسهل على المبحر ولوجها بسهولة. لك مني أجمل تحية والسلام.

شكرا على المجهوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووود

شكرا على الخطةالجميلة و لكن ولو فعلت كل هدا لا يمكننا ان نعول على سلم 10 لان الحظ يلعب لعبته

merci pour votre orientationc est vrai qu elle est simple et pratique

أخي سليمان شكرا على النقل ، ولكن من الأحسن أن تنقل الموضوع مذيلا بكاتبة ، والهوامش التي اعتمدها صاحبه ، والموضوع للأستاذ محمد خالد الأمين أي khaldmed. تحياتي

شكرا لك على المجهود

settat
 

شكرا جزيلا

rien trouve

ngfchdfhdrghdrgrsdgs ff gfxfgh dxg vbfg hxcbxfdrwdxfgsertze rrg

تحية تربوية لكل الأطر التربوية بالأخص الأخ الكريم صاحب المقال و السلآم

لالالالالالا

يسر الله امرك كما يسرت امرنا فشكرا جزيلاْْ.