نقاش
 

يسارع الكثير من الأساتذة الى اخراج تلميذ أو مجموعة من التلاميذ لأسباب متنوعة منها عدم كتابة الدروس او عدم انجاز الواجبات المنزلية...ماهو دور الحراسة العامة؟هل يتم ارجاع التلميذ؟

قل لي بالله عليك يا من يطلب المساعدة في هذا الأمر ، ألم نكن أنت تخرج التلاميذ من قسمك أم أنه الآن تغير الوضع، وأصبحت حارسا عاما فبدت لك، تحت واقع المسؤولية، خطورة هذا السلوك.

السلام عليكم
أستاذ الورياغلي لو اطلعت على الملفات المعروضة أمام المحاكم، نعم،والأحكام التي صدرت في حق من
أخرج تلميذا من القسم وحدث للتلميذ ما حدث وما أدراك ما نوع الحوادث باختلافها، ما استهزأت بالأمر
وقد قلت أو لنقل كتبت:وأصبحت حارسا عاما فبدت لك، تحت واقع المسؤولية، خطورة هذا السلوك
لن أضيف أكثر مما قلت إلا : لا قدر الله هذا عليك ولا علينا،وأخبرت أن ابنك حدث ما حدث له عندما أخرج
من القسم!
ننتظر من الجميع المسؤولية في الردود.

لا يحق لأي كان إخراج تلميد من قسمه أو من المؤسسة ككل ، وكل من أقدم على دلك يعرض نفسه لما لا يحمد عقباه . لدا وجب أن نتجنب مثل هدا الإجراء تفادياً لما قد يُحدث من مشاكل.

إذا قالت حذام فصدقوها فإن القول ماقالت حذام المسؤولية هنا واضحة والتشريعات المنظمة تحدتث عن هذا الموضوع بما فيه الكفاية. وأنا أساند الأستاذ arestotفي رده الأخير

المكان الطبيعي للتلميذ هو القسم ، وإذا قام أستاذ ما بإخراج تلميذ لأي سبب كان دون أن يطلب من الحارس العام القدوم للقسم وتسلم التلميذ فإن كامل المسؤولية تقع على الأستاذ في حال وقوع أي حدث لهذا التلميذ، لذلك وجب الحذر كل الحذر من هذه التصرفات وكل شخص لا يعذر بجهله القانون.

وعليكم السلام ورحمة الله أستاذي Arestot،
بداية، وزوالا للبس الذي أثارته عبارتي ، أو بالأحرى ردي على المتسائل، وحتى نكون على خط تواصلي واحد، أقول لك، أستاذي إني أقدر جيدا خطورة هذا السلوك، وأعني به إخراج التلميذ من الفصل دن اتباع للخطوات القانونية المنظمة للعملية، إضافة إلى ذلك فإن انخراطي في التضامن الجامعي أتاح لي، ولازال، إمكانية الاطلاع على مجموعة من القضايا التربوية المعروضة على المحاكم، ولا شك أن كثيرا منها يماثل الحالة التي نحن بشأن التداول حولها. وأخيرا، أستاذي، إن جوابي على المتسائل لايحمل نبرة استهزائية أو تنقصه الجدية وعدم المسؤولية؛ فإذا كان هذا ما فهمته أنت وربما يفهمه غيرك، فتلك قراءة أحترمها ولكني لا أتحمل مسؤولية دلالتها، لأنها ليست القراءة الوحيدة الممكنة للعبارة. وهذا يفرض علي الإفصاح عن قصدي ومرادي، وهو ربما واضح، إذا لا يخرج عن الجانب الاستنكاري، فعدد لابأس به من رجال التربية، في الإعدادي والثانوي، يقومون بإخراج التلاميذ دونما اعتبار للقوانين، وغير مقدرين للعواقب الوخيمة المترتبة عن ذلك، ولكن عند تبدل الأدوار وتغير المواقع، آنذاك تتضح لهم الأمور ، وتكثر الشكاوى وتنطلق التساؤلات.
وقبل توديعك أستاذ Arestot، أهمس في أذنك، أن ردي أملاه علي الموقع والمسؤولية الإدارية التي أتحملها حاليا. تحياتي لك ولاهتمامك بالموضوع، ولتوجهك إلي بالكتابة، دمت طيبا.
ملحوظة:
لقد قمت بالرد على رسالتك في حينها لكني لم أجد ما كتبت، فاضطررت لإعادته الآن، احتراما لتدخلك، واهتمامك بالموضوع.

السلام عليكم
لا بأس ولا ضير إذا أخذت الأمور نصابها.
لقد استنتجت من ردك على من طلب الإغاثة أنك على أكثر من بينة من الأمر وتدخلت حتى أرفع عنك بعض
الظن الذي قد يراه غيري تجاوزا منك. لأن موقعك يجعلك ترى ما لا يراه الآخرون
وأردت بذلك أن تمد يد العون دون أن تخدش أيا كان، فالناس ليسوا سواء، وللتجربة ميكيالين.
ولك علي هاته...مع كامل احتراماتي.

أظن أخي أن الحارس العام في حالة واجهته هده المعضلة - وما أكثرها -ان يطلب من الاستاد ارجاع التلميد او التلاميد إلى القسم بشيء من الديبلوماسية الادارية .. وعند ما يرفض الاستاد الحل الديبلوماسي فيجب على الحارس العام ان يطلب من الاستاد كتابة تقرير يتضمن الاسباب التي دفعت الاستاد لاخراج التلميد او التلاميد من القسم - ملاحظة يجب ان يكتب الاستاد تقريرا خاص بكل تلميد على حدة .... ولا يجب كتابة كل التلاميد في تقرير واحد -
على ان يمنع السيد الحارس العام بعد دلك التلميد من الخروج من المؤسسة إلى حين يدق جرس الحصة الموالية .. في هده الحالة أظن أن الحارس العام قد ضمن لنفسه بعض الحماية ..
لاحول ولاقوة إلا بالله العلي العظيم

في شأن إخراج التلاميذ من الفصل
 

أمر يمارسه يوميا أطر الادارة التربوية معتقدين أنه حق،وهو التوجه للقسم وإخراج التلميذ المشاغب بعد طلب من الأستاذ..
إذا كان المشرع والحق في التعلم يمنعان أيا كان من حرمان المتعلم من الحصة الدراسية،فكيف نبيحه للاداري؟؟؟
إن الجهة المخول لها قانونا حق توقيف المتعلم المتنطع هومجلس القسم حين ينعقد بصفته مجلس انضباط بناء على قرار معلل أومدير المؤسسة بناء على تقرير مفصل...
طبعا ما الحل ؟؟
الأمر أعتقد ينبغي أن يطرح ويعالج في إطار مجالس المؤسسة وأن يشار إليه في القانون الداخلي بعبارات واضحة..
حين يطلب الاستاذ مساعدة الادارة يفترض أن يصوغ تقريرا يبين فيه مخالفات التلميذ مقترحا الاجراء الاداري المطلوب،وهنا تبقى الصلاحية لرئيسالمؤسسة للتقرير في شأن إيقاف أو عدم إيقاف التلميذ المذكوربناء على تقريري الاستاذ والحارس العام...
طبعا في الحالات العادية يتسلم الحارس العام تقريرا من الاستاذ ويشير في تقريره أنه وجه التلميذ المعني إلى قاعة المداومة في انتظار البث في شأنه أو حضور ولي أمره
وللتذكير ففي التأهيلي بمجرد أن يصوغ الأستاذ أوغيره من الأطر الادارية تقريرا في شأن تلميذا ما تخصم نقطة من نقطة مواظبته ويرتب التقرير في ملفه.

لاحول ولاقوة إلا بالله العلي العظيم