مادا اعدت النقابات للا متحانات المهنية المقبلة ؟
 

اشكر منبري دفاتر وتربويات اللدين تكرما على المقبلين على الامتحانات بمواد ومواضيع للاعداد والاستعداد واطرح السؤال حول ما اعدته النقابات في هدا الباب .
الكل على علم بما طلعت وتطلع به الصحف من مقالات وشهادات مشينة في حق الممتحنين بعد اجراء كل امتحان مهني والتي تسيطر على اجوائه افة الغش بكل اساليبه ومقاييسه.
الكل شاهد على قناة 2mبرنا مجا معززا دلك بالصوت والصورة.
الكل شاهد نائبة برلمانية تستنكر هده الظاهرة من قبة البرلمان وتنعت من وكلت لهم تربية الاجيال باللامسؤولية ودمة الاخلاق.
ترى مادا كان رد فعل النقابات امام كل هده الحقائق ومادا اعدت لتفادي هده الماسي في الامتحانات المقبلة ؟
طبعا لا شيء . هدا موضوع يتحاشاه المسؤولون النقابيون ولا يحبون الخوض فيه لان منهم من استفاد من الوضع ومنهم من ينتظر .ويكتفي جلهم بالقول بان الترقية بالامتحانات المهنية مكسب لا يجب التخلي عنه.
الايرون بانه حق اريد به باطل . ان الاجواء التي تمر بها هده الامتحانات المهينة لا يمكن ان يقال عنها ظروف امتحان و لايمكن ان تحقق مبدء تكافؤ الفرص الدي تلوح به النقابات في شعاراتها .
فصمت النقابات امام كل هدا يجعلها شريكا للادارة في تقاسم المناصب المالية الهامة المخصصة لهده الترقية ليستفيد منها زبناؤها واخلاؤها.
ماهي برامج النقابات في موضوع تخليق الشغيلة التعليمية وتحسيسها بالاثار السلبية التي تخلفها هده الامتحات على سمعة رجال ونساء التربية والتعليم . ( من نقل انتقل ومن اعتمد على نفسه بقي في قسمه)
ماهي الضغوط التي تمارسها النقابات على الادارة لتهيئ ظروف حقيقية وعادلة لاجراء هده الامتحانات وما هي اقتراحاتها في هدا الباب ؟
ما هي الصيغ النضالية الموحدة لصفوف الشغيلة التعليمية للتصدي لرغبة الادارة في تمييع هدا المكسب؟ (كلها يلغي بلغاه شي يقاطع وشي يترقى )
سبق ان تحدثت عن مواضيع اخرى كاسناد المناصب الادارية , الانتقالات , الترقيات ,ونمادج المنخرطين في العمل النقابي فكانت ردود الضالعين والخبراء في التعريف بالنقابات وادوارها
تقول بان دور النقابات لا يقتصر على الانتقالات او الترقيات بل هو اسمى من دلك .
فربما اكون مخطئا ويصيبون فقد يكون دور نقاباتنا هو النظر في ملف ايران النووي او برنامج اوباما الانتخابي.
للاشارة لست معنيا لا بالانتقال ولا باجتياز الامتحان المهني .فانا معني باعادة ماء الوجه للشغيلة التعليمية التي انتمي اليها.

الأمور في مغربنا الحبيب،أصبحت في أيدي اللوبيات التي تفرخت من صلب النقاباتتتتتتتتت

شهادة شاهد ليس من أهلها
 

يا أخي شاركت في في الامتحانات المهنية وشارك إلى جانبي مسؤولون نقابيون محليون ، وكانوا يأتون إلى القاعة و هم لايحملون سوى أقلامهم و جرأتهم في التصدي لكل من حاول الغش ، كما يحملون المراقبين مسوؤلية تساهلهم مع الغشاشين مما جلب عليهم سخط القاعة ، وقولك أن النقابيين يستفدون من الترقية بالاختيار والامتحان دون استحقاق كلام غير دقيق ويفتقد إلى البينة ، فعلى هذا الاعتبار كل من ترقى فهو إما نقابي أوزبون لنقابة أوغشاش ،وكل من انتقل أوحصل على منصب إداري فهوأيضا نقابي أو أو زبون لنقابي أو راش
يأاخي ثقافة الغش ، و ثقافة الاتكالية ،وعدمالاكثرات ،والفردانية المقيتة ،و تحقير المجهود وتبخيس العمل ، والانتهازية المفرطة أدواء إصيب بها الجسم التعليمي ، جراء العدوى المجتمعية ،المرتبطة بفساد أكبر من النقابات المهجورة مقرتها ،
أخي العزيز ، لي رجاء عندك ، حاول أن تستعمل أداة الإستثناء فهنا شرفاء نزهاء في النقابات ، فتحياتي لكل نقابي شريف نزيه .
و أشد على أيادي النقابيين المناضلين وتحية خاصة لهم على تحصينهم للعمل النقابي .

الاخ الكريم ان النقابيون الشرفاء عددهم قليل ومحنتهم في التصدي للجيش العرمرم من السماسرة
والخونة كبيرة ومحدودة الاثار وقد ينتهي الامر بهم الى الفرار بجلودهم حتى لا تصيبهم عدوى الانتهازية والوصولية . ولهم مني الف سلام والف تحية
بالنسبة للمجهود الفردي الدي يبدله الشرفاء من الممتحنين لمحاربة افة الغش هي نتيجة تربية تلقوها من اساتدتهم و والديهم لا علاقة لها بالشعارات الواهية التي ترفعهاالنقابات في باب التخليق. هي مغامرة قد تقلب على صاحبها وتحرمه من اجراء الامتحان لمدة معينة بدعوى خلقه فوضى وتعكيره لاجواء الامتحان.
العمل النقابي لا ينحصر في المبادرات الفردية وان كان الامر كدلك فما دورمكاتب النقابات المحلية الاقليمية الجهوية والوطنية ؟وما سبب وجودها اصلا؟
فيما يخص المقرات النقابية المهجورة فمرد هدا الهجر الى الانتهازيين الدين يسيطرون على مكاتبها ولا مصلحة لهم في ملئها لان دلك سيفضحهم ويحد من صولهم وجولهمويحرمهم من اتيان ماربهم الشخصية.

ومن أوكل لك هذه المهمة؟؟ومن أوحى لك بذلك؟
غريب أمرك ،لا شك أنك تعيش انفصام في الشخصية:تتهم الشغيلة التعليمية بالغش، وتعتمد شهادات برلمان مزور؟؟؟،وإعلام لم يعد ماء وجهه؟؟،وصحافة مأجورة دورها تسفيه ما تبقى من قيم في هذا المجتمع،ولست معني بالإمتحان المهني، ولا بالإنتقال،وتريد أن توجه النقابات إلى ما ترتئيه نفسك. وتريد أن تغسل ماء وجه الشغيلة التعليمية،بقي أن تبين لنا بأي نوع من الصابون.
فالضالعون والخبراء في التعريف بالنقابات طرحوا الموضوع ،لاكتشافهم أن بعض المتهجمين على رجال التعليم ،ونعثهم بالغش و..... ،لا يفقهون في أهداف وأدوار العمل النقابي، في شروط معينة ، فبالأحرى البرنامج النووي للإيران ، أو البرنامج الإنتخابي لأوباما .وما دمت لم تستوعب كلام الضالعين ،تؤكد بالملموس جهلك بالموضوع ،ومحسوب كرجل تعليم؟؟؟؟؟؟

ايها الاخصائي النفساني الضالع مكانك ليس هو قطاع التعليم بل في مارستان لتقضي بقية حياتك وهو انسب مكان لامثالك .
اما عن الاعلام الكادب , الصحافةالماجورة والبرلمان المزور اكتفي بالقول بانها مغربية وتدخل كل البيوت المغربية غصبا عن انفك ونسبة كبيرة تصدق الخبر الا الطولانطيين بحالك .
ايها الضالع: الحمار ادا قرا النتائج استنتج بسهولة بان تسلسل الناجحين في الارقام لا يمكن ان يكون عن طريق الصدفة وشهادات الممتحنبن الشرفاء المستنكرة للاجواء التي تمر فيها الامتحانات المهنية المهينة اصدق تعبير وتخلي بعضهم عن اجتيازه اكبر برهان.
موضوع التخليق(الصابون) اصبح يخيف كل انتهازي ووصولي لانه لا يترك لهم الخواض لتحقيق ماربهم الشخصية .
اماادا كنت تقصد بالصابون شيئا اخر فاقول لك يابني بان( المركز الي تعلمتو فيه تحرميات حناللي بنيناه).
ان كان لديك ما يفيق النقابات للقيام بدورها في هدا الباب فالخط مفتوح وان كان غير دلك فرصيدك في النقاش تم اعتماده .

بعد تصفحي لملفك الشخصي تبين لي انك تكبرني ببضع سنين ويحق علي احترامك الشيء الدي ربانا عليه والدينا واساتدتنا فمعدرة مرة اخرى ولن ارد على مقالاتك مهما كتبت.

كلام العقلاء منزه عن العبث
 

كلام العقلاء منزه عن العبث ، وتحية على سمو أخلاقك فهكذا عودنا الأولون , يا أخي العزيز ’ الكبر ليس بالسن ولكن بالنضج ,

الاحترام الدي عنيته في كلامي حق للكبارسنا كيفما كان مستوى نضجهم عند الدين يصغرونهم مهما كبر شانهم.