![]() |
ادخل كي ترى حالة التربية و التعليم ببلادنا (فيديو)؟
قاعات للدرس والتحصيل؟؟؟ ام قاعات للرقص والحفلات؟؟؟ http://www.youtube.com/watch?v=uJjE7EIv4lk&feature=related وهذه هي الاجيال التي ستحمل المشعل مستقبلا؟؟؟ http://www.youtube.com/watch?v=il6dRgPq600&feature=related |
وهل من مزيد عفانا الله مما ابتلاهم
|
تحياتي أخي الفاضل
نعم هم الأجيال الذين سيحملون مشعل هذا الوطن المكلوم للهاوية؟؟؟؟وعندما قلت في كلمة من كلماتي في هذا المنتدى المحترم: بأننا نسير نحو الخراب؟؟؟إتهمني الكثير بأني متشائم وضعيف الإرادة؟؟؟وأن حال العباد بخير مرة أخرى أصيح بأعلى صوتي وأقول:سيكون خرابا سيكون خرابا مادامت حالتنا على ما نحن عليه؟ تحياتي |
أتساءل هل إذا نشطت تلك الحفلة بأحيدوس أو أحواش أو على الأقل تكادة أو لم يكن ذلك أفضل؟لن أقول بالطبع أمكلثوم فدوق أبنائنا لن يرقى للاستماع إليها... |
انما الأمم الأخلاق ما بقيت. فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا.
|
قال علي كرم الله وجهه: لا تقصروا أولادكم على أخلاقكم (أو آدابكم ) فإنهم خلقوا لزمان غير زمانكم |
اقتباس:
|
لكل زمانه، هل نسيتم أجيال الستينات و السبعينات؟
|
انما الأمم الأخلاق ما بقيت. فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا
|
[IMG]http://www.************/vb/mes%20images[/IMG]إني أستغرب تحاملكم على الأجيال و كأن العلة في تعرية نمطية عيشها و تفكيرها...
بالنسبة للجوقة الأولى فلم يكن للحفل أن يقام إلا و بصمة الإدارة الزكية قد أشرت بالقبول و لربما ناقل الحدث تجاهل أو خاف من إبراز ترنمها و استمتاعها في اللحظة تلك...فكيف بإمكانية استغلال الفضاء-القسم- و كذلك كيف بمستوى الصوت و الصخب ذاك: أكانت الإدارة و طاقمهافي سبات عميق و اللحظة نهارا جهارا... أما بالنسبة للجوقة الثانية فإني استغرب الإندماج الغريب -لدرجة التوحد-اللتي عليها أستاذنا المحترم و هو يشرح لتلميذته متجاهلا ال30 الباقية...و إن لم يكن دأبه ذاك و ديدنه لما استطاع اللذي خان و غدر هالة مقام القسم و استباح نقل الوقائع تلك أن يجرؤ على فعلته هذه... نعيب زماننا و العيب فينا وما لزماننا عيب سوانا |
إخواني الأعزاء سأكون صريحا معكم و الحكم لكم،
و أنا أشاهد هذين التسجيلين إن صح التعبير، تذكرت مرحلة مراهقتي و الأيام التي كنت مع أصدقائي نستمع و نرقص على مختلف أنواع الموسيقى شعبية، عربية، غربية بكل توجهاتها.أغلب الأغاني الغربية لم نكن نفهم كلماتها لكن ما كان يثيرنا و يحمسنا إليها صنعتها أي التقنيات العالية التي كانت تستعمل لإنتاج ألحان و إيقاعات رائعة فس ضل غياب شبه تام للمنتوج المحلي الشبابي المساير للعصر. شيء آخر لا يجب أن نغفله ففي هذه المرحلة من العمر يبدأ الإنسان في البحث عن الذات مما يجعله يجرب العديد من الأشياء و ينتقل بين نمط و آخر بسرعة كاللباس و الرياضات و القراءات والإيديولوجيات و غيرها. عامل آخر مهم يتدخل هنا و هو الأهم، فكما تعرفون الفضاءات التي يمكن أن يلجأ إليها المراهق للحصول على المتعة و الترويح عن النفس و تفجير طاقاته و إبراز مواهبه و صقلها تكاد تكون منعدمة في جل المدن المغربية. بالله عليك أخي صاحب الموضوع المطروح قل لي كم من نادي رياضي أو فني لديكم في وارززات؟ ما هي الأنشطة التي تنظمها دار الشباب إن وجدت؟ هل هناك نادي لتعليم فن الرقص؟ هل و هل...و الأسئلة لا حصر لها. و الحالة هذه يمكنني أن أطرح السؤال الشرعي التالي: بأي حق نؤاخد شبابنا عن سلوكات دفعناهم نحن لتبنيها؟ |
اقتباس:
بارك الله فيك |
قد تكون النعامة في بعض الأحيان أشجع منا خاصة إذا تعلق الأمر بفراخها، أما نحن فنتصرف مثلها لمواجهة واقع أبنائنا فنغطس رؤوسنا في الرمل. |
ربما ناقل الحدث الاول اخفى اشياء كثيرة فهو نقل المكان ولم ينقل الزمان ربما ذلك اخر يوم دراسي قامت المؤسسة بحفلة فيه حتى ان القسم لم يكن فيه اختلاط بين الطلبة والطالبات والمشروبات هي عبارة عن مشروبات عادية اما الرقص فذاك تعبير عن فرحهم....اما الصورة الثانية فتدل على ان الاستاذ هو الذي لم يضبط قسمه وليس الاجيال ياأخي الكريم.
|
| الساعة الآن 10:43 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها