|
نيابة طاطا توجه استفسارا للأساتذة حول التوقيت المستمر
1 مرفق
حول التوقيت المستمر
اتمنى ان توجهوا ملاحظاتكم حول الموضوع والرد المحتمل .. شكرااااا اقتباس:
|
يبدو أن نيابة طاطا تحلق خارج السرب. فأغلب النيابات اعتمدت التوقيت المستمر ، فحتى نيابات نفس الأكاديمية اعتمدته كنيابة كلميم. على النقابات تحمل مسؤوليتها سواء على المستوى المحلي ، الجهوي ، أو المركزي . |
اقتباس:
اقتباس:
شكرا لإثارتك للموضوع،يبدو أن هذه النيابة تابعة إداريا لجهة غير معروفة ، أو أنها تسبح ضد التيار. في مثل هذه الحالة،ليس من حل إلا أن يفرض رجال التعليم الأمر الواقع، بالاستماتة،شريطة الدعم والمآزرة من طرف النقابات...أتساءل ما دور النقابات إذا لم يتبنوا هذا الملف وينزلوا بثقلهم لفرض التوقيت المكيف ! |
بعد اطلا عي على الوثيقة الادارية ، تبين لى أنها على بياض.
فهل تم تفعيلها ؟ أم مجرد وثيقة ما زالت في دهاليز النيابة تنتظر التفعيل؟ أنتظر الرد. |
لقد توصلنا اليوم في كلميم بمذكرة اعتماد التوقيت العادي بدل المكيف.
|
هل تهم المدكرة العالم القروي؟
|
اقتباس:
في مناسبة سابقة أخبر أحد الأعضاء أنه تم اعتماد التوقيت المستمر بنيابة كلميم ، فهل تم التراجع عنه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
اقتباس:
انا لا امزح بطرحي للموضوع فقد تسلمت نسخة انا الاخر ادا ادعوكم الى النقاش ولا داع للشك في مصداقية الاستفسار لانه لم يبقى لي سوى 14 يوما للرد اشكرك طرحت الامر لتعميم الفائدة شكرا جزيلا لك |
1-هل العمل بالتوقيت المستمر تعتبر مخالفة ادارية بالتوصل بمدكرة صدرت بتاريخ 15 يناير 2007 تلغيه رغم اننا اشتغلنا به بعد صدورها الا اننا لم نتسلمها في دلك التاريخ
شكرا لكم اتمنى ان تقدموا نصائح وافكار |
اغلب النيابات تعتمد التوقيت المستمر, كيف ان نيابة ورزازات لا تعمل به.اظن انه جاء دور النقابات لكي تطير لما يحدث
|
السؤال ما طريقة الرد على هدا الاستفسار
للتشاور فقط اقترحوا اراءكم شكرااا |
أخي الكريم في انتظار ان ابحث في الامر واناقشه مع الاخوة في التعليم الابتدائي حتى يكون رأيي مفيدا ،أود ان أؤكد على مسالة اساسية في مثل هذه المواقف وهو توحيد صيغة الرد بينكم جميعا كمعنيين وبطبيعةالحال الردود في هذه الحالة تكون بصفة فردية مع اشراك كل التنظيمات النقابية المتواجدة فعليا بتراب النيابة برسالة موقعة منكم كمعنيين حتى تضعوا هذه التنظيمات في حرج لا يسمح لها بالتهرب من تبني الملف.
أما عن محتوى الرد فكما قلت لك امهلني الى حين استشارة الاخوة وبعدها امدك باقتراحي لعله يساعدك في الامر. مع متمنياتنا لكم بتجاوز هذه المحنة بما يحفظ حقوقكم. تحياتي الاخوية |
شكرا
اقتباس:
اكيد إن شاء الله الصيغة ستكون موحدة نتمنى أن توحد الملفات لأن هدا المطلب أدرج في بيان مشترك للنقابات بطاطا وها نحن ننتظر ردة فعل هدا الإقليم طاله التهميش كتيرا نتمنى منكم المساندة كإطارات نقابية أو أساتدة لا يعقل أن الإقليم مازال في ظل التسسير الفرداني للسيد رئيس قسم الشؤون التربوية |
اقتباس:
تكييف التوقيت وفق الظروف الجغرافية والمناخية للمنطقة يمكن أن نستشفها من الميثاق الوطني للتربية والتكوين وبالتالي فإن مطلبكم هذا لا يخرج عن الأوضاع القائمة وإن كان هذا المسؤول يستند إلى معطيات إدارية فليبينها لكم ولو كانت موجودة بالفعل لتم الاشارة إليها كمرجع في الاستفسار الموجه لكم. كل الدعم والمساندة منا بطبيعة الحال فهذا من واجبنا كأسرة تعليمية بغض النظر عن الانتماءات النقابية ان وجدت. تحياتي الاخوية |
اخي ، هل مراسلة المدير في الموضوع تشير الى مذكرة وزارية او شيء من هذا القبيل كمرجع؟
|
ينبغي توحيد الرد على الاستفسار،باعتماد نموذج تقترحه النقابات ،على أن تكون هذه الأخيرة بجانبكم...
عجيب أمر هذه النيابة. عندنا لن تجرؤالنيابة على القيام بمثل هذا العمل، والسبب أن النقابات مثل الجدار الناري Parfeu في غياب أي تمثيلية للنقابات،فان الادارة تفعل ما تشاء، كي يكون النواب عند حسن ظن الوزير والكاتب العام...ومدير الاكاديمية. |
اقتباس:
اقتباس:
|
كلنا متضامنون معكم . من الضروري أن تكون إحدى النقابات المتواجدة بالإقليم إلى جانبكم ، وبتنسيق معها اختاروا الرد الذي يناسبكم ، والمبني على مبررات اعتماد هذا التوقيت ك : تواجد المؤسسة بالعالم القروي ، ارتفاع نسبة التأخرات والغيابات من طرف التلاميذ ، ارتفاع ظاهرة الهدر المدرسي ، ضعف التحصيل الدراسي نتيجة مكوث التلاميذ بالمدرسة خلال المدة الفاصلة الزوالية بدون تغذية .....وغيرها مما يناسب منطقتكم. كما يجب أيضا إشراك مجلس التدبير والمجلس التربوي حيث يعقدا اجتماعا ويخرجا بتقرير يزكي حتمية اعتماد التوقيت المستمر لما فيه مصلحة المتعلم . كما يمكن إشراك جمعية الأباء والجماعة المحلية بأن يرفعوا تقارير للنيابة في الموضوع. هذه مجرد اقتراحات ، ولكن يبقى لكم أن تستغلوا كل الإمكانيات المتاحة لديكم في هذا الإطار. |
اقتباس:
نعم صحيح ما قلته سابقا نحن نعمل بالتوقيت المكيف مند سنة وفرضناه عن طريق النقابات فوجئنا امس بمدكرة نيابية تقول بالغاء التوقيت المكيف واعتماد التوقيت العادي |
نعم اعتمد على المدكرة الصادرة بتاريخ 15/1/2007
اقتباس:
والتي وردت الى المجموعة بتاريخ 03/10/2007 اشكرك على الاهتمام اتمنى ان يدرج رد موحد من نقابة ولو اقليمية لتعطي لهدا المنتدى نوعا من الاهمية في اتخاد الاجراءات اشكر الجميع |
اقتباس:
اتمنى من كل من له تجربة طرح النقاط التي سيتضمنها الرد مشكورين |
هذا أمر يخص مجلس تدبير المؤسسة ولا يخص النيابة
ما يخص النيابة هنا هو عدد الساعات الأسبوعية ردوا جماعيا على الأستفسار أعني المؤسسة + محضر لمجلس تدبير المؤسسة فية أنه تقرر العمل بالتوقيت المستمر نظرا للظروف التعليمية للمتعلمين |
اشكرك
اقتباس:
اشكرك على الاهتمام |
اقتباس:
فما عليكم الا الاعتصام في النيابة مع وقفات احتجاجية مستمرة لعل وعسى أن تعود الى وعيها. أما فيما يخص الاستفسار فعليكم بالرد عليه رافضين التوقيت الجديد . بالاضافة الى عريضة جماعية تسلم باسم الاساتذة للسيد النائب مباشرة. وفقكم الله في نضالكم محققا مطالبكم. وما ضاع حق وراءه طالب. |
اقتباس:
|
محطة سابقة في نفس الموضوع لعلها تنير لكم الطريق /
http://www.attajdid.ma/images/logoancienpetit.gif 90 بالمائة من أساتذة التعليم الابتدائي بكلميم يطالبون بالتوقيت المكيف خاض رجال التعليم الابتدائي ببلدية كلميم إضراب إنذاريا أول أمس السبت لمدة نصف يوم احتجاجا على عدم تطبيق التوقيت المكيف بالمدار الحضري. وقال مسؤول نقابي إن الإضراب الذي دعت إليه الفروع الإقليمية للجامعة الوطنية لموظفي التعليم والاتحاد المغربي للشغل واللجان العمالية، كان ناجحا حيث وصلت نسبة المشاركة فيه إلى 90 في المئة. وحسب ما جاء في بلاغ للنقابات المذكورة، فإن قرار الإضراب لم يتخذ إلا بعد لقاء مع النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية خلال الأسبوع المنصرمن، الذي أشار أنه لا تتوفر على مرجعية قانونية لاتخاذ مثل هذه الخطوة، وبالتالي فإنه لا يملك قرار تطبيق التوقيت المكيف. وعبرت النقابات نفسها عن تفاجئها أيضا بصدور مذكرة جهوية تمنع التوقيت المستمر مع أن نيابة السمارة التابعة لأكاديمة جهة كلميم السمارة تعمل بالتوقيت المكيف. وفي تصريح عن الجامعة الوطنية لموظفي التعليم قال محمد الصرايدي لـ''التجديد'' إن النقابات التي دعت إلى الإضراب اجتعمت مساء السبت وأجمعت على نجاح الخطوة التي شملت 16 مدرسة ابتدائية ببلدية كلميم، وكشف أن أساتذة التعليم الابتدائي المعنيين سيبدؤون بتقديم استعمالات الزمن حسب التوقيت المكيف للإدارة خلال الثلاث أيام الأولى من هذا الأسبوع، مع الاستعداد لخظوات أكثر نضالية حتى يتحقق هذا المطلب الذي يراه المحتجون مطلبا مشروعا. الحسن بونعما 25/9/2006 |
كما جاء في رد اخواني الأساتذة يجب أن يكون نص الرد موحدا ويكون الاختلاف فقط في الاسم والاطار والتوقيع ويجب أن يكون مصاغا بالشكل الاداري المعروف ويجب أن يشار لكون النيابات المجاورة تعمل بالتوقيت المستمر هذا جد مهم واذا كنتم لم توقعوا على مذكرة التوقيت العادي يجب الاشارة لذلك
وحبذا لو كان ردكم مدعم بتوجيهات أو بنود من الميثاق مثلا وأنصحكم بالاحتفاظ بنسخة من الرد والرد يجب أن يكون للنائب بطبيعة الحال أتمنى لكم النصر :002: |
المذكرة الوزارية التي ذكرها أحد الاخوان، والتي استندت عليها النيابة لمنع التوقيت المكيف،توصلنا بها جميعا،وقعناها،ثم ذهبت إلى الأرشيف،ولا زلنا نعمل بالتوقيت المكيف رغم محاولة بعض المسؤولين السباحة ضد تيار اتحاد الاسرة التعليمية...وإلا فما معنى وجود مجلس للتدبير بالمؤسسة،إن الميثاق الوطني للتربية والتكوين يعطيه الصلاحية في البت في استعمالات الزمن...في هذه الحالة لم يعد للمجلس أي دور ، وبالتالي ينبغي تقديم استقالات جماعية من مجالس التدبير التي لم تعد تؤدي مهمتها!
|
أشكرك
أنوه بالردود التي جاء بها السادة الأساتدة وأن هذا ليدخل في اطار انفتاح وتطوير وسائل الدفاع عن الأستاذ بإشراك الجميع مع تعميم الفائدة لردع النيابات عن القرارات الانفرادية ووضع النقابات أمام محك حقيقي لنعرف مصداقية كل منها في مواجهة مثل هذه التصرفات إن دلت هاته الاجابات إانما تدل على علو همة هدا المنتدى والأساذدة المشرفين على خلق تفاعل حقيقي حول مواضيع حقيقية أشكركم وأنتظر المزيد من الاقتراحات وأمتله للردود شكراا |
اقتباس:
|
نحن لا نناقش امكانية تطبيقه بل سبب رفض نيابة طاطا لوحدها
لمادا لا يتم تعميم القوانين على صعيد الوطن بل يتم تطبيق ما يراه كل شخص في اقليمه
لا نسمي هدا تكييف المدكرة |
اقتباس:
|
التوقيت المكيف هو التوقيت الفعال في الوسط القروي.هو مناسب للمعلم وللمتعلم.
|
يا أخي و الله موضوع العمل بالتوقيت المستمر و الصراع المتناقض الذي يحوم حوله منذ صدور المراسلة الوزارية الموقعة من طرف لطيفة لعبيدة، مديرة الموارد البشرية بوزارة لحبيب المالكي ، خلقت مجموعة من المشاكل بين الإدارة التربوية في شخص بعض نواب الوزارة و المؤسسات التعليمية في شخص المدرسين العاملين بالتوقيت المستمر و كذا بعض فعاليات المجتمع المدني كجمعيات آباء و أولياء تلاميذ المؤسسات و مجالس التدبير . فمنهم مؤيدون و معارضون ...
المهم أن المذكرة تحمل بين سطورها ارتباكا كبيرا، يتجلى في كون: 1- المذكرة جاءت لتبرئة ذمة الوزارة من التوقيت المستمر في ظل مجموعة من الإعتراضات التي قدمتها فدراليات جمعيات الآباء في بعض مناطق المملكة و خصوصا منها ذات الطابع الحضري. 2- طلب التراجع عن العمل بالتوقيت المستمر من طرف لطيفة لعبيدة كان محتشما جدا و غير مبني على أسس متينة و مدروسة، خصوصا و أنها تطلب هذا التراجع إلى غاية صدور نتائج دراسات حول فعالية هذا التوقيت ، هذه الدراسات مشكوك في أمرها ... هل فعلا هناك دراسات أم لا. و الصواب هو الإبقاء على التوقيت إلى غاية صدور ما يبين بالواضح عدم جدواه. و لهذا عليك الإتصال بالنقابات التي تمثلك لتبني هذا الملف بشكل جماعي و مؤطر و للمزيد من المعلومات اضرب لي موعدا على النت لمناقشة الموضوع بشكل أفضل. |
اقتباس:
مشكورة على المشاركة ، ووجهة نظرك محترمة. و المتعب أكثر أختاه ، أن يمكث المتعلم بالمدرسة يوما كاملا بدون تغذية .فالتوقيت المستمر يهم العالم القروي حيث يتعذر على المتعلم التنقل بين المنزل و المدرسة 4 مرات يوميا. فبالمجموعة التي أعمل بها كان الأباء أكثر حرصا من الأساتذة على هذا التوقيت. فالمطلوب هو 24 ساعة أسبوعيا. |
اقتباس:
|
أخي الكريم احترام المذكرات شيء لابد منه ،إلا أنه في وضعية مثل التي أنت عليها لابد من السعي إلى خلق جبهة للتصدي لمثل هذه الممارسات من طرف الاداراة ،و النقابات وحدها الكفيلة و المؤهلة لأخذ هذا المشعل
و الله الموفق و السلام |
ولماذا لا تعمل النيابات بالتوقيت العادي خدمة للمواطن وتحول المذكرات لمكاتبها الفارغة أتعلمون التوقيت الذي تعمل به ما إسمه -التوقيت المستمر خارج النيابة -أي أن أغلبهم يوجد باستمرار خارجها لا مكيف لا عاد لامستمر
|
اقتباس:
شكرا على تفاعلك |
- أول شيء لا بد من احترام المذكرات الوزارية والنيابية.
- ثانيا، أي قرار اتخذه الموظف عموما يجب أن تكون له مرجعية قانونية، وفي حالة غياب القانون يتم اللجوء إلى العرف. - حالة نيابة طاطا هي فريدة من نوعها وهي جد معقدة، لقد عممت النيابة المذكرة التي تضع حدا للتوقيت المسترسل، وبالتالي يجب الامتثال لها، ثم الاعتراض عليها بوسائل قانونية، أذكر منها على سبيل المثال لا الحصر: المجالس التربوية، مجالس التدبير، جمعيات آباء وأولياء التلاميذ، النقابات، الجرائد، تعبئة الآباء وخصوصا في المجال القروي...، فإذا تظافرت جهود هذه العناصر لا بد أن تؤتي أكلها، لكن المشكلة الكبيرة هي صعوبة اتفاق الأساتذة فيما بينهم، وبالتالي صعوبة تحقيق الهدف... |
| الساعة الآن 13:49 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها