نصائح بخصوص التدريس بالثانوي تاهيلي
 

السلام عليكم ورحمة الله وبعد,
سأدخل الى صلب الموضوع مباشرة, أنا طالب استاد من مواليد 83d8s تخصص رياضيات,كما تعلمون اخواني واخواتي الاساتدة فالتكوين الصحيح هو الاحتكاك بالتلميذ و الاستفادة بتجارب الاخرين مع الابتكار وحب المهنة و البحث المستمر وليس فقط الدروس النظرية التي غالبا ما تكون فارغة من محتواها و مجرد حبر على ورق في المدارس العليا للاساتدة أو التدريب الدي قد لا يكون كافيا لصقل التجربة و تكوين الذات.ومن هنا حبا في الاستفادة وافادة زملائي الطلبة الاساتدة اود فتح نقاش حول النصائح من طرفكم يا دفاتريين ودفاتريات حول كيفية التعامل مع المتعلمين-بسلك الثانوي تأهيلي- انطلاقا من تجربة كل واحد منكم العملية خصوصا تجربة السنة الاولى من التعيين وايضا ما يتعلق بالصعوبات التي وجدها كل واحد وكيف تمكن من تجاوزها.dd1 ولكم جزيل الشكر.

.السلام عليكم : - على الأستاذ أن يحترم تلامذته ويشعرهم بكرامتهم ويبذل قصارى جهده في تبليغ رسالته وأن يكون لهم قدوة في العمل والمعاملة والسلوك.
قلب رحيم وعقل حكيم وجوارح ممدودة بالخير والعطاء

الإلمام بما هو نظري يفيدك جدا خصوصا أثناء النقاشات في الندوات و لدعم اختياراتك و طريقتك في التعامل مع وضعية تعليمية معينة، لكن التجربة علمتي - شخصيا- أن الأستاذ 'الناجح' هو من يخلق أسلوبه الخاص في التعامل مع تلاميذه. القسم مجتمع مصغر نجد فيه من كل الأصناف....نظرية مكتوبة في الكتب لا تنفع كثيرا. نسبة النجاح في العمل تتوقف بالدرجة الأولى على شيئين: 1. مدى إلمام المدرس بما يقدمه للتلاميذ و كيفية تقديمه. إذا قدمنا لمجموعة من الطباخين نفس المقادير و طلبنا منهم تحضير نفس الوجبة فإن النتيجة لن تكون نفسها: كل طباخ له معرفته الخاصة بالمواد التي سيستعمل و بكيفية استعمالها و الوقت اللازم لطبخها.....
2. شخصية المدرس نفسه:الشخصية المهزوزة و الضعيفة و غير الحاضرة بفعالية داخل القسم، كأنها غير موجودة، و بالتالي تكون مردوديتها ضعيفة و مشاكلها كثيرة......


بالنسبة للسنة الأولى من العمل: سنة حاسمة جدا لأن خلال هذه السنة تحصل على طابعك البريدي الذي قد يلازمك لفترة قد تطول و قد تقصر. فهذا الطابع الذي سيلتصق بك ستتداوله أفواج من الثلاميذ خصوصا عند بداية كل سنة: شكون جاكم ف المات؟ واحد الأستاذ واعر (ممتاز)، واحد العيان، واحد ما بينو أو بين المات غير الخير......هذه نماذج.....
للأسف، فالإداريون لا يساعدون الأساتذة الجدد حتى تمر السنة الأولى بدون خسائر، حيث نجد معظم المديرين يسندون الأقسام التي لا يرغب فيها القدامى (من حيث نوعية التلاميذ و توزيع الساعات) إلى الجدد فيزيدونهم مشاكل إظافية هم في غنى عنها. لهذا قلت إن شخصية الأستاذ ذاته لها دور محوري في العملية التعلمية.
بالتوفيق.

ألف شكر لك أخي على رأيك القيم وفعلا معك حق فالاداريون لا يساعدون الاساتدة المتخرجين حديثا فنجد مثلا استادا للرياضيات يكلف بالشعب الادبية والتي مع احترامي لا تكون فيها للرياضيات تلك الاهمية الكبرى لصغر معاملها كما ان جل العناصر المشاغبة تكون منها (مع احترامي لتلامدة هاته الشعب عن اقتناع) فمثلا لما سألنا استادا لنا عن هدا الامر قال ما معناه بالدارجة:(غير سلك اوصافي ماتكترش عليهم باش مايدوخوش ا ويصدقو دايرين الشغب او الى بغيتو يتفاهمو معاكم او تكونو عزاز دورو الحركة شوية فالنقط)

النظرية والميدان
 

ـ النظرية والعمل الميداني وجهان متكاملان لعملة واحدة ـ احترام نزوع المراهق إلى إثبات الذات وتحميله المسؤولية ـ تفادي الإهانة والتجريح والازدراء، خصوصا أمام الزملاء (وفي الفصول المختلطة بوجه أخص) ـ التحلي بالأناة والتبصر أمام بعض تصرفاته (تفادي الأجواء المشحونة المحتقنة المكهربة، الحارقة للأعصاب والمؤثرة على الصحة وعلى سلامة العملية التعليمية التعلـُّمية والعلاقة التربوية ...) ـ احترام أخلاقيات المهنة: الجدية في العمل والمواظبة والحرص على مصلحة التلميذ (عمليا، دون كثير كلام عن الذات) ـ الاستشارة مع الزملاء والإدارة التربوية : فالمستحيي لا يتعلم ـ احترام عوائد وثقافة ساكنة منطقة التعيين التي لن تكون في الغالب إلا نائية ومختلفة عن بيئة النشأة (عدم التعالي والتشكي ) .
والله ولي التوفيق . rs5

daba ntoma asatida ana tilmid baghikom tbrzo nfskom ankom latdkhlon fe faraghالسلام عليكم

1اولى باك من فضلكم
المرجوا المساعدة في هدا الفرض المنزلي الدي يساوي فرض القسم لكونه صعيب جدا حيت هدادنا استاد ان ولو يكن استاد الترجمة لما حصل على 20/20 فيهhttp://img.aljasr.com/icon.aspx?m=blank لكن هدا فرض 2 لي في المادة الفرض الأول كان صعب لدى اريد التعويض من يخرجه لي...

التمرين
اعط امثلة لجمل علمية تتضمن روابط -ادوات الربط -بالعربية يمكن ترجمتها الى الفرنسية على التوالي في الروابط :ppourtant ,ou,et ,tendis que, si,parceque,puis que, pour que , ainsi, donc ,lorsque, depuis que(temps



c'est dificil:blushing: pour nous je souhaite la solution ds les proche svl

</STRONG>

شكرا لكم يا اخواني

لقد لاحظت عدد المتوافدين علي هذه الصفحة أكثر من 372 عضو ولم يقم احد بكتابة كلمة شكر ماعدا 4 أفراد.
ما اعظم أنانية بعض الاخوة ؟