برنامج رائع به101 قطعة إملاء للغة الفرنسية إبتدائي
 

أقدم إليكم هذا البرنامج الذي يمنح الفرصة للطفل للتمرن بالتدريج على كتابة سليمة للكلمات باللغة الفرنسية.
وفي الوقت نفسه أود أن أعرف آراءكم حول هذا التصور //
*يبدو لي كما يبدو لآخرين أن أفضل وسيلة لتعلم لغة ما هو استعمال اللغة نفسها دون استعمال لغة أو لهجة التواصل كوسيلة *.فما رأيكم؟

البرنامج بالمرفقات -

شكرا لك أخي الكريم على هذا البرنامج المفيد.

هذا واجب علينا جميعا أخي، نتمنى أن يستفيذ منه من هم حولك.

شكرا أخي على هذا البرنامج

هذا واجب أخي .تحياتي.

بارك الله فيك اخي

قضية غاية في الأهمية
 

[quote=abou houssam;24532]أقدم إليكم هذا البرنامج الذي يمنح الفرصة للطفل للتمرن بالتدريج على كتابة سليمة للكلمات باللغة الفرنسية.
وفي الوقت نفسه أود أن أعرف آراءكم حول هذا التصور //
*يبدو لي كما يبدو لآخرين أن أفضل وسيلة لتعلم لغة ما هو استعمال اللغة نفسها دون استعمال لغة أو لهجة التواصل كوسيلة *.فما رأيكم؟



السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
جزاك الله خيرا أخي" أبو حسام " على الهدية الرائعة.
أما عن طرحك، فإني وجدته غاية في الأهمية، وأرجو من الإخوة الأعضاء في المنتدى أن نتبناهن وذلك بمنحه ما يستحق من الاهتمام والعناية في المناقشة والتحليل..
وعليه فإني ارى أن النجاح في تعلم لغة معينة يجب أن يكون من خلال أدواتها اللغوية، وليس بالاستعارة أو التوسل باللغة الأم ،أو بلغة أجنبية أخرى، لأن اللغة وحسب الدراسات اللسانية تورط المتلقي وتوقعه في مستنقع الخلط سواء على مستوى الحقل الدلالي أو المعرفي..
فالأجدر تعلم اللغة من الداخل لا بوسائل من خارج نطاقها..
مشكور اخي على إثارة القضية، وأرجو أن يغني الإخوة النقاش بأراء جديدة...
والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

شكراً لك
 

شكراً لك
جزاك الله خيرا جزاك الله خيرا أخي

شكرا جزيلا على المجهود

جزاك الله خيرا

لك جزيل الشكر على البرنامج

جزاك الله خيرا على هذا البرنامج و دمت في خدمة التعليم

مشكور ياأخي علي هذا المجهود

بارك الله فيك وفي أهلك

مشكور أخي على البرنامج
كما أشاطر الرأي في كون أن اللغة لكي تتعلم بطريقة سليمة يجب علينا ان نتعلمها باللغة نفسها
وبدون لهجات ووسائط
سوف يكون الأمر صعب في البداية لكن لا يلبت أن يصبح سهل المنال
مشكور يا أخي على الطرح
في امان الله

جزاك الله خير الجزاء على هذا البرنامج الرائع وجعله الله لك في ميزان حسناتك
سؤالي اخي كالتالي هل كلما اراد الطفل تشغيل البرنامج عليه ان يعيد انجاز جميع التمارين لم افهم افدني ولك جزيل الشكر

شكرا لك أخي كرا

شكرا اخي على البرنامج الرائع

جزاك الله خيرا أخي abou houssam على الهدية القيمة.

chokran akhi 3ala lbarnamaj

..بسم الله الرحمن الرحيم.السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.مشكور اخي علىهذا البرنامج

شكرا جزيلا

جزاك الله عنا كل خير

merci mon frère pour l'éffort

شكرا اخي على مجهودك

تحياتي الخالصة ... وبعد فموضوع النقاش بالغة أهميته باتفاق الجميع ...و كلنا نعلم أن تعلم اللغة كيفما كانت يجب أن يتم باستعمال الآليات اللغوية نفسها ...لكن الأمر لا يخلو من صعوبة ...خصوصا أن البرنامج الدراسي للغة المدرسة مثلا في مستويات متقدمة في مؤسساتنا التعليمية لا يناسب بتاتا السيرورة التعليمية للمتعلم مقارنة مع مدة احتكاكه بهذه اللغة ، و سأعطي مثالا يوضح ذلك ...في المستوى الخامس مثلا الذي يعتبر السنة الثالثة من تعليم اللغة الفرنسية - مع عدم احتساب المستوى الثاني طبعا - نتساءل:
- هل اكتسب التلميذ مجموعة من المهارات التواصلية باللغة الفرنسية لتوظيفها في القسم؟
- هل كان البرنامج الدراسي فعلا يهدف إلى إعداد التلميذ لإكتساب مهارات تواصلية لا بأس بها في السنوات السابقة؟
- هل المقرر تعامل مع التلميذ منذ السنة الثالثة - الأولى فرنسية - كأنه مبتدئ فعلا أم تم اعتبار سمعه على الأقل متعود على استماع اللغة الفرنسية في البيت ومن طرف الوالدين؟
- هل.. و هل.. و هل..؟؟
فالمقرر وضع لأطفال التحقوا بمؤسسات خاصة يتم تدريس اللغة الفرنسية بها منذ المستوى الأول من التعليم قبل المدرسي... فما بالك مع تلميذ لا يتقن حتى اللغة العربية و التحق مباشرة بالمدرسة دون أن يعرف حتى الكتاب القرآني... قد نتبنى الفكرة و نحاول تطبيقها...لكن قد نجد أنفسنا نتحدث لوحدنا بالقسم ..كأننا نخاطب الأصم ..و كثيرا ما تكون الإجابات بالإشارة فقط و بعيدا عن المطلوب ....؟؟ حقا الأمر صعب و صعب و صعب ..لكن الفكرة تبقى صحيحة مئة في المئة....ولا غبار عليها...و هذه تبقى وجهة نظر ليس إلا.

بسم الله الرحمن الرحيم.
جزاكم الله خيرا وسدد خطاكم.

جزاك الله خيرا على هذا البرنامج و دمت في خدمة التعليم

بارك الله فيك اخي