|
تامر والبحث العلمي...
تامر والبحث العلمي... كلما أمر الأستاذ التلاميذ بالقيام ببحث في العطل إلا ولاحظ أن تسع وتسعين في المائة لا يعتمدون على عقولهم.. يبحثون عن من ينقل لهم البحث من شبكة الانترنيت، يضفون عليه تجميلا.. وينتظرون نقطة عالية على نسخ ولصق من طرف آخر... عندما يجمع الأستاذ البحوث ويسألهم واحدا واحدا... لا يجيبون عن ما نقلوه لهم!... فكر الأستاذ مليا في تلاميذ هذا العصر وأدرك أنه لا تنفع معهم لا عبر، ولا موعظة، ولا توبيخ.. فكان الحل أن يضع سؤال البحث الذي لا يجدونه في شبكة الانترنيت!... ها هي العطلة فتحت أبوابها، وأغلقت أبواب المدارس.. أمرهم بالبحث عن إيجاد حل للبطالة في بلادنا، بأقل كلفة ممكنة... أسبوع عطلة مر على التلاميذ في البحث عن من يفيدهم ولو بفكرة واحدة.. شبكة الانترنيت لا توجد فيها حلول، فقط المشاكل التي أدت إلى البطالة... دق جرس الدخول من العطلة وإلى القسم.. هناك من قضى عطلته كالصرصار، وهناك من قضاها كالنملة... أمر الأستاذ: - أخرجوا بحوثكم... ظهرت فوق الطاولات البحوث.. الكل اجتهد.. من بينهم كان بحث تامر الذي ضرب به المثل؛ ليس في قسمه فحسب، وإنما في جميع أقسام المؤسسة، نظرا لاعتماده على أفكاره، وإنجاز عمله بيديه، وإتقانه... فكر تامر للقضاء على أكبر نسبة من البطالة في بلدنا بحفر نهر من البحر الأبيض المتوسط إلى المحيط الأطلسي –من شرق المملكة إلى جنوبها- وربطه مع الأنهار الكبيرة.. هذا النهر ينعش السياحة، والتجارة، والصيد... قال له الأستاذ: - يا تامر! أفكرت في الحفر من أجل التكلفة، ولم تفكر في صعوبة التضاريس؟ وكمية الماء التي سوف تنقص من البحر؟ قال تامر: - أستاذ، أنا فكرت في حل نظري، أما دراسة المشروع فهي من اختصاص الخبراء، و المهندسين... ردّ عليه: - صدقت يا تامر، إن رسولنا الكريم، صلى الله عليه وسلم تسليما، قال:«من عمل بما علم أورثه الله ما لم يعلم»... التدبير الذي يؤسس بنيان العقل، والتفكير الذي بابه العلم، والوقوف عند حدود العطاء، وترتيب الأمور حسب الكفاءات، هو الانضباط الذاتي الذي ينعكس على تصرفات المرء الخارجية... بقلم: محمد معمري |
أخي محمد صدقني أنني صرت أجدك نسخة رقمية قلمية ل قناة smartways المعروفة...
مشكور على معلوماتك وقيمك ونصائحك واقتراحك التامري الذي لو ساق لو الخبار واحد المرشح عندنا في فاس -كيبني لبحورا -لنسبه لنفسه ووضعه ضمن برنامج ملصقه الانتخابي المقبل..موفق بإذن الله |
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أخي نور الدين شكردة، أشكرك على اهتمامك، ومشاعرك الطيبة والأخوية، وشكرك... كتبتها ومحبي التامريات تمر أسماءهم وردودهم أمامي... مودتي وتقديري |
كل الشكر لك أخي محمد معمري على تامرياتك...اذ استطعت من خلالها ملامسة الاجواء التعليمية في بلادنا خاصة بالنسبة للتلاميذ الذين وقعوا أسرى للانترنيت في ظل الانفجار الاعلامي والعولمة.... تحياتي ومودتي................... |
بارك الله فيك على الموضوع الذي تناقش فيه الإستغلال السيئ للأنترنيت الذي اصبح مساهما في دفع التلاميذ الى الاتكالية والبحث الموجود مسبقا فعلا تامر شخص يحمل هم الشباب الغائب عن الوعي |
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله تعال وبركاته أخي الكريم فؤاد، أشكرك على اهتمامك، وكشفك عن الفكرة العامة، ومشاعرك الطيبة والأخوية... مودتي وتقديري |
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله تعال وبركاته أخي الكريم الزبير، أشكرك على اهتمامك وكشفك عن الفكرة العامة، ومشاعرك الطيبة والأخوية... مودتي وتقديري |
أخي معمري ، مرة أخرى تتحفنا بما لذ وطاب من الافكار . جميل منك هذا الاهتمام بعالم الاطفال ... لكن اسمح لي بهذه الملاحظات البسيطة :
- هذه الجملة اقترح تغييرها "وينتظرون نقطة عالية على نسخ ولصق من طرف آخر" لان الذي يعتمد النسخ واللصق هو التلمذ نفسه وهذا هو المقصود .اما الطرف الاخر فقد يعتمد نفس التقنية وقد يكون هو من كتبها لا نقلها .يحسن الاكتفاء بالقول :وينتظرون نقطة عالية بمجرد النسخ واللصق. - " وأدرك أنه لا ينفع معهم لا عبر، ولا موعظة" الصواب لاتنفع ...لان "عبر" كلمة مؤنثة . - " ها هي العطلة فتحت أبوابها، وأغلقت أبواب المدارس" يستحسن الاتيان بالتعبير الاصح والاسلم، نقول فتحت المدارس أبوابها لان لها فعلا أبوابا ..اما العطل فلا ..لذا يستحسن القولبكل بساطة : هاهي العطلة قد حلت .. - " يا تامر، .."الصواب: ياتامر ! -" دق جرس الدخول من العطلة وإلى القسم." أجد في هذه الجملة بعض الركاكة ، ربما يحسن القول مباشرة و بالتعبير الواضح ،خاصة وأنت تكتب للأطفال :دق جرس الدخول الى القسم، - " ظهرت فوق الطاولات البحوث.. الكل اجتهد.." يبدو ان هذه الجملة تتناقض مع قولك السابق : هناك من قضى عطلته كالصرصار،كيف يقال ان الكل اجتهد ؟ - ما يقول العلم في هذا الحل : فكر تامر للقضاء على أكبر نسبة من البطالة في بلدنا بحفر نهر من البحر الأبيض المتوسط إلى المحيط الأطلسي –من شرق المملكة إلى جنوبها- وربطه مع الأنهار الكبيرة.. هذا النهر ينعش السياحة، والتجارة، والصيد...لان ماء البحر أشد ملوحة ..كيف سيكون حال الانهار الكبيرة إذا ربطت بماء البحر ؟ أسأل عن الناحية العلمية حتى لانقدم للأطفال أشياء مغلوطة . أخيرا لا يسعني إلا أن أحييك على هذه القصة الهادفة، الفكرة جيدة للغاية : كثرة الاتكال على الانترنت كفضاء يقدم الجاهز ..ويقتل الابداع تحياتي أخي الكريم. |
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أخي الكريم زايد، أشكرك على اهتمامك، وملاحظتك القيمة... ها هي العطلة فتحت أبوابها، وأغلقت أبواب المدارس: * هذا تعبير بلاغي - طباق إيجاب - "وينتظرون نقطة عالية على نسخ ولصق من طرف آخر" : *الآخر: المقصود بها هو إما أحد من إخوته، أو من عائلته، أو من جرانه، أو صاحب :"مقهى الانترنيت" [ وبهذا لا يطلع التلميذ على ما أنجز له من طرف الغير... دق جرس الدخول من العطلة وإلى القسم: * اشتراك معنى الدخول من العطلة إلى المدرسة، وإلى القسم... لان ماء البحر أشد ملوحة ..كيف سيكون حال الانهار الكبيرة إذا ربطت بماء البحر ؟ * لقد سأل الأستاذ تامر عن صعوبة الحل من حيث التضاريس وكمية الماء... فأجاب تامر أنه أعطى نظرية.. والدراسة هي من شأن الاختصاصيين... وإذا تطفلت وأجبتك سأقول: الربط يتم بتدفق ماء النهر في المالح... والماء المالح يطفو فوق الحلو ولا يمتزجان لأن بينهما برزخ لا يبغيان... هناك من قضى عطلته كالصرصار،كيف يقال ان الكل اجتهد ؟: * الكل اجتهد في قسم تامر بتغيير منهجية الأستاذ، والبحث طاف على كل أقسام المؤسسة.. هنا يدرك كل واحد في المؤسسة من يعتمد على نفسه يستحق التنويه رغم أن الحل يبدو شبه مستحيل.. ولكن الاستحقاق جاء عن اعتماد تامر على نفسه وإنجاز العمل بيده... كما في المؤسسة هناك من قضى عطلته كالنملة، وآخر قضاها الصرصار... والالتفاتة هنا أخص بها منهجية الأستاذ، ومنهجية تامر، ومنهجية المؤسسة عندما تنوه وتضرب المثل بالتلاميذ الأذكياء الذين يعتمدون على أنفسهم... *** إذا كانت هناك إشكالية فالمرجو النقاش أكثر.. مودتي وتقديري |
| الساعة الآن 15:00 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها