|
مراقبة الاعداد القبلي .. طريقة جديدة وسريعة ..
بسم الله الرحمن الرحيم ..
للاعداد القبلي أهمية كبيرة .. لكن مع الاكتظاظ الذي تعرفه أقسامنا .. ومع عدم وجود أمل في تغير هذا الوضع للأسف .. فقد كان من اللازم التكيف والبحث عن طرق جديدة وفي نفس الوقت تتيح للتلميذ الفرصة للبروز في واجهة العملية التعليمية التعلمية .. وتجعل الأستاذ يكتفي بدور المنشط والمسير للعملية من بعيد دون تعسف أو سيطرة تكاد تكون مطلقة كما يحب البعض لنفسه .. ولأن العديد منا يرهب الجديد ويرغب بأن يبقى من المحافظين على أشكال وطرق تعود الى الزمن القديم .. فلست أستبعد الرفض أو السخرية أو البحث عن الثغرات أو حثى افتعالها .. وتأكدوا أن هذا لا يضايقني .. فلكل رأي وطريقة وأسلوب ولكل مبادئ وأفكار ومن حق الجميع أن يدافع عن أفكاره .. أحب فقط أن أقول أني أوجه كلامي لكل من يحب أن يبتعد عن الروتين والقديم ويقهره قبل أن يقهرنا .. أعتذر على هذه المقدمة الطويلة .. والان أيها الاخوة و الأخوات اليكم طريقة في مراقبة الاعداد القبلي تتم بسرعة وتجعلنا نربح الوقت الذي هو أهم ما يجب أن نركز على تدبيره تدبيرا حكيما .. ما أفعل كالاتي .. أختار 6 تلاميذ أو تلميذات حسب النقطة المحصل عليها في الفرض الأول أو معدل السنة الماضية .. بمعنى أختار الأوائل .. كل اثنين أكلفهم بكتابة ارقام التلاميذ المتواجدين في كل صف .. اذا كان عدد الصفوف ثلاثة .. فكل اثنين يتكلفان بصف .. وكل واحد من الاثنين يتكلف بجهة من الصف .. الجهة اليمنى لتلميذ والجهة اليسرى لزميله في المراقبة .. وكل واحد منهما يكتب في دفتر بحثه أرقام واسماء التلاميذ المتواجدين في جهته بالتتابع كما يجلسون .. ثم يفتح التلاميذ دفاتر البحث الخاصة بهم .. وينطلق الاثنان في نفس الوقت وكل منهما يحمل دفتر بحثه وقلما .. في الطاولة الأولى يراقبان التلميذين الجالسين .. فإن كان أحدهما غير محضر .. توضع علامة حمراء أمام اسمه .. وإن كان محضرا يترك بلا علامة حمراء .. وينتقلان بعدها في نفس الوقت الى الطاولة الثانية ويراقبان بنفس الطريقة .. ثم الثالثة فالرابعة إلى أن ينتهي الصف .. والمهم أن ينتقلا من طاولة الى أخرى في نفس الوقت .. حثى لا يحدث تبادل بالدفاتر بين التلميذين الجالسين في نفس الطاولة .. هذا يحدث في الصف الأول .. ومثل ذلك يحدث في الصف الثاني والثالث .. وفي النهاية تتم مراقبة الجميع في وقت قصير .. أما الأستاذ فهو حينها يقف أمام الصفوف أو بينها ليراقب العملية من بعيد ويتدخل ان احتاج الأمر الى ذلك وبسرعة .. هكذا يربح الوقت .. ويجعل تلامذته يشاركون مشاركة فعالة .. لقد جربت هذه الطريقة وكانت ناجحة .. وثقوا أن تلاميذ المراقبة هم أول من يجيب على التمارين الكتابية وسيذكرونك بالأمر في بداية كل حصة .. أما المراقبون فيمكنك أن تكلف أحدهم بمراقبتهم وتراقبه أنت أو تراقب الجميع .. هذه هي طريقتي في مراقبة الاعداد القبلي الذي كان يلتهم وقتا طويلا أنا في حاجة اليه .. بقي أن أقول أن التلميذ الذي ستوضع أمام اسمه ثلاث علامات حمراء يعاقب بالطريقة التي يراها مدرسه مناسبة .. بارك الله فيكم .. والسلام عليكم ورحمة الله .. سيف دجنبر 2008 |
شكــــــــرا أخي الكريم على الطريقـة....
لدي بعض الملاحظات البسيطة؛ هذه الطريقة ستزكي في التلاميذ المراقبين روح السيطرة وحب التملك، والعكس عند التلاميذ المتعثرين ستزكي روح الانتقام والعداوة ، ناهيك عن كون أغلب تلاميذ الوسط القروي لايجدون من يساعدهم في إنجاز مثل هذه الأنشطة القبلية في منازلهم... التلاميذ أذكى من هذا كله،سيبحثون عن طرق التودد للمراقبين ولو باستعمال طرق غير تربوية.... شكـرا مرة أخرى على المشاركة المميزة،مزيد من التألق. تحياتي. |
|
شكـرا على المشاركة المميزة.
تحياتي. |
السلام عليكم فعلا طريقة مبتكرة وجميلة لكن يبقى الحرص ضروريا لكي لا تتخذ طرقا سلبية من قبيل نشر العداوة بين التلاميذ لي ملاحظة بسيطة في كيفية اختيار تلاميذ المراقبة فيمكن جعلها تنافسية بين التلاميذ ولا تبقى مستمرة لنفس الوجوه بحيث كل شهر يتم اختيار الاحسن هنداما وتعليما وخلقا |
نعم المبادرة والله الموفق للجميع |
اقتباس:
شكرا أخي الكريم على الرد .. ملاحظاتك في المستوى .. أرجو فقط أن يتمكن المدرس من توجيه سلوكات وعواطف التلاميذ توجيها سليما .. مذكرا اياهم أن هذا لربح الوقت وهذا لمصلحتهم جميعا .. أما مسألة التودد فلا أعتقد أنها ستنجح لأن المراقب يدرك أنك تضع ثقتك به ولو تغاضى عن أحدهم ثق أن ذلك سيصلك حينها افعل ماتراه مناسبا .. لاشك أن المدرس يضع في حسبانه مثل هذه الأمور وعليه أن يتعامل معها كما يمكنه أن يطور الطريقة بما يراه مناسبا ومحققا للهدف .. شكرا لك أخي الكريم مرة أخرى .. تحياتي سيف |
اقتباس:
|
اقتباس:
شكرا لك أخي الكريم على الرد والملاحظة التي طورت الفكرة .. انا أتفق معك تماما .. فعلا إنها ملاحظة في المستوى .. وهي جديرة بأن تطبق.. بارك الله فيك وجزاك كل خير .. سيف |
اقتباس:
بارك الله فيك .. شكرا على المشاركة .. تقبلي أختي الكريمة تحية من سيف .. |
اقتباس:
شكرا أخي الكريم على المشاركة .. تحياتي |
المراقبين يجب تغييرهم و إشراك أكثر التلاميذ إنجازا لواجباتهم المنزلية .
|
أنا أعتمد طريقة القرعة ، أختار تلميذا أو اثنين و أكتفي بمراقبتهما فقط.
|
جزاك الله خيرا أخي سيف على هذه الفوائد القيمة لكن كيف سنقنع المراقب التربوي بهذه الطريقة إن وجد القسم على هذه الحالة :icon1366::icon1366::icon1366::icon1366::icon1366:
|
فكرة ابداعية و تربوية تاخذ بالاعتبار،وفقك الله في مسيرتك و جعل عملك خالصا لوجهه تعالى،اميييين
|
اظنها فكرة جيدة ساطبقها انشاء الله وارى ما سيحدث جزاك الله خيرا
|
تلميذ قدوة مراقب لكل صف طريقة عملية تحث المتعلمين على العطاء أكثر. و خلق العداوة بسسبب المراقبة غير وارد لأن التلميذ القدوة شخصية محبوبة و الطريقة مجربة . وفق الله الجميع لما فيه الخير للجميع.
|
فكرة رائعة كيف خطرت ببالك؟
|
فكرة تستحق عناء التجريب,لأن المراقبة اليومية للاعداد القبلي للمتعلمين تقتطع حيزا كبيرا من الحصة.جزاك الله خيرا أخي الكريم
|
شكرا لك على هذا المجهود
|
احييك اخى على الفكرة الجميلة لكن لدي ملاحظة بالاظافة الى ما قاله الاخ عبد العزيز ارى انك اغفلت الجانب التقويمى فى هده العملية علما انه سيساعدك فى تقديم الدرس والمراقبون لن يقوموا بهده العملية.بعض التلاميد يكتبون الاسئلة فقط دون الاجانة عليها. اشكرك مرة اخرى على مجهوداتك . والسلام
|
اقتباس:
ان كان من النوع المتطور التفكير فسيرحب .. أما إن كان من الطراز القديم فما عليك إلا أن تحاول إقناعه .. أو أن تتفادى العملية إن كنت تخاف على نفسك من رد فعل سلبي منه .. هذا على الرغم من أن كل كلام هؤلاء المراقبين يؤيد تطوير العملية |
أشكر الجميع على الرد والتشجيع .. بارك الله فيكم جميعا أيها الاخوة والأخوات
|
اقتباس:
بارك الله فيك .. لا تنس أن تخبرني بالنتيجة .. |
اقتباس:
|
اقتباس:
توفيق من الله .. وأرجو أن أكون مصيبا .. كان الهدف المحافظة على الوقت .. وأظن أن هذا سيحقق ذلك .. |
شكرا لك على هذا المجهود |
اقتباس:
الاقتصار على كتابة الاسئلة من طرف البعض بسبب ضعفهم يحدث حنى وإن كان المدرس هو المراقب .. بالنسبة لي أرى أن كتابة الأسئلة أفضل من لا شيء .. على الأقل يتعلمون أداء الواجب في الوقت المحدد وفتح دفاترهم وليس نسيانها بالكامل .. وفوق ذلك فهؤلاء الذين لا يستطيعون الاجابة من المفروض أنك تعرفهم .. وأنك فكرت في طريقة لتقاوم ما أمكن هذا الضعف المزمن والذي ليس بالامكان على كل حال القضاء عليه في حصة .. هناك الكثير مما يجب عمله .. لكن المهم أن تتوفر الارادة والعمل في الظروف المناسبة .. فالوردة التي لا تسقى تموت .. الارادة وحب العمل والخوف على مستقبل هذه الأمة هو الذي يجعلنا نحمل الاناء .. لكن للأسف فتوفير الماء الصالح مسؤولية الدولة والمجتمع .. وطالما ظلت الدولة مقصرة .. فليس بالامكان فعل شيء للأسف .. |
| الساعة الآن 09:38 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها