منهجية تحليل نص تربوي
 

العناصر الأساسية للتحليل
المقدمة
-(1 )او مدخل للتحليل
-يتم فيها التركيز على نوعية النص
- حقله المعرفي داخل علوم التربية :(علم النفس : اي مدرسة .سيكولوجية
التربية .سوسيولوجية التربية .علم الديداكتيك .البيداغوجية .فلسفة التربية ......
-الحقل التربوي المعرفي الدي ينتمي اليه صاحب النص .
-الظروف السوسيولوجية و التارخية المساهمة في افراز النص .
-(2)طرح الاشكالية
- تطرح الاشكالية علة شكل سؤال جوهري و يتم ربطه بكل التساؤلات الممكنة التي
تتفرع عنه .اد يتعين تركيبها من الكل نحو الجزء و من المركب الى البسصيط .
- يتم الوقوف على المفاهيم الاساسية المرتبطة بالنص
- التركيز على شرح المفاهيم الأساسية و تأطيرها داخل النص .
العرض

(3) تفكيك النص
-تحديد مكونات النص الأساسية و تركيبها
-ربط هدا الترتيب بالأسئلة المحددة سابقا قصد الاجابة عليها بالتتابع باعتبارها
افكار اساسية و ردت في النص .
-تفسير مكونات النص و كأنك تشرحها لقارئ جديد
- ربط التفسير مع المضامين المرتبطة بتوجه صاحب النص .
(4) التعليل
و التعليل هو المرحلة الثانية من التحليل التي تستوجب الكشف عن المبررات
و الأساليب المفسرة للتوجه الدي يحكم مضامين النص .
(5) التأويل
مرحلة التاويل هي مرحلة تتيحلقارئ النص ان يكشف عن المسكوت
المسكوت عنه في النص (ما وراء السطور)و هنا تتم مقابلة افكار النص بأفكار نصوص اخرى
مؤيدة و لابد من تعزيزدلكبامثلة و نصوص و مضامين اخرى و
و العمل على توضيح منطق النص (افتراضات استنتاجات مقارنات )
(6)تقويم النص
-مقاربة النص مقاربة نقدية تنبني على ما يلي :
-التقويم الداخلي من داخل النص
-التقويم الخارجي منخارج النص اي من خلال نصوص اخرى مناقصة او من خلال
الواقع التربوي المعاش للممتحن (المتناقضات المفارقات )قلة لة الاقناع
و الاقتناع و التأثير .
- علاقة افكار النص مع الانتماء الفكري و العملي للكاتب و مع اطاره
السوسيو تاريخي .
-الصحة العلمية و الواقعية لافكار النص مع الاستعانة باراء كتاب آخرين اما مع الكاتب او من توجهات فكرية اخرى .
- ملاءمة افكار النص للواقع المغربي ككل و للواقع التربوي المغربي بشكل عام او للواقع المهني للمترشح اي ما هي الافكار الواردة التي تساعدك في اغناء تجربتك و ممارستك التربوية
و الخاتمة تكون علةى شكل استنتاج عام لك توافق فيهما قدر الامكان الرايين المتناقضين و تخلص انت الى راي يساير واقعك و تجربتك .
و في الختام اود ان اشير الى ان المقدمة شيء ضروري انطلاقا منها يتبين للقارئ مدى اهمية ما ستحلله و تناقشه . انها عنصر الجدب في الموضوع . لهدا لابد ان نعطيها حقها و نحرص على عنصر التشويق فيها . و هدا يرتبط طبعا بمدى فهمك للنص و للمفاهيم التربوية التي تؤطره . و للاشكالية التي يتحدث عغنها .
اخي الممتحن اختي الممتحنة عليك بما يلي :
-اقرأء الموضوع عدة مرات .
-استخرج اولا المعطى (ما اعطي لك )و المطلوب (ما طلب منك )
-اطر المفاهيم التربوية حسب مرجعيتها .
-صغ مقدمة مشوقة و جدابة
-ادا كنت بصدد تحرير نص تربوي لا تنسى المقدمة الاشكالية .
-الخط الجميل المقرؤ
- لا تنسى علامات الترقيم
- التنظيم :الورقة مرآة صاحبها
-اعتمد عناصر الربط واحرس على الانسجام والتناسق بين الأفكارو الانتقال السلس من فكرة الى اخرى .
- تجنب الحشو و الركاكة
-انتبه الى الأخطاء اللغوية و التركيبية و الاملائية.
-راجع المحرر قبل تسليم الورقة
و الله الموفق للجميع .ادعوا لكم اخواني اخواتي بالتوفيق و النجاح .

ننتظر تعليقاتكم و لكم منا جميع الشكر

تشكر اخي على التوجيهات القيمة

شكرا لكم اخي على المرور

تحية لك أخونا أديب

اشكركم اخي الكريم على المرور الطيب
تحياتي الخالصة لكم

شكرا على المرور و اتمنى لكم اختي النجاح و التوفيق
تحية لجميع الدفاتريين و الدفاتريات

merci bcp .bonne chance pr tt le monde

شكرا لكم اختي على المرور
بالفعل نتمنى التوفيق للجميع

شكرا جزيلا الاخ اديب على الافادة جزاك الله عنا خير الجزاء.

لكم مني جزيل الشكر على المرور الطيب
متمنياتي للجميع بالتوفيق

اشكرك اختي على المرور الطيب
ودمت دائما متألقة

شكرا على النصيحة و على الموضوع اتمنى لك مزيدا من التالق

أشكركم اخي العزيز و اتمنى لكم من كل اعماقي الاستفادة
شكرا على المرور الطيب

شكرا لكم اختي على المرور الطيب

merci bc pour le sujet

شكرا لكم اختي على المرور الطيب
تحياتي و متمنيات لكم باغلى الاماني

salam
Désolée d'écrire en français et j'espère que cela ne causera aucun problème
Alors, je vais bientôt passer l'examen professionnel et j'ai justement un problème avec cette matière:est-ce-que je dois répondre aux question une par une ou répondre sous forme de texte.encore désolée et merci

السلام عليكم
ادا كان الأمر يتعلق بموضوع تربوي ,فيجب ان يكون مترابط العناصر من المقدمة حتى الخاتمة
و شكرا على المرور
انطلاقا من تجربتي انا فالموضوع الدي اجتزت فيه الامتحان كان متعدد الأسئلة لكنني حررته كموضوع مترابط العناصر فكان النجاح بحمد الله ,فالأسئلة التابعة للموضوع ماهي في الغالب الا عناصر الاشكالية الام التي تربط تلك العناصر
و اتمنى ان اكون قد وضحت لك الأمر
بالتوفيق ان شاء الله

شكرا اخي على المرور الطيب
تحياتي الخالصة

Salam
c'est trop gentil de votre part de prêter attention à ma question.votre réponse est plus que satisfaisante un gros merci pour tous ce que vous faites
Bon courage et encore merci

[quote=aichaalami;322834]Salam
c'est trop gentil de votre part de prêter attention à ma question.votre réponse est plus que satisfaisante un gros merci pour tous ce que vous faites
Bon courage et encore merci[/quoالشكر لكم انتم بدوركم على التقة و اتمنى لكم التوفيق و النجاح و لجميع الدفاتريين و الدفاتريات

تشكر اخي على التوجيهات القيمة

شكرا لكم اخي تحياتي الخالصة

merci pour le sujet. c'est tres gentil.

merci pour le sujet

شكرا لكم على المكرور