منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - نص اختبار مادة علوم التربية يومي 15-16 دجنبر 2008 لتوظيف طلبة التبريز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في اطار المعالجة الاستثنائية للملفات العالقة وفي اطار تسوية وضعية الطلبة الاساتدة لسلك التبريز نظمت وزارة التربية الوطنية تحت اشراف المركز الوطني للتقويم والامتحانات يومي 15و16 دجنبر 2008 اختبارا انتقائيا خاصة بطلبة سلك التبريز مكون من شقين كتابي وشفوي.بالنسبة للكتابي فقد اشتمل على اختباريين كتابيين في مادة ديداكتيك التخصص واختبارا آخر في مادة علوم التربية (جميع التخصصات) و من اجل افادة الاخوة المقبلين على الامتحانات المهنية و الدين لا يعرفون نوعية المواضيع المحتمل طرحها قررت ان اضع في جعبتكم نص الموضوع المطروح في مادة علوم التربية .ولعلمكم انا احد طلبة التبريز الدين اجتازوا دلك الاختبار وآمل من الله عز وجل أن يجعلني واياكم من الناجحين وان يجعلها لنا فرحة ان شاء الله تعم الجميع بادن الله.

المادة:علوم التربية مدة الانجاز:3 سا

النص:
يدل مصطلح "قسم" على مكان أو مستوى تعليمي أو جزء من برنامج دراسي.كما يعتبر القسم أيضا مجالا للتفاعلات البينفردية الميسرة لتطوير الكفايات لدى المتعلمين.
تتوزع مهمة المدرس بين الحرص على تحقيق أهداف المهام(اكتساب المعارف والمهارات) وبين أهداف الصيانة(تلاحم الجماعة،التفاعلات البينشخصية الايجابية...).

الاسئلة:
1.من خلال النص،ما هي مختلف المعاني التي يحملها مصطلح القسم؟ (3نقط)
2.لا يتأتى للمدرس اختيار وابداع نمادج فعله البيداغوجي بنجاعة ما لم ينطلق من معرفة
الحقائق السيكولوجية والاجتماعية للتلاميد.وضح(ي)دلك. (5نقط)
3.بين(ي)أن اهداف المهام لايمكن أن تتحقق ما لم يأخد المدرس بعين الاعتبارالمناخ
السيكولوجي لجماعة القسم. (5نقط)
4.كيف يمكن اعتبار العمل بالمجموعات وسيلة لمعالجة مشاكل التكتيل وعزل التلميد وتقديس الالقاء. (5نقط)

Texte

Le mot classe désigne un lieu ,un niveau d'etude et/ou un element du programme .La classe est aussi considérée comme un espace d'interactions inter-individuelles facilitant le développement des competences chez les apprenants
.
La mission de l'enseignant se répartit entre veiller à atteindre des objectifs de taches (acquisition des competences et develeppement des habiletés) et des objectifs de maintenance i(cohesion du groupe ,interactions interpersonnelles positives....)i

Questions

1Quelles sont les differentes significations du mot
classe,mentionnées dans le texte (3pts)i

2C'est à partir de la connaissance des realites psychologiques et sociales des eleves,qu'il appartient à l'enseignant de choisir et d'intervenir avec efficience les modalités de son action pedagogique.Explique!(5pts)i
3Montrez comment les objectifs de taches ne peuvent etre realisés sans que l'enseignant prenne en consideration le climat psychique du groupe(5pts)i.
4Comment peut on considerer le travail en groupe comme un remède aux problemes de massification,de l'isolement de l'élève
et de sacralisation du cours magistral(5pts)i.

N.B.Deux points seront atribués à la coherence des idées et à la
tenue de la copie