|
عرض مركز لأهم مضامين المخطط الاستعجالي
1 مرفق
بسم الله الرجمن الرحيم
لقد لاحظت أن مجموعة من الأساتذة الفضلاء والأستاذات الفضليات، الذين يعملون معي في نفس المؤسسة، ليسوا جميعا على علم بما جاء به المخطط الاستعجالي؛خاصة في شقه المتعلق بالموارد البشرية، كمفهوم الأستاذ المتنقل، والمتعدد الاختصاصات ،والساعتين الاضافيتين الالزاميتين، وإسناد تدبير الموارد البشرية للأكاديميات ، مما يعني،كما قيل لنا؟؟؟ إلغاء الحركة الوطنية لصالح الجهوية...الخ مما دفعني إلى عرض هذا الموضوع على حضراتكم تعميما للفائدة ،وفتحا ،أكثر، لباب النقاش..وبالمناسبة فالمخطط استند على توصيات تقرير المجلس الأعلى للتعليم ؛ وعليه فالملف يتضمن ،أيضا، تلخيصا مجملا لمضمون تقرير المجلس الأعلى للتعليم، وكلي رجاء أن أكون قد أفدت إخواني وأخواتي رجال ونساء مهنة النبل والعطاء... |
|
تحية طيبة أخي. مشكور على العمل الجيد. نحن في حاجة الى مخطط جد استعجالي لانقاذ المخطط الاستعجالي. النظري كبير والتطبيق بحجم الفأر،عفوك يا فأر. |
مشكور أخي على مجهودك
|
بارك الله فيك
|
|
شكررررررررررررررررررررااااااااااااااا
|
Diapositive 15 .O {font-size:149%;} Diapositive 34 .O {font-size:149%;} أولا دعوني أصفق مذهولا لما تضمنه المخطط الاستعجالي من أفكار ز تشريح مفصل لمكمن المشاكل و لما احتواه من مصطلحات مزخرفة أعتقد أن من كتبها كان يقصد بذلك جعلها مزخرفة و ليس وضع اليد على الجرح و هو نجح في ذلك الى أبعد الحدود...
يا اخواني هذا المخطط لم أر فيه شيء اسمه استعجالي و ما تضمنه لا يحوي شيئا جديدا... المخطط و كما اطلعت عليه رأيت أنه جاء فقط لتسريع نسق تطبيق ما جاء به الميثاق الوطني للتربية و التكوين و بالتالي لا يجب تسميته ب "المخطط الاستعجالي" لأنه أجوف من مضمون المخطط... حري بهم أن يسموه "مسرع الميثاف الوطني للتربية و التكوين".... هذا من حيث الجانب الشكلي للموضوع... أما اذا أردنا أن نفصل يمينا و شمالا في مضامينه فاننا سنتيه في دوامة عنوانها "الاستحالة و الغموض"... و تصوروا معي اخواني أن تجتمع الاستحالة و الغموض في نفس الآن... تصوروا معي أنكم تحثون عن شيء مستحيل و أين.... في الظلام.... يا وزير ... يا مدراء الكاديميات... يا نواب... بالله عليكم ارفعوا المناديل البيضاء وقلوا "بااااااااااااااااااااااااععععع".... قلوها و اخرجوا من مواقعكم بشرف و دعوا الهم لأصحابه... أخرجوا من مكاتبكم المكيفة و منازلكم الفاخرة و سياراتكم الفارهة و أركبوا الطرانزيت و أسكنوا الأقسام و المنازل الشبيهة بالكهوف و أعملوا في أقسلم لا تحمل من الأقسام الا الاسم (أقول هذا الكلام و أنا أتحمل مسؤوليته و أقدم دعوة للوزير لأصطحبه في زيارة في العديد من المؤسسات التي ان زارها سيتبرا منها لأنها تعرضت لل*** التاريخي ).... يا اخواني هناك نقطة مهمة يغفلها الجميع و هي غاية في الخطورة... الكل يتحدث عن الجانب البيداغوجي للموضوع و شقه المعرفي و..و...وو..ووو...و نسينا أمرا هاما... "الأزمة العالمية"... يا اخواني الأزمة العالمية و من خلال ما اطلعت عليه هذا اليوم 25/12/2008 من خلال قناة الجزيرة في لقاء مع أحد المحللين الاقتصاديين بدبي و لم أتذكر اسمه لأنني ليست من عادتي أن احتفظ بلأسماء... قال هذا الخبير ان عمر الأزمة سيكون على أقل تقدير هو 24 شهرا... و حذر العديد من الاقتصاديات العربية على الرفع من النفقات العامة خلال الفترة القادمة بعدما قررت الامارات الرفع منها بنسبة 21 بالمائة و نفس الشيء بالنسبة للسعودية التي سيبلغ رقم نفقاتها العامة 0.5 ترليون دولار... ما علاقة هذا بذاك ؟ أكيد أن ما جاء به المسمى "المخطط الاستعجالي" و من خلال اطلاعي عليه بتدقيق فان تطبيقه يستلزم مبالغ هائلة و لي اليقين بأن هذه المبالغ لن تكون متاحة بتاتا على اعتبار أن المغرب بدوره سيجد نفسه مضطرا لخفض ميزانية جل القطاعات بما فيها التعليم... فأي مخطط استعجالي يتحدث عنه الوزير... هل يعيش السيد الوزير في هذا الكوكب أم أنها مجرد أحلام عصافير... أي تعميم للتعليم الأولي يتحدث عنه و نحن لا زلنا عاجزين على تعميم التمدرس بالمؤسسات الابتدائية و سوق الشغل عاجزة عن استيعاب الأمواج الهائجة من خريجي الجامعات... أظن أن المسمى "المخطط الاستعخالي" لن ينجح و لو أردنا تطبيقه في دولة أقتصادياتها تفوقنا بكثير على الأقل في الظرف الراهن والأزمة التي يعيشها النظام الاقتصادي العالمي... الآن أتلاككم مع طرائف 2008 التي وردت في المسمى "المخطط الاستعجالي و هي بمثابة نكت تكرم بها علينا السيد الوزير ساخرا منا و من مدرستنا و تلامذتنا : * توفير نظام معلومات متجانس و منسجم يستجيب لكل الحاجيات. * احداث صندوق لدعم التعليم المدرسي. * توجيه البحث العلمي نحو حاجيات محيطه السوسيوثقافي. * تعميم التعليم الأولي في أفق 2015 (ها وجهي ايلا كان شي تعميم في 2015 أو ها حنا مازالين عاشين ايلا طول الله العمر يا سي خشيشن) * من الآن فصاعدا سيتم وضع المتعلم في قلب المنظومة التعليمية ( أين الجديد هنا؟؟. من زمان و حنا تنقلوا وضع المتعلم في قلب........الخ) و لمن أراد الاستمتاع بالمزيد من الطرائف و النوادر فما عليه الا أن يطلع على هذا المطبوع الذي وضعه أخونا مشكورا و كان حريا بهم أن يسموه "نوادر خشيشن " على غرار كتب "نوادر جحا" |
أولا دعوني أصفق مذهولا لما تضمنه المخطط الاستعجالي من أفكار ز تشريح مفصل لمكمن المشاكل و لما احتواه من مصطلحات مزخرفة أعتقد أن من كتبها كان يقصد بذلك جعلها مزخرفة و ليس وضع اليد على الجرح و هو نجح في ذلك الى أبعد الحدود...
يا اخواني هذا المخطط لم أر فيه شيء اسمه استعجالي و ما تضمنه لا يحوي شيئا جديدا... المخطط و كما اطلعت عليه رأيت أنه جاء فقط لتسريع نسق تطبيق ما جاء به الميثاق الوطني للتربية و التكوين و بالتالي لا يجب تسميته ب "المخطط الاستعجالي" لأنه أجوف من مضمون المخطط... حري بهم أن يسموه "مسرع الميثاف الوطني للتربية و التكوين".... هذا من حيث الجانب الشكلي للموضوع... أما اذا أردنا أن نفصل يمينا و شمالا في مضامينه فاننا سنتيه في دوامة عنوانها "الاستحالة و الغموض"... و تصوروا معي اخواني أن تجتمع الاستحالة و الغموض في نفس الآن... تصوروا معي أنكم تحثون عن شيء مستحيل و أين.... في الظلام.... يا وزير ... يا مدراء الكاديميات... يا نواب... بالله عليكم ارفعوا المناديل البيضاء وقلوا "بااااااااااااااااااااااااععععع".... قلوها و اخرجوا من مواقعكم بشرف و دعوا الهم لأصحابه... أخرجوا من مكاتبكم المكيفة و منازلكم الفاخرة و سياراتكم الفارهة و أركبوا الطرانزيت و أسكنوا الأقسام و المنازل الشبيهة بالكهوف و أعملوا في أقسلم لا تحمل من الأقسام الا الاسم (أقول هذا الكلام و أنا أتحمل مسؤوليته و أقدم دعوة للوزير لأصطحبه في زيارة في العديد من المؤسسات التي ان زارها سيتبرا منها لأنها تعرضت لل*** التاريخي ).... يا اخواني هناك نقطة مهمة يغفلها الجميع و هي غاية في الخطورة... الكل يتحدث عن الجانب البيداغوجي للموضوع و شقه المعرفي و..و...وو..ووو...و نسينا أمرا هاما... "الأزمة العالمية"... يا اخواني الأزمة العالمية و من خلال ما اطلعت عليه هذا اليوم 25/12/2008 من خلال قناة الجزيرة في لقاء مع أحد المحللين الاقتصاديين بدبي و لم أتذكر اسمه لأنني ليست من عادتي أن احتفظ بلأسماء... قال هذا الخبير ان عمر الأزمة سيكون على أقل تقدير هو 24 شهرا... و حذر العديد من الاقتصاديات العربية على الرفع من النفقات العامة خلال الفترة القادمة بعدما قررت الامارات الرفع منها بنسبة 21 بالمائة و نفس الشيء بالنسبة للسعودية التي سيبلغ رقم نفقاتها العامة 0.5 ترليون دولار... ما علاقة هذا بذاك ؟ أكيد أن ما جاء به المسمى "المخطط الاستعجالي" و من خلال اطلاعي عليه بتدقيق فان تطبيقه يستلزم مبالغ هائلة و لي اليقين بأن هذه المبالغ لن تكون متاحة بتاتا على اعتبار أن المغرب بدوره سيجد نفسه مضطرا لخفض ميزانية جل القطاعات بما فيها التعليم... فأي مخطط استعجالي يتحدث عنه الوزير... هل يعيش السيد الوزير في هذا الكوكب أم أنها مجرد أحلام عصافير... أي تعميم للتعليم الأولي يتحدث عنه و نحن لا زلنا عاجزين على تعميم التمدرس بالمؤسسات الابتدائية و سوق الشغل عاجزة عن استيعاب الأمواج الهائجة من خريجي الجامعات... أظن أن المسمى "المخطط الاستعخالي" لن ينجح و لو أردنا تطبيقه في دولة أقتصادياتها تفوقنا بكثير على الأقل في الظرف الراهن والأزمة التي يعيشها النظام الاقتصادي العالمي... الآن أتلاككم مع طرائف 2008 التي وردت في المسمى "المخطط الاستعجالي و هي بمثابة نكت تكرم بها علينا السيد الوزير ساخرا منا و من مدرستنا و تلامذتنا : * توفير نظام معلومات متجانس و منسجم يستجيب لكل الحاجيات. * احداث صندوق لدعم التعليم المدرسي. * توجيه البحث العلمي نحو حاجيات محيطه السوسيوثقافي. * تعميم التعليم الأولي في أفق 2015 (ها وجهي ايلا كان شي تعميم في 2015 أو ها حنا مازالين عاشين ايلا طول الله العمر يا سي خشيشن) * من الآن فصاعدا سيتم وضع المتعلم في قلب المنظومة التعليمية ( أين الجديد هنا؟؟. من زمان و حنا تنقلوا وضع المتعلم في قلب........الخ) و لمن أراد الاستمتاع بالمزيد من الطرائف و النوادر فما عليه الا أن يطلع على هذا المطبوع الذي وضعه أخونا مشكورا و كان حريا بهم أن يسموه "نوادر خشيشن " على غرار كتب "نوادر جحا" |
بارك الله فيك
|
شكرا جزيلا على المعلومة
|
موضوع أكثر من رائع
بوركت أخي |
| الساعة الآن 04:15 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها