|
ما مصداقية ما عنه/فيه.. امتحنا..؟
ما مصداقية ما عنه/فيه.. امتحنا..؟ في التربية و علم النفس..امتحنا..: في بيداغوجيا الخطأ لتحقيق مبدأ الإنصاف..حررنا.. للتعامل الايجابي مع الخطأ داخل الفصل.. تصورا له..اقترحنا.. للصعوبات المعترضة لأجرأة هذا التصور..طرحنا.. في منهجية التدريس.. اختبرنا..: لمبدأ الاستضمار..استضمرنا.. لمبدأ التصريح..صرحنا.. عن النصوص القرائية ب ال5 و ال6..ابتدائي..تحدثنا.. عن التعبير الكتابي و الشفهي ب ال3..ابتدائي..عبرنا.. بالنشاط العلمي..للصعداء..تنفسنا.. في مستجدات التربية و التكوين..ابتلينا..: في مختلف المتغيرات..لتخطيط الزمن المدرسي و تدبيره..دونا.. للتعلمات اليومية و الأسبوعية و السنوية.. برمجنا.. عن الأطراف المتدخلة في تدبير الزمن المدرسي و صلاحياتها..كتبنا.. ها قد امتحنا..اختبرنا..ابتلينا.. عن الغش..عن الخداع..ابتعدنا.. للخيانة..للتدليس..للتضليل..تجنبنا.. سوى البعض.. منا.. هذه شهادات..منا..و إلينا.. على أنفسنا.. اعتمدنا.. عليه سبحانه.. توكلنا.. فما مصداقية..ما عنه امتحنا..؟ نرجو أن لا يكون ما عنه اختبرنا.. مطية لاستخدام المحسوبية..الزبونية.. نأمل..الموضوعية..الديمقراطية..الشفافية.. المحسوبية..الزبونية..غش..تضليل..تدليس.. فأين الممتحنون منه..؟ و المحسوبيون..الزبونيون..ينجحون؟.. المحسوبية..الزبونية..تكريس للغش.. قال تعالى:*** أوفوا الكيل ولا تكونوا من المخسرين ، وزنوا بالقسطاس المستقيم ، ولا تبخسوا الناس أشياءهم ولا تعثوا في الأرض مفسدين..***سورة الشعراء.آ:181/183. قال النبي (ص) :* من غش المسلمين حشر مع اليهود يوم القيامة* قال الإمام علي:/ شر الناس من يغش الناس/. نأمل التوفيق للجميع. |
بوركت أخي الحبيب .. كذلك ظننا فيك .
جميل طرحك للموضوع ، لا فض فوك أخيي . |
و للنقيل إلتجأنا و بالصراخ استقبلنا تلامذتنا و في المقهى و الدروب انتشرت أخبارنا و على الجدران كتبوا أصبح المعلم غشاشا و كيف يكون الغشاش مربيا!!! |
ومنك سمعنا وعلى أنفسنا تفرجنا عن مدى تكويننا تحسرنا شكرا لك أخي الكريم على الطرح المتميز |
اقتباس:
لا عليك..لا تبالي.. فليقولوا ما يريدون.. الكل يعلم أن التنمية..التقدم..التطور..أساسها المعلم/الأستاذ..فلا تنمية..و لا..بدون ..تعليم.. أما عن الغش..و خاصة في هذه الامتحانات ..أعتقد أنه لا يفيد لأن المواضيع تتعلق بتجاربنا البيداغوجية..الميدانية..فمن غشنا ليس منا..و من غش..و لم يوظف تجاريبه..لن يجديه الغش نفعا.. دمت و سلمت.. تحاياي.. |
اقتباس:
جزيت نورا..رفعة..تألقا..توفيقا.. لا تتحسر أخي..فالمجال مفتوح للتكوين الذاتي..فعلينا به.. نرجو فقط الانصاف..تكافؤ الفرص..الشفافية..الديمقراطية..العدل..الاعتدال.. دمت..و سلمت.. تحاياي.. |
***أعتقد أساتذتي الكرام أن المواضيع في متناول الجميع دون اللجوء إلى الغش لأن الغش في مثل هذه المواضيع يؤدي إلى ما لا يحمد عقباه..علما أن الأجوبة عن أسئلة /مواضيع الامتحان/ تعتمد على تجربتنا البيداغوجية..الميدانية..
*و أهنئ كل من اعتمد على نفسه و توكل على الباري تعالى و اجتنب الغش و غيره:/المحسوبية الزبونية../. و أهنئ الإخوة المراقبين و اللجنة المكلفة بمركز الامتحان الذي امتحنت به..و الذين قاموا بعملهم..محاربين عملية الغش..على الرغم من وجود بعض المناوشات التي حدثت بينهم و بعض الممتحنين..و ذلك كلما حاول أحدهم اللجوء إلى /الغش/..إلى/النقل../*لست أدري ماذا سينقل؟؟؟؟؟؟؟؟ ***المشكل المطروح هنا ..هو التوقيت..خاصة بالنسبة لاختبار منهجية التدريس..فهو غير كاف؟؟؟. *و الإشكالية-خاصة في منهجية التدريس-هي:عدم اطلاع العديد منا -إذا لم أقل جميعنا-على منهجية التدريس بجميع مستويات الابتدائي. فماذا عن من لم يغير المستوى الذي يدرسه منذ سنين؟-أعتقد أنه كان من الأجدر على واضعي هذه الامتحانات:-احترام هذه الخاصية,و ذلك دون تحديدهم للمستويات الدراسية,كي يتمكن كل ممتحن :الكتابة في منهجية المستوى الذي يدرسه..و إلا كيف يمكننا العمل بأحد المستويات..و مراجعة جميع منهجيات المستويات الأخرى؟... ***و الطامة الكبرى..و التي نعاني منها عامتنا:الحالة النفسية..خاصة عندما..تسمع عن..أو تحضر احتجاجات عن من نجحوا.. دون حضورهم..و اجتيازهم الامتحانات..؟و ذلك قبل ولوجك قاعة الامتحان بدقائق.. احتجاجات..نضالات..لكن..دون جدوى..؟؟؟؟؟؟؟ و عن من أدرجت أرقام امتحانهم مخالفة لأسمائهم في لوائح الامتحانات السابقة أو العكس..كما حدث في لوائح نفس امتحانات الكفاءة المهنية في أحد المواسم الدراسية المنصرمة...و ظهور النتائج بعد مرور ما يناهز السنة..أي بعد /طبخها/طبخة تلائم المحسوبية..الزبونية..أليس هذا دليل قاطع على الأسباب التي مكنتهم من الوقوع في الخطأ..و ذلك بإدراج الأسماء مخالفة لأرقام الامتحان أو العكس..ذلك ما يبرر..كثرة التدخلات من فلان و علان و.. مما أدى إلى إعادة اللوائح عدة مرات..و مما أدى إلى الوقوع في الخطأ..؟-و عند مساءلاتهم..قالوا اعتمدنا الاسم فقط..أو اعتمدنا رقم الامتحان فقط.. *أليس هذا كله تكريس للمحسوبية..الزبونية ..و غيرها من الغش..التضليل..التدليس.. *أين استحضار خشية الله عز و جل؟؟؟؟؟؟؟؟ *أين نحن من العدالة..الاعتدال..الشفافية..الديمقراطية..؟؟؟؟؟؟؟؟ *أين الحكمة التي تقول ///ما ضاع حق وراءه طالب///..هذه الحكمة التي أصبحت:///ضاع الحق و لو وراءه طالب///. *اكتب ما شئت..حلل كيف ما شئت..اقرأ..اجتهد..ثابر..واظب..كون نفسك...الخ...الخ...لكن ما فاز إلا النوامون..ما فاز إلا المحسوبيون..الزبونيون..إلى متى..إلى متى..؟؟؟؟؟؟؟؟كفانا غشا..كفانا تدليسا..كفانا تضليلا..إذا كان الأمر كذلك ..فلماذا هذه الامتحانات..الكل يعلم أنها فقط *مطية*ليفوز من ليس لهم دراية بالمنظومة التربوية و لو أنهم ينتمون إليها..فقط لأنهم يعتمدون على المحسوبية..الزبونية..كيف لا و هم من تضرب لهم السلطات التربوية ألف حساب و حساب.... *****نأمل العدالة..الاعتدال..الشفافية..الديمقراطية..تكافؤ الفرص..***** *نأمل الغاء هذه الامتحانات و اعتماد الأقدمية العامة. ... *هذا رأيي..و الرأي يحترم و الفكرة تناقش.* |
موضوع شيق،احسنت اخي
|
celui qui s´est bien préparé trouvera moins de difficultés
|
اقتباس:
Thanks |
اقتباس:
تحاياي.. |
| الساعة الآن 13:04 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها