رئيس جمعية آباء التلاميذ بم/م المتنبي الدريوش الناظور يستنجد بالوزير
 

هذا عنوان مقال نشر اليوم بجريدة الصباح تجدونه في الصفحة الخامسة على الرابط:

اختصاصات ومهام جمعية اباء واولياء التلاميذ محددة في التشريع
اعتقد ان رئيس الجمعية غير ملم بالتشريع او انه مسخر لطرف ما

هدا الكلام ليس بغريب عن الصباح فهي مند الازل سخرت قلمها العميل للهجوم على الاستاد ولا أجد أدل على دلك من ملفها التربوي الاخير الدي سخرته لموضوع الموارد البشرية واتهامها بقلة الكفاءة في اغلب المقالات.
أشك ان الامر بما انه وصل الى حد التهديد بالوصول الى الوزارة الا وان رئيس الجمعية أداة في يد طرف آخر ،وأنا على يقين ان الاساتدة ملمون جيدا بالتشريع ومارسواحقهم كاملا والدليل أن الاكاديمية وقفت في صفهم لانه ببساطة صف الحق.

السلام عليكم تحية و بعد ندرس نحن ايضا بالتوقيت المستمر اللدي هو في صالح التلميد بالدرجة الاولى و صالح الاستاد بالدرجة الثانية الاان البعض كهدا الرئيس ربما يريد التخلص من -صداع ولادوا- طيلة النهار-في الصباح والمساء-

أدعوك أخي الكريم أن تلقي نظرة متمعنة على ما جاء في الصفحتين 41 و 42 من الدليل البيداغوجي الذي أصدرته وزارة التربية الوطنية مؤخرا،حول تدبير الزمن ،فربما ستغير رأيك و نظرتك حول أدوار و مهام جمعية آباء و أولياء التلاميذ التي تعتبر شريكا فعليا للمؤسسات التعليمية.
على فكرة موضوع مستجدات التربية و التكوين لإمتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة 1 لأساتذة التعليم الابتدائي كان حول تدبير الزمن المدرسي و الايقاعات المدرسية ، ( تخطيط،، برمجة، و المتدخلين و مهامهم).
تحياتي

لماذا يلجأ بعض الاخوة الى الدفاع عن المدرس وان كان على خطأ ..
هل احضار التلفاز الى المدرسة لتتبع الرجاء أو البارسا من سلوكيات المدرس النزيه ’ ؟
هل ما يصطلح عليه بالسليت اي عدم الانضباط لاستعمال الزمن وعدم العمل يوم السبت مساء والنصف ساعة في الاستراحة من أخلاقيات المدرس ...
لماذا كلما انتقدت صحيفة سلوك رجل تعليم نقيم الدنيا ولا نقعدها . أليس من بين هؤلاء من يقوم بسلوكات مشينة ويخرق قوانين متعارف عليها من قبيل هذه السلوكات تغليب مصلحة المدرس على مصلحة التلميذ .. فأية مصلحة للتلميذ في التوقيت المكيف بهذه المجموعة علما انها من بين المجموعات التي لا تعتبر نائية سواء على التلميذ او على المدرس....
كفانا دفاعا عن الغلط

يجب العناية بالمؤسسة من جميع الجوانب وليس بالتوقيت المستمر فقط

اذا كان رئيس جمعية الاباء يقيم الاستاذ فماهو دور المفتش
الجمعية شريك وليست لها صلاحية مراقبة الاستاذ اطلاقا
ولعلمك رؤساء جمعيات الاباء جهلة لا علاقة لهم بالتربية والتعليم

الكلمة الطيبة صدقة....

[quote=instituteur des champs;330622]التوقيت المستمر لا يصلح الا ادا تمت اعادة النظر في برنامج التدريس....برنامج بكل هدا الثقل لا يمكن ان يطبق في اطار التوقيت المستمر...لست ضد هدا التوقيت لانني أعرف أن رافضيه من خارج الميدان هو ناجم عن رغبة في استعباد المعلم و ليس حبا في مصلحة التلاميد...لمادا لا تراسلوا انتم أيضا الوزير...أنتم من علمهم القراءة و الكتابة...راسلوا ..لن تخسروا شيئا...
سبحان الله ..لمادا يتكالبون على المدرسين.................[/qu
...................................

الكلمة الطيبة صدقة....

ما العيب في التوقيت المستمر؟
 

ان لب المشكل هو السماح لكل من هب ودب ليحشر انفه في العملية التعليمية . فهلا تفضل رئيس جمعية الاباءليشرح لنا ما هي الاضرار السيكوجية والاجتماعية التي ستلحق بالتلميد جراء هدا التوقيت. ام انها مجردحسابات شخصية يكون المدرس فيها دائما هو كبش الفداء. آمل ان يترك المدرس ليؤدي واجبه في هدوء .

مهام جمعية الآباء
 

إن القانون لا يلزم وجود جمعية اباء وامهات واولياء التلاميذ بالمؤسسات. انما صبغتها الاجتماعية والتربوية هو ما جعل وجودها ضروريا ونافعا للتلاميذ بالمؤسسات
وهنا أتساءل
1 - هل قامت هذه الجمعية بجميع مهامها لكي تتدخل في التوقيت
2 - هل نظمت الجمعية حملات من اجل الرفع من نسبة التمدرس؟
3 - هل قامت الجمعية بأي مجهود للحد من الانقطاعات والبحث عن اسبابها والعمل على تجاوزها؟
4 - هل تتبعت الجمعية عطاءات التلاميذ من خلال نتائجهم وقدمت المساعدات الضرورية للمتعثرين في الوقت المناسب؟
5 - هل قامت الجمعية بمحاربة أو على الأقل المساهمة في محاربة التغيبات المتكررة للتلاميذ؟
6 - هل ساهمت الجمعية يوما ما في الأنشطة التربوية والثقافية والفنية والتظاهرات الرياضية التي تنظمها المؤسسة؟
7 - هل ساهمت الجمعية في ترميم وإصلاح المؤسسة؟
8 - 9 - 10 - ........هل وهل وهل وهل ........................؟
عندما تنتهي الجمعية من قيامها بهذه المهام. يمكن لها التدخل في إبداء رأيها في النقط الأخرى
فالجمعية خلقت للتعاون مع المدرسة وليس لمحاربة العاملين بالمدرسة ومراقبة تحركاتهم اليومية
وتحياتي لكل الجمعيات التي أدركت مهامها وقامت بدورها أحسن قيام خدمة للمؤسسة ولمتعلميها

السلام عليكم.
المشكل اكبر مما تتصورون .فهو ليس مشكل توقيت أو غياب بهذه المؤسسة.
لو لاحظتم هناك عبارة تشيد بدور المدير وتثمين مجهوداته.
ويجب علينا أن نتوقف عندها لانها بيت القصيد.
ولنا عودة في الموضوع.
تحياتي

ليس كل كلام السيد رئيس الجمعية صحيح وليس كله خطأ
للجمعية رأي رئيسي في اعتماد التوقيت المكيف بالمؤسسة وليس استشاري والآباء أدرى بمصلحة التلاميذ في ما يخص التوقيت المرد اعتماده في المؤسسة وما على السادة الاساتذة إلا الامتثال والقيام بواجبهم أحسن قيام كيفما كان التوقيت .

الموضوع فيه إن والتوقيت المستمر ما هو الا دريعة لشيء ما
هناك المستور ولا نعرفه
اتمنى من الاخوان المتواجدين في هذه المؤسسة ان يتفضلوا ويشرحوا المشكل بكل امانة حتى يكون الحكم منصفا لانه وحسب تجربتي انه لم يسبق لاحد في المجال القروي ان رفض التوقيت المستمر بالعكس يتسابقون ويتهافتون عليه لما فيه من مصلحة لهم ولابنائهم
المهم هناك غموض والرئيس ماهو الااداة مسخرة في ايادي اخرى علما اننا مقبلين على اجراء الانتخابات الجماعية ونحن نعرف جيدا ان هناك مجموعة من الاشخاص يتخدون المدرسة كوسيلة الى الوصول الى اهدافهم الانتخابية مدعين انهم يدافعون عن مصلحة الاباء ليكسبوا عطفهم وودهم واستمالتهم الى المكاتب الانتخابية القريبة ولكن بمجرد انتهاء الانتخابات لن يكون هناك لا جمعية اباء ولا توقيت مستمر ولا هم يحزنون . وانا متاكد ان رئيس هذه الجمعية يتكلم لوحده دون علم الاعضاء الاخرين مستغلا سلطته واظن زيارة اللجن الى هذه المدرسة دون ان تتخد اي اجراء ماهو الا الدليل القاطع على ان هذه الجمعية تحشر انفها في امور لا علاقة لها به وانه مجرد حملة انتخابية قبل الاوان
اما التلفزة صدقوني انها سخرت لاغراض اخرى تربوية ولكن الرئيس استغلها للتشهير برجال التعليم لانه لا يعقل ان تستقدم مجموعة من الاطر التربوية وعلى راسها المدير جهاز التلفزة لتتبع مباراة في كرة القدم كانهم يعيشون لوحدهم في جزيرة الوقواق

رئيس هذه الجمعية يغرد خارج السرب ويبدو انه قلم مأجور...فراحة الاستاذ من راحة التلميذ والعكس صحيح ..فاذا كان الاستاذ يعاني فعطائه لن يكون في المستوى المطلوب.
...الجمعية يجب ان تبقى في حدودها الخاصة بعيدا عن التدخل في مسائل تربوية بحثة............

مصلحة التلميذ كلمة حق أريد بها باطل

الى الأخ assif10
 

لقد ورد في ردك هذه العبارة " التوقيت المستمر ( المضر بمصلحة المتعلم ) " .
هل أخي بإمكانك أن توضح لنا أين يتجلى الضرر؟
هناك من التلاميذ من يقطع مسافات طويلة للوصول الى المدرسة ( تعد بالكيلومترات) وللأسف يكرر نفس السيناريو 4 مرات. أليس هذا هو الضرر بعينه؟
على الأقل التوقيت المستمر سيخفض المسافة الى النصف.
ولا داعي للدخول في التفاصيل حول الموضوع وأنتضر منك توضيح الضرر من فضلك

d8sاذا كان الجميع لا يعلم حيثياث الموضوع فعليه البحث من وراء هذا كله واذا ما افترضنا واقعة التلفاز حقيقية فهو وسيلة تعليمية ولماذا لم يتدخل هذا الرئيس منذ سنوات اذا كان فعا ما يريده هو مصلحة المدرسة عليكم ان تشاهدو واقعها الحقيقي المتردي اذا كانت تهمه لماذا لم يصلحها فلتبحثوا جيدا من يدفعه الى ذلك

لسم الله الرحمن الرحيم

الرجاء كل الرجاء ممن يعمل بهذه المؤسسة أو على اطلاع بحيثيات الموضوع أن يجعلنا في الصورة ويخبرنا بجميع تفاصيل الموضوع، خاصة مع مقدم المدير الجديد (سنته الثانية) حتى لا نكون كمن يطارد الساحرات ويخبط خبط عشواء. أين أهل الدريوش ؟ أفيدونا . فمن غير المعقول أن يتم إحضار التلفاز في العام الماضي ويتحدث عنه في هذا العام... أشياء أخرى ينبغي توضيحها، وبيان الدوافع الحقيقية لمثل هذه الرسائل، وهل يتعلق الأمر بتصفية حسابات ؟ وهل هناك من يدفع بجمعية الآباء لتكون في الواجهة لتحارب بالنيابة ؟ ثم لماذا في هذا الوقت بالذات وفجأة يكتشف بعض العباقرة من رؤساء جمعيات الآباء أن التوقيت المستمر يضر بمصلحة المتعلم، علما أن المؤسسة تعمل به - والله أعلم منذ سنوات - أسئلة كثيرة جدا تحتاج إلى توضيح فلا يبخل علينا الإخوة.

#من كان يؤمن بالله واليوم الاخر فليقل خيرا أو ليصمت#

:005:دعوه يقول ما شاء فاذا اسندت الى غير اهلها فالم ان الساعة اتية فهو مدفوع من طرف اخر يعرف نفسه جيدا

دعوه يقول ما شاء فاذا اسندت الى غير اهلها فالم ان الساعة اتية فهو مدفوع من طرف اخر يعرف نفسه جيدا

انها مهزلة جديدة من بين الالاف المهازل التي يختلقها اناس جهلة اتجاه اسرة التعليم

السلام عليكم على ما يبدو أن رئيس ج أ ت هو إنسان أمي مسخر لطرف شخص ما يريد التخفي وراءه و التستر على الخروقات التي يقوم بها فمجموعة المتنبي مجموعة مشهود لها بالتفاني في العمل حتى قدوم عنصر جديد ..........

كل ما سلف هو من أعراض المرض الذي استفحل بمدرستنا العمومية وما يحيط بها.إن لم نقل بالمنظومة البشرية ببلادنا . الأزمةهي أزمةأخلاقيات. فنحن نعاني نقصا شديدا على مستوى الحس الوطني ونحن لا نضع خدمة الصالح العام بين الأولويات.ما نعاينه من صراعات هناوهناك مما يحز في النفس ينم عن بنيوية المشاكل التي يتخبط فيها هذا القطاع كغيره من القطاعات. هذه المشاكل التي تبعث على التحسر عند التفكير في أصلها والبحث عن مسبباتها. لكن لا يفوتني أن أقف وقفة إجلال لتلك البقية الباقية التي همها إصلاح ما يمكن إصلاحه من اختلالات وأقصد طبعا الفئة الحسنة النوايا لا من تلبس الحق بالباطل..

لا تعمم يا أخي ففي كل ميدان تجد الصالح والطالح
نسأل الله أن يهدي الجميع

حسب بعض الردود رئيس جمعية الاباء امي لا يقرا ولايكتب والاسلوب الذي كتب به المقال لا يمكن ان يكون الا اسلوب معلم
وما يثير الانتباه التهجم على النيابة ومفتش المقاطعة والاشادة بالمدير

على رجال ونساء التعليم ان يتقو ربنا فهناك اساتدة ومعلمين ليس شغلهم الشاغل الاابتزاز التلاميد من خلال مايسمى بساعات الدعم اني متواجد بمنطقة العيون المرسى فمايجري في هده الاعدادية اي اعدادية المرس فحدث ولا حرج خصوصا الفزياء والتربية البدنية والفرنسية فمن يتجول في شارع علال بنعبدلله فقديعرف كل شيء

قال تعالى ( يا ايها الذين امنوا ان جاءكم فاسق بنبا فتبينوا ان تصيبوا قوما بجهاله ).
فهل من المعقول ان يحمل الاستاذ التلفاز و يتفرج في اللقاءات الكروية اثناء الحصة
اللهم ان هذا منكر

bonjour.j'ai honte de ce que je viens de lire.les professeurs sont les médecins de leurs classes.et c'est à eux de chercher une solution à ce conflit avant qu' il ne soit trop tard.