احداث إطار مدير أم إطار متصرف
 

مجرد رأي :
نظرا لجسامة مسؤولية الادارة التربوية، ولاعبائها المختلفة ، وهزالة التعويض عن الادارة والتعويض عن الاتعاب. وبناء على الطلبات المتكررة والملحة للسادة مدراء المؤسسات التعليمية الطالبة بإحداث اطار مدير. واعتبارا للصعوبات التي يمكن ان يواجهها احداث اطار مدير ( من احداث مراسيم وشروط نظامية تتضمن التخرج من مركز و...)

فاني ادعو الاخوة المديرين الى فتح حول ضرورة تغيير الاطار بدل المطالبة باحداث اطار.
فمن المعلوم ان جميع الاطر التربوية التي كانت تقوم بمهام ادارية سواء داخل المؤسسات التعليمية او النيابات او الاكاديميات قد تم اعطاؤها حق الاختيار في تغيير الاطار، وهكذا تم تغيير الاطار الى ملحق تربوي ، او ملحق الاقتصاد والادارة او ممون او متصرف او متصرف ممتاز.
وانسجاما مع مبدا المساواة وتكافؤ الفرص، فاني ارى ان يطالب الاخوة المدراء بالمعاملة بالمثل ماداموا مكلفين بتسيير مؤسسات تعليمية تربوية ، وان يتم تخييرهم بين الابقاء على اطارهم الاصلي او تغيير الاطار حسب السلاليم .
السلم 9 = متصرف مساعد
السلم 10 = متصرف
السلم 11 = متصرف ممتاز.
هذا مجرد رأي اطرحه للنقاش الهادئ والمثمر.

السلام عليكم
السلم 10 = متصرف مساعد
السلم 11= متصرف
juste une rectification

شكرا على التصحيح
السلم 10 = متصرف مساعد
السلم 11= متصرف
خارج السلم بالنسبة للثانوي= متصرف ممتاز.
.

نعم ما قلته بخصوص المادة 109 صحيح ،
لكننا في هذا النقاش اطرح مسالة : هل يجب المضي نحو احداث اطار وانتظار الخطوات المنظمة للاطار ام الضغط من اجل اعطاء الحق من اجل حق اختيار في تغيير الاطار ، وبالتالي تعديل القانون الاساسي ليضمن الحق في تغيير الاطار للسادة المدراء.
ومرة اخرى فهذا مجرد نقاش.

شكرا أخي بوشتى . الفكرة جيدة . تغيير الاطار حسب السلم ربما تسهل أجرأة إحداث إطار مدير.
المهم يجب حذف عبارة مكلف بالإدارة من قاموس الإدارة التربوية أولا .لأننا ربما سوف ننتظر طويلا و الكثير منا سيفوته القطار.

الاخ محمد240
شكرا على تجاوبك ، والموضع مطروح لتعميق النقاش.

شكرا الاخ و الصديق بوشتى انها خطوة اولى لحدف كلمة مكلف ويمكن ان نضيف الى موضوعك فكرة اخرى تطرح للنقاش وهى قابلة للتطبيق ادا توفرة النوايا الحسنة للوزارة والحكومة وهى ان تمنح للمدير صفة
رئيس مصلحة خارجية
والموضوع مفتوح للنقاش elgaout

السلام عليكم اشكر الاخوان على فتح هدا النقاش واتساءل هل ادا سمينا هدا الموظف التربوي مديرا او مكلفا بالادارة او متصرفا ممتازا او رئيسا لمصلحة خارجية او....؟واصبح اطارا فمادا سيتغير في واقعه اليومي التربوي للمدرسة المغربية في مجتمعنا هدا؟. ماهي القيمة المضافة للسير الى الامام لصالحه ولصالح مهمته النبيلة ؟
القضية ليست قضية تسمية او تعويض مادي فقط بل اعمق من دلك .فالتسمية الفخمة لن تغنيه او تخفف عنه ولوبعض المسؤوليات والاعباء الكثيرة والمتعددة التي لاداعي لجردها فهي كثيرة ومتنوعة.... فما رايكم؟:blushing::blushing::aass:

شكرا اخي sanhaji mohamed)elgaoute)
فمشاركتك تصب في نفس المضمون .

بالنسبة للمخيال الاجتماعي المغربي ، فحتى لو كان المدير يحمل صفة نائب الوزارة ، سيظل في المخيال المذكور ، هو المدير.
بالنسبة للشق الثاني:
فتحديد الاطار له اهمية كبرى ، عوض صفة مكلف ، فهناك بعض المديرين طلبوا الاعفاء او تم اعفاءهم ، يتم الحاقهم بالقسم مباشرة. بعد ان افنوا عمرهم في العمل الاداري.
وبالتالي فالاطار الجديد يعطيه الحق في العمل بالادارة فقط.( نيابة، اكاديمية ...)
كما يحدد له امتيازات عبارة عن تعويضات ، وكل السادة المديرين يستحقون تعويضات عن مهامهم الجسيمة والخطيرة. والغير المحددة

نعم مع فكرة رئيس مصلحة خارجية
شكرا على الموضوع

شكرا على مرورك الكريم.
نحن متفقان على الفكرة .
فاطار متصرف يخول لصاحبه رئاسة مصلحة.

لم اسمع أراء كثيرة حول الموضوع