معرفة حق من غير الاطار و تم تعيينه دون رغبته
 

الاخوة الدفاتريون غير اطاري و رغم تقديمي السنة الماضية طلب الاقرار بمنصبي فقد تم تعييني بمؤسسة جديدة.سؤالي هل ضاعت نقطي جميعها علما انني ارغب في ان اشارك في الحركة الادارية و في حالة ضياع تلك النقط اكون قد فوت علي نفسي مرغما ما اريده.مع تحيتي و شكري..

التعيين خلاف الانتقال.فالتعيين لا يفقدك النقط .
فاستعد للمشاركة في الحركة الانتقالية و الاداريةو...

prevue pour quand
 

Salam3alaikom
merci de nous informer une fois HARAKA INTI9ALIYA est lancee
Allah yssar omour

شكرا للاخ علي رده الجميل.سؤالي هل هناك مذكرة تؤطر المسالة و يمكن الاعتماد عليها اثناء المشاركة في الحركة الانتقالية؟ تشكراتي الخاصة للجميع..

المدكرة 97 لتحديد الفاءض اخي

الاخوة شكرا لكم.سامحوني اذا طرحت السؤال التالي ما المعايير المعتمدة للمشاركة في الحركة الادارية؟و هل تعييني الجديد قد افقدني نقط المنصب اي الاقدمية في المؤسسة التي كنت اشتغل بها؟ تشكراتي..

ـ أخي اذا عينت بتكليف من اجل سد الخصاص فانك ستحتفظ بنقطك
ـ لكن اذا تم تعيينك في مؤسسة جديدة وقد عبات مطبوع محضر الالتحاق فهذا معناه ان تعيينك هذا يفقدك في الاقدمية بالمؤسسة السابقة
ـ مع الاسف ضاعت نقطك الا في حالة تعيين بتكليف .

إلى الأخ sbai76 وكل من يملك جوابا شافيا:

تم تغيير إطاري متلك و غيرت المؤسسة الاصلية, مع ذلك أحتفظت بجميع نقطي و شاركت في الحركة الوطنية

الي الاخ باسم الله تحية تقدير و احترام لك و للاخوة الذين تجاوبوا مع الموضوع.سؤالي ما هي المعايير المعتمدة للمشاركة في الحركة الادارية.و ايضا ايها الاخ باسم الله حين غيرت الاطار هل تم تعيينك بمؤسسة جديدة و كمت فور التحاقك بتعبئة محضر الالتحاق و في اخر السنة شاركت في الحركة دون ان تفقد نقطك اقدمية المنصب بالخصوص؟ ارجو ان تنورنا و ان ينورنا كل من لديه معرفة دقيقة بالموضوع...و شكرا

الاخ با سم الله تحية تقير,و شكر لتجاوبك.هنيئا لك الانتقال,غير انه التبس علي امر في ردك لقد قلت ان مشاركتك في الحركة لم يفقدك نقطك الاقدمية بالمؤسسة و النيابة و الاكاديمية و تضيف ان اقدمية المنصب لم تهمك .سؤالي ما الذي تقصده بالاقدمية بالمؤسسة؟و هل هناك اختلاف بين ذلك و الاقدمية في المنصب؟و شكرا...

تحتسب الأقدمية المكتسبة في الإطار الأصلي بالنسبة لأطر هيأة التدريس الذين قاموا بتغيير إطارهم طبقا لمقتضيات المادة 109 من المرسوم رقم 2.02.854 الصادر 8 ذي الحجة 1423( 10 فبراير 2003).

شكرا للاخ واو علي تفاعله,و تنويره باعتماد المذكرة المنظمة.و اسمح لي ايها الاخ الفاضل ان اعيد طرح السؤال و انا ارجو رحابة صدرك ما دمت قد عينت بمؤسسة جديدة و قمت بتعبئة محضر الالتحاق هذه السنة فهل يحق لي ان اشارك في الحركة الادارية مستندا الي النقط التي اتوفر عليها بالمؤسسة الاصلية بالاضافة طبعا الي نقط الاقدمية العامة و في النيابة ... و شكرا. ارجو ان يكون سؤالي واضحا....و الي اللقاء

أولا: الأقدمية العامة لا علاقة لها بالحركة الإدارية، باستثناء الرجوع إليها عند تساوي النقط بين مترشحين لنفس المنصب...
ثانيا: الأقدمية في المنصب هي التي تحتسب في حدود 6 نقط ابتداء من السنة الرابعة...
أما حالتك - وقد انتقلت إلى مؤسسة جديدة- فإني أستطيع أن أجزم أنك فقدت أقدميتك في المنصب القديم...
والله أعلم

الشكر الجزيل لك ايها الاخ الكريم.سؤالي الاخير ما النقط المعتمدة للمشاركة في الحركة الادارية حتي اعلم مدي حظوظي مادمت قد فقدت نقط المنصب؟شكرا

كيف تغيرونا الاطار

مذكرة رقم : 66





مديري المصالح المركزية






الموضوع : الحركة الإدارية الخاصة بإسناد مناصب الحراسـ ة العامـة
ورئاسة الأشغال بمؤسسات التعليم الثانوي التأهيلي لسنة 2008.


سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله ؛

وبعد، فيشرفني إخباركم أن الحركة الإدارية لسنة 2008، الخاصة بإسناد مناصب الحراسة العامة ورئاسة الأشغال بالثانويات التأهيلية، ستجرى وفق الترتيبات التالية:

1- شروط المشاركة:
يسمح بالمشاركة في هذه الحركة :
بالنسبة لمهام الحراسة العامة بالثانويات التأهيلية:
- للسيدات والسادة المستشارين في التوجيه التربوي والمستشارين في التخطيط التربوي المرتبين جميعهم في الدرجة الثانية على الأقل والذين قضوا ست (6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة؛
- للسيدات والسادة أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي من جميع الدرجات الذين قضوا ست(6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة، والحاصلين على نقطة الامتياز في آخر تفتيش؛
- للسيدات والسادة الملحقين التربويين من الدرجة الثانية على الأقل الحاصلين على الإجازة أو ما يعادلها والذين قضوا ست(6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة؛
- للسيدات والسادة ملحقي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثانية على الأقل الحاصلين على الإجازة أو ما يعادلها والذين قضوا ست(6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة.

تحتسب الأقدمية المكتسبة في الإطار الأصلي بالنسبة لأطر هيأة التدريس الذين قاموا بتغيير إطارهم طبقا لمقتضيات المادة 109 من المرسوم رقم 2.02.854 الصادر 8 ذي الحجة 1423( 10 فبراير 2003).



بالنسبة لمهام رئاسة الأشغال بالثانوية التأهيلية التقنية:
- للسيدات والسادة أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي من جميع الدرجات الذين قضوا ست (6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة، والمتوفرين على إحدى الشهادات في التخصصات المميزة للمنصب المطلوب والحاصلين على نقطة امتياز في آخر تفتيش.

ولا يسمح بالمشاركة في هذه الحركة:
- للمترشحين الذين سبق إعفاؤهم من هذه المهام، إلا بعد مرور خمس (5) سنوات متتالية على الإعفاء، شريطة أن توافق الإدارة على ترشيحهم؛
- للموظفين الذين صدرت في حقهم عقوبة تأديبية، إلا إذا استفادوا من مقتضيات المادة 75 من الظهير الشريف رقم 008.58.1 الصادر في 24 فبراير 1958 بشأن النظام الأساسي العام للوظيفة العمومية، كما وقع تغييره وتتميمه.

2- المعايير المعتمدة:
· أهلية المترشح : تمنح نقطة من 0 إلى 20 موزعة كالتالي :
- السلوك من 0 إلى 6
- المواظبة من 0 إلى 10
- الهندام من 0 إلى 4
· مؤهلات المترشح : تمنح نقطة من 0 إلى 10 موزعة كالتالي:
- القدرة على التنظيم من 0 إلى 5
- الإشعاع في المحيط المدرسي من 0 إلى 5
· امتياز الشهادات:
تمنح نقطتان للمترشحين الحاصلين على شهادة التبريز للتعليم الثانوي أو دبلوم الدراسات العليا أو دبلوم الدراسات العليا المعمقة أو المتخصصة أو الدكتوراه أو شهادة معادلة.
· الاستقرار في المنصب:.
تمنح نقطة عن كل سنة قضاها المترشح في منصبه الحالي ابتداء من السنة الرابعة وفي حدود ست (6) نقط.
· التكليف بصفة مؤقتة:
تمنح ثلاث نقط (3) لكل من يشغل منصب الحراسة العامة أو رئاسة الأشغال بصفة مؤقتة.

وفي حالة تساوي مجموع نقط مترشحين اثنين أو أكثر، يفصل بينهم بالأقدمية العامة.

3) الإجراءات العملية :
- يمكن للمترشحين أن يطلبوا عشرة مناصب إدارية من بين المناصب المدرجة في لائحة المناصب حسب الأفضلية وفي مختلف نيابات جهة واحدة. ولهذه الغاية ينبغي تعبئة بطاقة الاختيارات (النموذج رفقته) في ثلاث نسخ (3) بكامل الدقة والعناية، مع إثبات الرقم المميز لكل منصب.
- ترسل طلبات المشاركة معبأة من طرف المترشحين إلى النيابة قبل 21 مايو 2008.

على صعيد النيابة:
- مراقبة طلبات المشاركة المعبأة من طرف المترشحين والتأكد من صحة المعلومات الواردة بها وإتمام المعطيات الخاصة بتقييم أعمال المترشحين؛






- مسك المعطيات المبينة في الطلب بعد مراقبتها؛
- تبعث النيابة بالقرص المغناطيسي ونسخة من بطاقات الاختيارات إلى الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، مرتبة حسب النقط المحصل عليها، مع مسؤول يحمل معه خاتم النيابة وذلك قبل23 مايو 2008.
- تفاديا لكل ما من شأنه أن يعرقل إنجاز هذه الحركة بالدقة والسرعة اللازمتين، فإنه يتعين على السيدات والسادة النواب السهر شخصيا على:
o تقييم أعمال المترشحين، وتنقيطهم وفقا للمعايير المذكورة أعلاه؛
o تحري الدقة والتأكد من صحة المعلومات الواردة في بطاقات الترشيح

على صعيد الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين:
- مراقبة مطابقة المعطيات المتضمنة للقرص المغناطيسي لمحتوى ملفات المترشحين
- تسليم الأقراص المغناطيسية إلى مديرية إدارة منظومة الإعلام من طرف مسؤول أو إثنين من الأكاديمية، وذلك حسب الجدولة الزمنية التي سيتم تحديدها لاحقا؛ ويتعين عليهما أن يصحبا معهما خاتم الأكاديمية من أجل التأشير على تصحيح الأخطاء عند الإقتضاء.

4- السكن الإداري:
كل من حصل على منصب بالسكنى، ملزم بالإقامة به أو التخلي عن المنصب، وتمنح تعويضات عن السكن لكل موظف حصل على منصب في الحركة الإدارية وتعذر إسكانه؛ طبقا لمقتضيات المرسوم رقم 2.02.858 بتاريخ 10 فبراير 2003 بشأن التعويضات المخولة لأطر الإدارة التربوية المكلفين بمهام تسيير مؤسسات التربية والتعليم.

5- مقتضيات عامة:
- يتعين على المشاركين في هذه الحركة المتزوجين بأطر عاملة بقطاع التعليم المدرسي تعبئة الخانة المخصصة لذلك في ظهر مطبوع طلب المشاركة رفقته.
- بمجرد حصول المترشح على المنصب يصبح ملزما بالالتحاق به، لذا يتعين على المترشحينأن يستخبروا في شأن المناصب التي يرغبون في طلبها.
- يعفى من مهام الإدارة التربوية كل مترشح حصل على منصب جديد ولم يلتحق به أو تنازلعنه، ويحرم من المشاركة في الحركة الإدارية لمدة ثلاثة سنوات متتالية، ويعاد تعيينه بنيابته السابقة كل من طلب التخلي عن المنصب خلال السنة الدراسية التي حاز فيها عليه.


فالمرجو من السيدة والسادة مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والسيدات والسادة النواب أن يسهروا على إطلاع جميع المعنيين بهذه الحركة على هذه المذكرة وتزويدهم بالمطبوعات اللازمة، وأن يحرصوا على تطبيق مقتضياتها بالدقة المطلوبة.

بالنسبة لحالتي، فقد غيرت الإطار بشهادة عليا.
ولعلمك، فقد حصلت عليها بميزة "مشرف جدا، مع التوصية بالطبع"
أظن أن أتفه ما أستحقه على مجهودي - بلا افتخار- هو تغيير الإطار، وما فائدة تغيير الإطار؟؟؟؟؟؟

الهدف الأساس من تغيير الإطار هو الحصول على خارج السلم، فإن كانت هذه الامكانية متوفرة في الابتدائي والإعدادي لتردد الكثير في تغيير الإطار.