التعليم الخصوصي هدفه الأول الربح السريع وليس الجودة،
 

مما يلاحظ في مدينتنا أن التعليم الخصوصي هدفه الأول الربح السريع وليس الجودة، كما أن أصحاب المدارس الخصوصية ممولوها لاعلاقة لهم بالتلعيم لا من بعيد ولا من قريب.
وكيف يعقل وجود شعب علمية تجريبية بالمدارس الخاصة دون وجود أدوات تعليمية والتي بدونها العملية التعلمية لاتحصل. فما حال التعليم الخصوصي في باقي مدن الوطن ياإخوان:icon1366:

http://www.dafatir.com/vb/images/icons/icon8.gif
 

مؤسف ما يقع في التعليم الخصوصي حيت تلاميد الباكلوريا مثلا لا يدرسون الا مواد الامتحان الوطني فقط بينما تمنح لهم نقط المراقبة المستمرة في جميع المواد وان لم يدرسوها’.........................؟؟؟؟؟؟

المدارس الخصوصية تلعب دورا كبيرا في استمرارية التعليم ببلادنا، فالتعليم العمومي أو ما تبقى من أشلائه أصبح الجميع يهرب منه بمن فيهم رجال ونساء التعليم.... الموضوع يستحق النقاش فعلا....تحياتي

أبناء رجال التعليم يفضلون تعليم أبنائهم في المدارس الحرة وهذا مؤشر حقيقي على أفول المدرسة العمومية لما تعانيه من بنية هشة ومن خدمات تعليمية متدنية ..فالمدرسة العمومية في المغرب مصنفة في المرتبة الثانية بعد الخصوصي وهذا بشهادة رجال التعليم أنفسهم، لا أريد أن أزيد أكثر من هذا..حقيقة مخيفة ولكن الواقع لا يحجب بالغربال....تحياتي

المدارس الخصوصية من حجم ديكارت أو بول فاليري وغيرهما كثير حيث المسؤولية في التدبير والمحاسبة في نتائج التلاميذ والعلاقات الأسرية مع المدرسة المعنية ،وحكام البلاد أوالنخبة التي تسير شأن البلاد تخرجوا من هذه المدارس، ترى هل المقصد هو هذا :المساهمة في خلق الفوارق.

شطرا اخي على اثارة الموضوع و ان كان موضوعا مستهلكا ... والمشكلة كما اشار بعض الاخوة ليست في التعليم العمومي او الخصوصي ، فهذه الثنائية المقيتة يجب تجاوزها و يجب ان نعمل جميعا من اجل مدرسة مغربية مواطنة اما جلد الذات و الاتهامات المتبادلة فلن تزيد الوضع الا تأزما .. هذا هو التحدي الحقيقي تحياتي

الطامة الكبرى عندما يشرف على مؤسسة تربوية رجل ليس لديه أي علاقة بالميدان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا الحديث يا أخي لم يعد موضوع نقاش مع كل إحتراماتي فمشكل جودة التعليم لا يكمن في كونه عمومي او خصوصي و إنما في كفائة المدرسين و كذا الاداريين... فبدل تقادف الاتهاماتmt2 الأجدر هو التفكير في حلول للرفع من مستوى التعليم في بلادناd8s

تحية للاخوة و الاخوات الذين تدخلوا في الموضوع : اعتقد ان الامر كما قالت الاخت الكريم ed fadma لم يعد متعلقا بالمقارنة بين التعليم الخصوصي و العمومي بل المشكلة تكمن في المدرسة المغربية ككل و التي يجب ان نعمل جميعا من اجل المساهمة في تطويرها و انقاذها بدل ان نتبادل الاتهامات المجانية التي لا و لن تخدم احدا فكفانا سلبية و الى العمل الى العمل الى العمل اخوتي الدفاتريين و الدفاتريات ...

المسالة يا سادة تتعلق بالضمير المهني
سنبعد الحديث عن المالك للمؤسسة ونتحدث عن اطر المدرسة
سواء اكانت خاصة ام عمومية
المهم هو كيف يتعامل المؤطرون هنا وهناك مع المنظومة التربوية
وماهي الاستراتيجية التربوية بالمؤسسة
العمومي له ايجابيات وله سلبيات
والخصوصي له ايجابيات وله سلبيات

:eek: عن أي تكوين بداغوجي يا أخي تتحدث عنه؟

وماذا يقدمه التعليم العمومي الذي يعتمد على اساتذة سماتهم الكسل.

السلام عليكم
اسمحو لي ياسادة أن أقول لكم بكل صراحة ولو أن الصراحة تجرح بعض النفوس المريضة - الخلل يكمن في الانسان- المكلف بمهنة التدريس .هل أدى واجبه كما أمر بذلك أم غش الرعية (الأطفال او التلاميذ الذين هم أمانة في أعناقنا)
قد أتفق معك في بعض العوائق المتعلقة ببيئة المؤسسة أو البيئة التي يعيش فيها الطفل وبوضعيته الاجتماعية ولكن مع ذلك لنكن صرحاء .اذا توفرت العزيمة والارادة والضمير الحي عند المربي فان جميع تلك العراقيل لاقيمة ولااعتبار لها.
الخلل اذا يوجد في الانسان . هل أدى الدور المنوط به أم خان الأمانة الموكولة اليه سواء كان أبا في بيته او موظفا في عمله.
فلنستفق اذا من غفلتنا ولنحاسب أنفسنا قبل أن يحاسبنا الله تم التاريخ تم الأمة.